Доклад для 2 класса про мяту: Рассказ про мяту, 2 класс. окружающий мир

Мята – описание с фото травы; свойства и противопоказания; рецепты блюд

Калорийность: 70 кКал.

Энергетическая ценность продукта Мята:
Белки: 3.75 г.
Жиры: 0.94 г.
Углеводы: 6.89 г.

Описание

Мята – пахучее лекарственное травянистое растение с простыми стеблями и ярко-зелёными листьями, напоминающими листья крапивы (см. фото). Мята с детства знакома каждому. В народе эта трава известна под названиями «перекоп» и «драголюб». Большинство видов растения встречается в Средиземноморье.

Согласно древней легенде, свое название мята получила от имени богини Минты, которая полюбила бога поземного царства. Узнав об этом, жена Аида превратила Минту в прекрасное душистое растение.

Родиной ароматной травы считаются Средняя Азия и Средиземноморье. Мята перечная была выведена в Англии. На сегодняшний день это душистое растение семейства яснотковых культивируется практически везде. Неприхотливая трава часто растет даже вместе с сорняками.

Мята насчитывает более 100 видов, наиболее известные среди них — мята перечная, мята японская, садовая, мята водная, колосовая.

Лечебные свойства

Лечебные свойства мяты позволяют использовать ее не только в кулинарных рецептах, но и в лекарственных целях. Наземная часть растения содержит большое количество эфирного масла, основным составляющим которого является ментол. Эфирное масло придает траве характерный запах и вкус. Ментол эффективен при радикулите, варикозном расширении вен, целлюлите. Трава содержит и другие, не менее полезные составляющие (флавоноиды, дубильные вещества), но бактерицидные свойства растение проявляет именно благодаря ментолу.

Мята считается женским растением: она понижает уровень мужских гормонов и, соответственно, уменьшает рост волос в нежелательных местах. Мятный настой рекомендуется применять для нормализации менструального цикла, снятия болей и улучшения общего состояния при климаксе.

Эфирное масло мяты широко применяют в косметологии и парфюмерии, а не только в официальной и народной медицине. Мятные зубные пасты, жевательные резинки, ополаскиватели для полости рта знакомы каждому. Эфирное масло, как и продукты на его основе, хорошо подходит для ухода за волосами, склонными к жирности. Также мятное масло рекомендуют использовать для проблемной кожи.

Применение в кулинарии

В кулинарии мята нашла применение в виде душистого чая. Этот напиток считается хорошим природным успокоительным. Чай готовится очень просто: чайную ложку сушеной мяты заливают стаканом кипятка, для вкуса можно добавить немного пчелиного меда или дольку лимона. Летом можно приготовить холодный мятный чай со льдом: он прекрасно утолит жажду и снимет нервное напряжение. Мята хорошо сочетается как с черным, так и с зеленым чаем. В прохладительные напитки и блюда мяту рекомендуется добавлять заранее для того, чтобы эфирное масло проникло в ингредиенты. Без мяты трудно представить и знаменитый коктейль «Мохито». Растение придает напитку свежий вкус и аромат.

Листочки мяты широко используют для украшения тортов и других десертов. В приготовлении кондитерских изделий, как правило, используют мятную эссенцию или мятное масло. Листья мяты придают сладостям тонкий аромат и аппетитный вид. Знаменитые мятные пряники тоже готовятся с этим душистым растением. Мята используется для изготовления всем известных леденцов. Калорийность свежей травы составляет около 47 килокалорий на 100 г.

Сушеная мята используется в кулинарии в качестве пряной приправы. Немного сухой мяты добавляют в различные соусы и маринады. Мята отлично подчеркивает вкус мясных и овощных блюд. Для того, чтобы листья мяты не стали горькими и не испортили вкус основного блюда, добавлять ее рекомендуется совсем немного, причем незадолго до готовности.

Мята отлично подходит для ароматизации растительного масла или уксуса. Для того, чтобы получить мятный аромат, достаточно добавить веточку мяты в бутылку с маслом и оставить продукт настоятся в темном месте на протяжении нескольких недель.

Польза мяты и лечение

Польза растения известна человечеству с древних времен. В Древнем Риме, например, мята использовалась практически везде. Мятной водой обрабатывали пространство дома, перед употреблением пищи обеденные столы обязательно натирали листьями мяты для улучшения настроения и пищеварения. Считалось, что мятный аромат активизирует работу мозга, поэтому студентам рекомендовали носить веночки с сушеной травой.

Народная медицина рекомендует использовать мяту для лечения простуды, ведь это природное средство для понижения температуры. Мятный настой применяют при переедании, болях в желудке и проблемах со зрением. Ароматный мятный чай нормализирует давление и способствует нормальной работе сердца, таким образом, напиток будет полезен людям, страдающим сердечно-сосудистыми заболеваниями.

Мята – самая быстрая помощь от тошноты. Сильный освежающий запах облегчит состояние больного в считанные минуты, для этого необходимо вдыхать аромат эфирного масла или измельченных листьев мяты. Ослабит приступ и мятный леденец.

Теплый мятный чай поможет избавиться от бессонницы и расслабится после тяжелого дня.

Мята в медицине

В официальной медицине растение используется очень часто. Вытяжка из мяты, а также эфирное масло входят во многие аптечные препараты. На основе мяты делают ингаляторы для лечения горла, леденцы от кашля. Мята входит в состав известного бальзама «Звездочка», благодаря ментолу средство облегчает дыхание, снимает симптомы простуды, помогает при мигрени.

Мятное масло часто добавляют в средства для лечения желудочно-кишечного тракта. Растение эффективно при расстройстве желудка и проблемах с пищеварением. Аромат мяты способствует пищеварению, активируя слюнные железы и выработку пищеварительных ферментов.

Вред мяты и противопоказания

Некоторый вред мята может нанести мужскому организму. Растение уменьшает количество тестостерона в крови и понижает возбудимость у мужчины, делая его спокойным.

Противопоказан мятный чай людям, страдающим хронической изжогой.

С осторожностью мятные настои нужно употреблять беременным женщинам: растение может повлиять на формирования плода, особенно, если это мальчик. Детям заваривать концентрированный мятный чай тоже нежелательно.

Фотографии продукта

Рецепты приготовления блюд c фото

Холодный сладкий суп с клубникой и ревенем

90 мин.

Утиная ножка с овощами и соусом чатни

60 мин.

Похожие продукты питания

Пищевая ценность

Насыщенные жирные кислоты	0.246 г
Вода	78.65 г
Зола	1.76 г
Пищевые волокна	8 г

Витамины

Минеральные вещества

Лечебные растения доклад 3 класс

Любое живое существо может заболеть. Но если человек употребляет лекарства, то животные лечатся сами в лесной чаще, чутьем находя растения, которые его избавляют от болезней.

Поздние письменные свидетельства применения лечебных растений сохранили жители Вавилона и древней Ассирии. В те времена уже было известно о целебных свойствах таких растений, как дурман, корень солодки. В древности сила, которая скрывалась в растениях, представлялась людям из-за нехватки багажа знаний волшебной. Они надеялись на то, что имеются такие травы, которые могут показать, где запрятан клад, отшибить память, вынудить полюбить ненавистного ему человека. Много сказаний было составлено про схожие на человечков корни женьшеня и мандрагоры. Для всех казалось чудом, что настой женьшеня возвращал уставшим людям силы. Позже ученые смогли разъяснить, почему нас врачует то или иное растение, а чудные вымыслы были отметены.

Многие растения выращивают на плантациях, например мяту, с которой, сталкивался каждый, кто чистит зубы. Свежесть и аромат зубной пасты придает ментол, являющийся одной из основных частей мятного масла. Сердечное лекарство-валидол тоже включает в себя мяту. Это растение улучшает аппетит, успокаивает. В Древнем Риме перед приходом гостей было принято опрыскивать комнаты мятным настоем, так как ее аромат способствует жизнерадостному настроению.

Когда наступает весна, то можно увидеть на пригорках желтые цветки на чешуйчатых стебельках, которые еще называют ранним медоносом. Всеми известная мать-и-мачеху применяют при ларингитах, воспалениях бронхов, зева, легких. Другое же растение, похожее на мать-и –мачеху, часто используют в пищу, так как листья одуванчика содержать много витаминов, содержат элементы железа, фосфора и кальция. Если приготовить правильно настой из корней, то, если употребляя его строго по норме, то можно вылечить почки и поднять аппетит.

Кто не любит из нас собирать ромашку и плести красивые веночки на голову?! А красивый букет всегда будет радовать нас дома. Однако, кроме своей привлекательности, это растение оказывает благотворное влияние при воспалениях горла, зубов. Отваром ромашки промывают глаза от микробов. А если постоянно промывать волосом отваром, то они приобретут золотистый цвет. А ароматный чай успокоит в любой ситуации.

В экстренных ситуациях, при ранах и ушибах, эффективным средством считают подорожник. Еще в Древнем Риме воины прикладывали тряпочки к ранам, пропитанные соком этого растения, для того, чтобы не произошло нагноение. На Руси считали, что подорожник может вернуть силы утомившемуся человеку, положив листья в обувь. Для сбора растений желательно выбирать сухую ясную погоду вдали от промышленных объектов, железных дорог и автострад. Траву и цветы следует собирать в то время, когда они цветут, а корни – в осеннее время в момент, когда увядают надземные части. Растительное сырье сушат в затемненных проветриваемых помещениях.

При сборе лекарственных трав, необходимо всегда оставлять часть их нетронутыми, чтобы сберечь эти ценные растения и на будущее.

Доклад Лекарственные растения

В природе произрастает огромное множество различных растений. Среди их числа существуют растения, которые обладают целебными свойствами. Такие виды растений называют лекарственными. Они используются для лечения, профилактики различных заболеваний человека.

Люди с древних времен пользовались тем, что давала им природа. Со временем они стали замечать, что некоторые травы, корнеплоды обладают особыми свойствами: успокаивают, снимают раздражение и зуд, заживляют раны. Знания об этих лекарственных растения накапливались веками. По сей день, люди широко используют и применяют эти знания.

Ромашка — самое широко используемое лекарственное растение. Это однолетнее ароматное растение, высотой не более 60 см. Ромашка оказывает противовоспалительное, успокоительное, заживляющее и антисептическое действие. Ее применяют при заболеваниях желудка, печени, при болезнях полости рта, заболеваниях наружных покровов, проблемах со сном.

Еще одним популярным растением в народной медицине является шалфей. В Южной Европе его еще называют – «священная трава». Шалфей – это сильное антисептическое средство, природный антибиотик, также обладает болеутоляющими свойствами. Используется при ряде заболеваний желудочно-кишечного тракта, дыхательных путей.

Подорожник — одно из самых древних полезных растений. История его использования восходит еще к Древнему Китаю 3000 лет тому назад. Подорожник сильное ранозаживляющее средство, жаропонижающее, Использовать его можно даже при травмах роговицы и конъюнктивите, болезнях почек.

Черника. Многие любят её за вкусные, сочные ягоды, но это не только лакомство, а также сильное противовоспалительное, противогнилостное средство. Настой из черники улучшает обмен веществ, понижает сахар в крови, а полезные вещества, входящие в состав плода, положительно влияют на зрение.

2, 3, 4, 5, 6 класс, окружающий мир

Лекарственные растения

Популярные доклады

Настольный теннис – это одна из игр спортивной направленности, которая представляет собой перекидывание мяча через разделенный пополам сеткой стол с помощью специальных ракеток.

В 1981 году человечество первый раз услышало слово ВИЧ инфекция. Спустя два года и эта болезнь уже обнаруживалась у многих людей. До сих пор нет единой стратегии, как побороть эту напасть. Болезнь можно только обнаружить и поддерживать

Грибы паразиты появляются преимущественно на растениях, для того чтоб получать с них полезные вещества, при этом само растение заметно слабеет, становится угнетенным. Паразиты являются большой проблемой для сельского хозяйства.

Нас повсюду окружают растения: цветы, травы, деревья и кустарники. Без растений не было бы жизни на земле. Растения помогают нам дышать. А еще с их помощью можно вылечить некоторые болезни. Просто нужно знать, какие растения являются лекарственными и правильно их использовать.

Каждое растение создано природой во благо. Люди изучали растения, передавали другому поколению свои знания о лечебных свойствах растений, составляли »Травники».

У нас аптека находится практически под ногами. Дети должны увидеть красоту окружающей природы, понять пользу растений, цветов и трав. Мы, взрослые, гуляем с детьми, ходим на экскурсии, в парк, лес, в поле, знакомим их с нашей матушкой-природой. Весной и летом можно очень много гулять и наблюдать за растениями, птицами, насекомыми. Детям все интересно.

Расскажем детям о лекарственных растениях. Какие растения называют лекарственными, как их правильно собирать. Научить детей различать лекарственные травы и воспитывать бережное отношение к природе.

Лекарственные растения с описанием для детей

И в зарослях лесных,

В полях, и на лугах

Где все для сердца мило,

Где чистым воздухом так сладостно дышать.

Есть в травах и цветах

Для всех умеющих

Их тайну разгадать.

Когда мы болеем, то не всегда нужно бежать за таблетками в аптеку. Нас окружает много растений, которыми можно лечиться.

Растения, которые используются для лечения разных заболеваний, называются лекарственными. Какие растения относятся к лекарственным?

Многие лекарственные растения известны детям с самого детства. Это: одуванчик, ромашка, крапива, подорожник, мать-и-мачеха, ландыши, липа.

Рассмотрим наиболее известные для детей растения.

Крапива двудомная

Слово произошло от древнерусского слова «копрена» — шелк. Из крапивы получали волокно и изготавливали ткани.

Раньше крапиву считали средством для изгнания нечистой силы.

В трудные годы крапива очень выручала людей. Ее употребляли в пищу, готовили супы, салаты. Как лекарственное растение известна давно. Народная мудрость гласит: «Одна крапива заменит семерых врачей».

Применяют крапиву при воспалении легких, кровотечениях, полощут горло, используют для укрепления волос.

Стебли и листья крапивы покрыты жгучими волосками. Эта особенность растения отражается в загадках и пословицах.

С ним возиться, что в крапиву садиться.

Хоть не огонь, а жжется.

Какую траву и слепой узнает?

Растет зеленою стеной,

Ее обходят стороной,

Колючая и злая дива,

А как зовут траву?

Ромашка аптечная

В поле сестрички стоят,

Желтые глазки на солнце глядят,

У каждой сестрички —

Название произошло от латинского «romona» — римская, заимствована из польского языка. В литературе ее образ ассоциируется с образом скромной красоты и доброты.

Ромашка аптечная — однолетнее травянистое растение из семейства сложноцветных.

Цветки собраны в корзину, которая состоит из белых языковидных лепестков и желтых трубчатых цветков. Ромашка цветет с мая до сентября. Растет повсюду: на полях, у дорог, возле жилища человека.

Лекарственные свойства ромашки.

Применяют как успокаивающее, противоспалительное, мочегонное средство.

Отваром ромашки полощут горло, используют как противоспалительное средство при желудочно-кишечных заболеваниях. Применяют как косметическое средство, отвар ромашки придает светлым волосам золотистый оттеток.

Как заготавливают ромашку?

Собирают цветы в сухую погоду, сушат в хорошо прогреваемом солнцем помещении, рассыпав тонким слоем на ткани или бумаге.

Одуванчик лекарственный

Это растение знакомо детям с детства. Кто не любит собирать желтые одуванчики, плести из них венки? Это многолетнее растение семейства сложноцветных.

Цветут долго, образуя за сезон много семян.

Когда цветут одуванчики, кажется, что дети солнышка спустились на землю и покрыли ее красивым ковром.

Одуванчик очень похож на солнышко.

Одуванчик используют давно в лечебных целях. Его называют «элексиром жизни» не зря: все части растения полезны. И корни, листья, цветы.

Из цветов одуванчика делают варенье, похожее на мед. Из листьев можно готовить весной полезные салаты.

Салат из одуванчика:

100 г листьев одуванчика;

90 г зеленого лука;

15 г растительного масла;

соль, перец по вкусу.

Выдерживаем листья одуванчика в соленой воде 30 минут, измельчаем, добавляем зелень, масло, украшаем вареным яйцом.

Одуванчик обладает потогонным, жаропонижающим и отхаркивающим средствами.

Подробнее об одуванчике можно прочитать на блоге.

Подорожник

Растет у дорог. Его русские названия «подорожник»,»попутчик». Еще его называют » порезник», «ранник» — за ранозаживляющие свойства.

В медицине применяются листья для заживления ран, порезов. Также используют при укусах пчел, ос и даже змей. Свежеистолченная масса из листьев подорожника предупреждает появление отека.

Используют подорожник при заболеваниях верхник дыхательных путей, при гастрите, заболеваниях желудка.

Семена у подорожника липкие, прилипают к обуви человека, к лапам животных и разносятся на большие расстояния.

Вдоль дорожек его встретишь,

Ранки ссадины излечишь,

Сорвешь листочек осторожно.

Кто нас излечит?

Мать-и-мачеха

Я знаменита не цветами,

А обычными листами:

То твердыми, холодными,

То мягкими и темными.

Название растение получило по строению листа. Снизу они белые, пушистые, мягкие, как материнские руки. Сверху зеленые, холодные — как мачеха.

Многолетнее растение, семейства сложноцветных, с прямыми стеблями, покрытыми буроватыми чешуевидными листьями.

На стебле желтые цветы.

Издавна растение использовали как лекарственное. Мать-и- мачеха — медоносное растение. И это первые весенние цветы, которые радуют нас.

Словно солнца огоньки.

На пригорочке растут,

Прям из снега — и цветут!

Сверху листик гладкий,

Но с байковой подкладкой

У растения используют и цветки, и листья. Применяют при кашле, для укрепления иммунитета, как потогонное средство.

Иван-чай или кипрей

В древности из его стеблей вили веревки, называли его «дикий лен». Хороший медонос.

Заваривают его как чай. Используют при болезни почек, как успокоительное средство.

Пастушья сумка

Повсюду растет это растение как сорняк. Плод треугольный стручок похож на сумку пастуха.

Настой применяют при кровотечениях.

На пустырях и по дорогам

С соцветьем беленьким сорняк.

Но изучив все его свойства,

Вы, может, взглянете не так.

В Китае он — салат к столу.

Сорняк живуч: семян так много

В плоде, похожем на суму.

Какие еще есть лекарственные растения, которые известны детям?

Мята

Добавляют ее в чай. В мяте много полезных свойств. Приятный аромат, охлаждающий вкус. Настойки из мяты успокаивают.

Вкусен чай и ароматен,

С ней он легок и приятен:

Листочки сорваны, помяты.

Что ты вдыхаешь? — Запах…( мяты)

Календула или ноготки

Что за странные цветки

Под названьей ноготки?

Так похожи на ромашки —

Все в оранжевых рубашках?

Обладает отхаркивающим, мочегонным, потогенным средством. Календулой полоскают горло при стоматитах и ангине.

Ландыш

Занесен в Красную книгу. Хрупкий, красивый и ароматный цветок. Но будьте осторожны. Ландыш — ядовит.

Ландыш — весьма полезное растение. Из него готовят сердечные и успокоительные капли. В народной медицине ландыш применяют, но нужно советоваться с врачом, потому что он небезопасен.

Весенней сыростью объят.

А уж на ниточках жемчужины

От ветра каждого дрожат.

Природой бережно спленутый,

Завернутый в зеленый лист,

Растет цветок в глуши нетронутой

Прохладен, хрупок и душист.

Зверобой

Это невысокое многолетнее растение с прямым тонким стеблем. На листьях светлые точки, похожие на дырочки. Растение так и называется зверобой продырявленный.

Эти клеточки хранят эфирные масла.

На веточках — соцветия желтых цветов с бальзамическим запахом. Цветет зверобой с июня по август. Растет на лугах, полях, по склонам берегов.

Содержит каротин и витамин С. Полезное для человека растение.

Еще его называют «божья трава», лечит от 99 недугов. Почему не 100? Зверобой нельзя применять больным с опухолями.

Настой травы применяют при заболеваниях желудка, для полоскания горла, пьют как чай.

Если что-то заболит,

Даже зверь не устоит.

С какой же травкой пить настой?

Лопух

Неприхотливое растение, растет повсюду. Просто замечательный сорняк. Дети из его плодов лепят фигруки. Лопух еще называют репейником.

В медицине используют и корни лопуха и его листья. Из них готовят отвары, настои, экстракты и лечат разные заболевания: гастрит, запоры, геморрой, остеохондроз, стоматит.

Листья лопуха прикладывают к больным суставам. Отваром из лопуха укрепляют волосы.

Как правильно собирать лекарственные травы?

Сборщики лекарственных растений заготавливают целебные травы. Благодаря наблюдательности людей, народной мудрости, травы применяют для лечения заболеваний. Но травы еще нужно правильно собирать. Детям нужно об этом сказать:

• Ни в коем случае нельзя собирать травы возле дорог, т.к. они впитывают в себя вредные выхлопные газы и пользы от них не будет, только вред.
• Лекарственные растения нужно собирать только в ясную и сухую погоду.
• Нельзя пробовать растения на вкус.
• Каждый вид растений собирают отдельно.
• После сбора растений вымыть руки с мылом.
• Не рвать растения без надобности.

Растения растут повсюду и иногда мы их просто не замечаем, хотя они и имеют большое значение для человека.

Детей нужно учить бережно относиться к природе, ведь без травинки, цветочка, нам будет плохо.

И вот еще одно хорошее стихотворение о пользе растений.

Запоминалочка

В ней перечислены основные свойства растений

Лечит мята невралгию,

А свекла — гипертонию.

Земляника гонит соль,

А шалфей — зубную боль.

Арбуз кушай при нифрите,

А бруснику — при артрите,

Чтобы было больше сил,

Не забудь про девясил

Клюква вылечит цистит,

Редька кашель и бронхит.

Головную боль — калина,

А простуду — чай с малиной.

Печень подлечи рябиной,

Сердце — мятой и калиной

Чтоб не ведать диабета,

Топинанбур ешь все лето,

Астму вылечи исопом,

Мочевой пузырь — укропом.

Раны, язвы, геморрой —

Коль отеки у тебя —

Хвощ полей и семя льна.

Мажь мазоли чистотелом.

А веснушки — тертым хреном,

Зверобой не забывай,

Чай сним чаще потребляй

Пей шиповника настой,

Будешь бодрый, молодой.

Видео для детей » Cказка про лекарственные растения»

Вывод.

1. Лекарственные растения помогают людям вылечиться от болезней.
2. Из лекарственных растений делают лекарства.
3. Лекарственные растения нужно охранять и не рвать их без надобности.

Интересно и познавательно можно рассказать детям о полезных лекарственных растениях, которые часто встречаются. Прочитать стихи, отгадать загадки о лекарственных растениях. Дети их запомнят и будут относиться бережно, зная о пользе, которую приносят растения.

Пишите свои комментарии. Если статья была вам полезна, поделитесь с друзьями, нажав на кнопочки соц. сетей.

Для дошкольников и учеников 1-11 классов

16 предметов ОРГВЗНОС 25 Р.

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

«Олымская средняя общеобразовательная школа»

Районный конкурс «Зелёная планета 2014»

Номинация «Природа – бесценный дар, один на всех»

Проект «Лекарственные растения нашей местности»

Выполнили обучающиеся 3-х классов

Руководители: Пигарева Елена Ивановна,

Афанасьева Галина Александровна,

учителя начальных классов.

Лекарственные растения нашей местности

Цель проекта : изучить лекарственные растения нашей местности. Познакомить с многообразием лекарственных растений нашего края, с их строением, жизнью, использованием их человеком. Углублять знания детей о значении растительных сообществ. Пропагандировать исследовательское, вдумчивое и бережное отношение к живой природе, привлекать внимание детей к научно-популярной литературе по ботанике.

Задачи: образовательные: обобщить знания о лекарственных растениях нашей местности; изучить растения; выяснить значение лекарственных растений для человека; определить, какой вред человек наносит «зеленому другу»;

Развивающая: развивать навыки исследовательской работы;

развивать творческое воображение и коммуникативное общение в процессе игры, основываясь на свободном обмене мнениями и интересах детей;

развивать экологическое мышление на основе представлений о «царстве» лекарственных растений;

развивать умение рационально использовать лекарственные растения для здорового образа жизни.

Воспитательная: воспитывать бережное отношение к природе; формировать умение и желание активно беречь и защищать природу.

Краткая аннотация проекта

« Нет такого растения, которое не являлось бы лекарственным,

нет такой болезни, которую нельзя было бы вылечить растением».

Издавна люди заметили, что больные животные уходят в лес, чтобы найти какую-то травку, съев которую они выздоравливали. Так и человек стал искать помощи у растений. Наши предки знали полезные свойства многих цветов и трав: больных и раненых лечили травяными бальзамами и настоями, пили чай из разных трав. Наш проект поможет больше узнать о лекарственных растениях, произрастающих в лесах нашей местности, и о том, как они помогают людям.

На нашей планете произрастает множество видов растений: дикорастущих, культурных, полезных и ядовитых, травянистых и древовидных. Я же хочу рассказать про те растения, которые называют полезными, лекарственными. Это растения, растущие чаще всего дико в природе, они являются полезными для человека, поскольку обладают целебными свойствами, поэтому их называют лекарственными травами или кустарниками. Благодаря своим целебным свойствам эти растения широко применяются в народной медицине, для лечения и профилактики самых разных заболеваний, многие из растений используют даже в фармацевтической промышленности, для изготовления лекарств.

Проект «Лекарственные растения нашей местности» реализуется в рамках образовательного курса А.А.Плешакова «Окружающий мир». К числу важнейших задач курса относится воспитание любви к своему родному краю. Проект «Лекарственные растения нашей местности» ориентирован на изучение темы: «Мир растений» из раздела учебника А.А.Плешакова «Окружающий мир» 3класс. В процессе выполнения данного проекта обучающиеся под руководством педагогов проводят самостоятельное исследование на предмет наличия в регионе лекарственных растений леса, их лекарственных свойств, делают подборку рецептов народной медицины с использованием лекарственных растений леса, формируют выводы относительно полезности использования лекарственных растений при лечении и необходимости охраны редких лекарственных растений региона. В процессе выполнения проекта ученики приобретают общие учебные умения, навыки, способы деятельности, предусмотренные стандартом начального общего образования, к числу которых относятся наблюдение объектов окружающего мира, их описание, соотнесение, навыки поиска информации, навыки самостоятельной работы, умения построения логических цепочек и формирования выводов.

Проект является исследовательским, информационным, творческим, групповым. Внешним продуктом проекта станут созданные материалы: брошюра, сборник статей «Лекарственные растения нашей местности», информационные листы, презентация. Внутренним продуктом является формирование новых компетенций, опыт совместной работы.

Вопросы, направляющие проект

Какое значение имеют лекарственные растения для человека?

Могут ли растения заменить лекарства?

Что делать, чтобы растения-лекари не исчезли?

Какова роль растений в природе и жизни человека?

Какие лекарственные растения наших лесов вам известны?

Какими народными рецептами вы пользуетесь, когда болеете?

Как правильно собирать лекарственные растения?

Какие лесные растения нашего края занесены в Красную книгу?

Как можно сохранить редкие растения нашего региона?

Работа состояла из трех этапов:

1-й этап – п о д г о т о в и т е л ь н ы й.

Лекарственные растения. Если ими умело пользоваться, то свое здоровье и красоту мы сможем сохранить на долгие годы. Человек ещё издавна заметил, что животные среди множества растений выбирают только те, которые помогут им излечиться.

Уже первобытный человек понял, что природа не только источник продуктов питания, но и первый целитель. Первобытный человек, стремясь, избавиться от болезней понял, что одни растения могут исцелить, а другие могут отравить.

Сведения о лекарственных свойствах растений были известны ещё в древнем Египте.

На Руси с давних времён для лечения многих заболеваний использовали листья, кору, цветы растений. При царе Иване Грозном на Руси были открыты аптекарские избы, а лекарственные растения привозили из разных стран на вес золота, он приказал снабжать лекарственными растениями не только царский двор, но и армию.

Иван Грозный «Аптекарская изба»

Русский царь Пётр Первый издал указ о создании аптекарских огородов, это были небольшие участки земли, на которых выращивали лекарственные растения. По приказу Петра I такие “аптекарские огороды” появились во всех крупных городах при военных госпиталях.

Пётр Первый «Аптекарские огороды»

Человек начал изучать эти растения и их свойства. На Руси таких людей называли «травниками «: изучив лекарственные свойства растений, они заносили их в особую книгу. Так появились знания о лечебных свойствах растений, которыми мы сейчас пользуемся.

Сегодня известно около 12 тысяч видов лекарственных растений

На этом этапе были поставлены цель и задачи проекта, проведена беседа. Проект решили делать всем классом. Каждый выбрал растение, за которым он хотел бы наблюдать (ромашка, душица , календула, зверобой, пустырник и др. ).

На подготовительном этапе оформлялся специальный маршрутный лист «Моё растение», в который заносились результаты наблюдений в виде кратких записей и рисунков.

Народные названия: ромашка, ромашка лекарственная

Описание. Ромашка аптечная — однолетнее растение с сильно ветвистым стеблем, цветки белые с желтыми серединками. Имеет приятный запах. Цветет в мае.

Ромашку часто высеивают в садах. Собирают ромашку аптечную в мае-августе.

Применение. Лечебное действие ромашки связано с наличием эфирного масла. Растение обладает антимикробным, противовоспалительным, успокаивающим действием. Настой и отвар из цветков назначают для полоскания полости рта и горла; в виде примочек — при воспалительных заболеваниях кожи. Настоем из травы моют голову для укрепления корней волос и придания им мягкости, блеска и красивого цвета. Поэтому цветки ромашки широко применяют в косметологии, добавляя экстракты в кремы, лосьены и т.д.

Календула лекарственная, или ноготки

Народные названия: ноготки лекарственные, ноготки, ноготки аптечные.

Описание. Лекарственная календула — однолетнее травянистое растение. Листья опушенные мелкими волосками. Цветки желтого или ярко-оранжевого цвета. Цветет с июня до поздней осени.

Календулу часто высеивают в садах. Собирают в июне — сентябре. Сушат в темном месте.

Применение. Календула относится к древним лекарственным средствам, известным еще в Древней Греции. Настой из цветков обладает противовоспалительным, бактерицидным, ранозаживляющим действием. Его принимают при заболеваниях печени, селезенки, при язве желудка и двенадцатиперстной кишки, гастритах и различных кожных заболеваниях. Календулу применяют как вспомогательное средство при лечении рака желудка; в прошлом ее называли «травой против рака» и употребляли в качестве лечебного и профилактического средства.

Народные названия: заячья кровь, кровавчик, хворобой, заячья кривца, кровавник, кровца.

Описание . Зверобой продырявленный — многолетнее травянистое растение. Листья зеленые с просвечивающимися точечными железками, как будто продырявленные. Цветки желтые, многочисленные. Цветет в апреле — мае.

Собирают листья, стебли, цветки в июне — июле.

Применение . Растение относится к древнейшим средствам народной медицины, часто говорят, что зверобой трава от девяноста девяти болезней. Зверобой обладает кровоостанавливающим, противовоспалительным, ранозаживляющим, мочегонным и желчегонным действием. Его применяют при’ женских болезнях, при заболеваниях желудочно-кишечного тракта, печени, сердца и мочевого пузыря, бессоннице, раздражительности, головных болях в виде отвара, настоя. Из зверобоя получают антибиотик-новоиманин, который применяется в медицине для промывания гнойных ран. Зверобой также используется в кулинарии в качестве пряности для рыбных блюд.

Народные названия: глухая крапива, сердечная трава, собачья крапива, сердечник.

Описание. Пустырник — многолетнее травянистое растение . Цветки розовые, мелкие. Цветет в июне — августе. Собирают верхушки стеблей с листьями и цветками, корни. Траву собирают во время цветения, корни — осенью.

Применение. В русской народной медицине пустырник издавна применялся как средство против «биения сердца», «тяжести желудка». Настой и настойка из травы замедляют ритм сердца, снижают кровяное давление, успокаивающе действуют на нервную систему (в 3-4 раза сильнее валерианы). Отвар из корней пьют как кровоостанавливающее средство.

Душица обыкновенная

Народные названия: мята лесная, духовой цветок, боровая трава, блошничник, клоповная трава, материйка, душица боровая.

Описание. Душица обыкновенная — многолетнее травянистое растение с ветвистым ползучим корневищем. Стебли прямые. Цветки мелкие, светло-розовые. Имеет приятный аромат цветков. Цветет в июне — августе.

Собирают стебли, листья, цветки, в июне — августе.

Применение. Душица является одним из популярных лекарственных растений народной медицины. Обладает успокаивающим, противовоспалительным и обезболивающим действием. Применяется при простудных заболеваниях, кашле, болезнях желудка и кишечника, ее используют как успокаивающее средство, при бессоннице, используют для ароматических ванн, из-за приятного ароматного запаха душицу используют в парфюмерии для изготовления мыла, мазей, ароматического масла. Сухие листья и цветки, растертые в порошок, нюхают при насморке. Душицу заваривают в чай, В народе это растение применяют как средство от моли .

Крапива

Народные названия: жалива, жгучка,

Описание. Двудомная крапива –

многолетнее травянистое растение

с длинным корневищем. Цветки мелкие, зеленоватые. Цветет в июне — сентябре.

Собирают листья, корневища и корни.

Листья собирают в июне — августе, корневища и корни — поздней осенью.

Применение. Настой из листьев крапивы является хорошим кровоостанавливающим и ранозаживляющим средством, имеет противовоспалительное действие, снижает повышенную температуру, избавляет от сильного кашля. Молодые листья крапивы вкусная и полезная добавка в щи и салаты, так как в них содержится большое количество витаминов.

2-й этап – и с с л е д о в а т е л ь с к и й.

Он состоял из ряда заданий.

Был проведен опрос детей, выяснено, как они относятся к лекарственным растениям.

Какие лекарственные растения ты знаешь?

Какую пользу они приносят?

Что делать, чтобы эти растения не исчезли?

По сведениям, собранным детьми ( в опросе участвовало десять человек), сделали выводы : все знают лекарственные растения своей местности, какую пользу они приносят и как их сохранить.

Мы решили поинтересоваться, замечают ли взрослые лекарственные растения, которые их окружают.

Замечаете ли вы лекарственные растения, когда идете по улице?

Какие чувства вы испытываете, если видите сломанное или выдернутое с корнем растение?

Какие чувства вы испытываете, когда видите первые появляющиеся листочки, цветы?

Сажали ли вы лекарственные растения?

В анкетировании участвовало двенадцать взрослых. Проведенный эксперимент показал, что 90% любуются красотой растений, 10 % осознают, что за обыденной суетой не успевают замечать окружающую природу. Все участники опроса испытывают чувство жалости к раненому дереву или обломанному кусту. Первые листочки весной у всех вызывают радость.

Проведение исследовательских наблюдений.

По просьбе учителя дети провели два исследования.

Сочинили история своего лекарственного растения.

Изучили строение растения.

Определили, одинаков ли стебель у разных растений.

Погладили стебли растений, листья.

Определили, какие они: твёрдые, мокрые, сухие, тёплые, холодные, колючие, мягкие?

Прилетают ли кто-нибудь к этому растению?

Есть ли запах у растения?

Всегда ли одинаково пахнет растение?

Дети заметили, что стебли растений имеют разную толщину, некоторые пушистые и мягкие, некоторые жгучие и холодные. Листья ворсистые и тёплые, только у мать-и-мачехи одна сторона листа гладкая и холодная, другая – мягкая и тёплая. В разное время года и в разную погоду растения имеют разный запах (пахнут жвачкой, конфетами, сеном, пылью, мёдом) и др.

Школьники также изучали связи животных и растений.

Прилетают или приползают к растению животные?

Есть ли на растении следы, оставленные человеком? Сможет ли растение залечить раны?

Дети обнаружили, что практически на всех растениях есть насекомые (пчёлы, осы, шмели, божьи коровки, тля, жуки, муравьи). Все растения опыляемы. На некоторых исследуемых объектах были оставлены следы деятельности человека.

Таким образом третьеклассники пришли к выводу, что все люди пользуются лекарственными растениями и, чтобы они не исчезали с нашей земли, необходимо и самим выращивать лекарственные растения в садах и огородах.

Посетив библиотеку, учащиеся читали и рассматривали литературу о лекарственных растениях, затем писали сочинения.

сообщение доклад (2, 3, 4 класс Окружающий мир)

Тюльпан – многолетнее травянистое растение, принадлежащие к семейству Лилейных. Как все представители семейства, основным запасающим органом цветка служит луковичное корневище. Род насчитывает более 80 видов.

Название цветка произошло от османо-персидского слова «тюрбан». И действительно цветок тюльпана по своей форме напоминает арабский головной убор. В странах Западной и Восточной Европы распространение растения произошло примерно в одно время (16 век), поэтому название цветка в этих странах носит созвучный корень «тульп».

В России декоративное выращивание тюльпанов началось в эпоху правления Петра Великого. Однако дикорастущие виды растения были известны еще в 12 веке.

Характерной особенностью тюльпана является его короткий вегетативный период. Запасающим органом растения служит луковица, срок жизни которой в естественных условиях составляет 2 года. После отмирания на ее месте возникают несколько новых. Луковица тюльпана обычно грушевидной формы, на ее уплощенном донце формируются многочисленные корневые волоски, питающие растение минеральными веществами и водой.

Стебель в зависимости от видовой принадлежности в длину может достигать 15-75 см. К нему у основания крепятся листья, количество которых варьируется от 1 до 12. Листья имею вытянутую форму, заостренную или округлую верхушку. 

Цветок тюльпана состоит из трех внутренних лепестков и трех внешних. У декоративных гибридных видов лепестков может быть больше (махровые тюльпаны). Обычно на стебле формируется один бутон. Однако встречаются виды и с несколькими соцветиями. Лепестки могут быть как однотонными, так и сочетать несколько оттенков. Цветовая палитра бутонов очень разнообразна, в оранжереях селекционеров отсутствуют только синие тюльпаны.

Существует, красива легенда, связанная с нераскрывшимся бутоном, в котором по преданию живет счастье. Многие безуспешно стремились добраться до него. Но удалось это маленькому мальчику. Гуляя на улице, он увидел на клумбе нераспустившийся тюльпан и подбежал к нему. Мальчик аккуратно взял бутон цветка в ладони и тот распустился. С тех пор, тюльпаны считаются символом счастья и душевной теплоты. 

Доклад про Тюльпаны

Тюльпан – это многолетний луковичный цветок из семейства лилейных. Название свое этот цветок получил благодаря своей схожести с восточным готовым убором – тюрбаном.

Продолжительность жизни луковицы тюльпана составляет 2,5 года, в то время как стебель, листья и бутон однолетние. На протяжении жизни луковицы, формируется заменяющая ее луковица, а также детки — мелкие луковички. Цветки тюльпана одиночные. Листья также одиночные,  не срастаются между собой. Луковицы высаживаются в грунт на глубину 50 см. В луковице содержится аллергенное вещество для человека – тулипалин А. При контакте человека с луковицами садовых тюльпанов, как правил, в производственных условиях, может привести к аллергическому дерматиту. А если употреблять луковицу в пищу – отравление.

Корневая система сменная.  В первый год жизни луковица имеет один корень, а следовательно после его отмирания формируются тонкие неразветвленные не опущенные корни. Пересадка луковиц возможно в летний короткий период покоя, до формирования тонкой системы корней. Если же повредить корни, тюльпан будет продолжать жить, но развитие луковицы приостановится на несколько лет.

Полноценный лист плодоносящей луковицы формируется на второй год жизни. Наличие листьев для тюльпана критично. Без листьев, в случае их потери, например при вытаптывании и поеданием животными, приводит к гибели растения и целых популяций.

Самые первые сведения о луковицах тюльпана появились в Персии. В исламских странах тюльпан выступает как священный цветок.

Тюльпаны делятся на 15 классов и 4 группы: раннецветущие, средне цветущие, поздноцветущие, дикорастущие и сорта произвольные.

Раннецветущие тюльпаны начинают цвести в середине весны. Летом и зимой во время покоя луковицы от цветения происходит формирование зачатков будущих побегов и цветка. Осенью же выпускаются корни, и заканчивается закладка побега плодоносящего.

Наиболее известная нам декоративная культура это тюльпан Геснера и тюльпан Фостера. Они выращиваются в теплицах и на открытом грунте для срезки и продажи.

Секцией тюльпана впервые стали заниматься в Турции. В 16 веке уже было выведено около 300 сортов тюльпана. В настоящее же время эта цифра увеличилась до 1800 сортов.

В средние века из Византии тюльпан попал в Европу, а также в Австрию,  Францию и Германию.

Тюльпан считались символом состоятельности и принадлежности к знатному сословию, так как их разводили и коллекционировали в королевских дворах.

В Голландию же тюльпан попал в 1570 году и получил большую популярность у всего народа страны. Появилась тенденция к коллекционированию сортов, и за луковицы редкого вида тюльпана платили большие деньги.

Из Голландии в 1702 году луковицы тюльпана были завезены в Россию при правлении Петра 1. Так как импортный цветок стоил дорого его выращивание в своих садах могли позволить только состоятельные люди.

Тюльпан

Интересные ответы

• Писатель Вениамин Каверин. Жизнь и творчество

  Вениамин Александрович Каверин (1902-1989 гг.), настоящей фамилией которого является Зильбер, относится к плеяде известных писателей советского периода русской истории.

• Швейцария — сообщение доклад ( 3, 7 класс. Окружающий мир. География)

  Швейцария — удивительная страна, известная тем что изобилует бесконечными озерами, и деревушками. Также в стране есть высокогорные Альпы (простираются на 200 километров), в которых очень много горных дорог

• Гепард — сообщение доклад

  Всем известно, что гепарды – самые быстрые кошки в мире. При погоне за добычей они могут за 2 секунды развивать скорость примерно до 115 км в час. Обитают эти хищники в большинстве стран Африки.

• Озеро Титикака — сообщение доклад

  Озеро Титикака расположено в Южной Америке и является самым крупным запасом пресной воды в своем регионе. Кроме того, Титикака носит титул одного из самых высокорасположенных в мире судоходных озер

• Гусеобразные — сообщение доклад (биология 7 класс)

  Подряд гусеобразных птиц включает в себя около 150-ти видов, которых можно встретить практически на всех материках планеты Земля.

Доклад на тему Чай (описание для детей)

За многие годы чай стал довольно популярным напитком, как в России, так и в других странах как ближнего, так и дальнего зарубежья. Под термином «чай» понимается напиток, который получают при помощи настаивания и варки чайного растения, обработанного до этого особыми способами.

Впервые чай появился в Китае более четырех тысяч лет назад. И по сей день чай из Китая считается наиболее вкусным и полезным среди всех существующих. Полезность чая определяется тем, что само чайное растение имеет довольно уникальный состав. В одном листе содержится семьдесят пять процентов воды. В состав чая входят различные витамины, дубильные вещества, разнообразные эфирные масла и кофеин.

В зависимости от метода окисления выделяют различные виды чая.

1. Зеленый чай

Одним из самых полезных чаев считается зеленый. К примеру, он способен осуществлять вывод накопившихся вредных веществ из организма человека. Также этот чай способствует снижению холестерина, оказывает благотворное влияние на сердце и сосуды, выступает регулятором уровня сахара в крови. Некоторые исследования зеленого чая и его влияния на организм свидетельствуют о том, что он помогает человеку привести в норму обмен веществ и снизить вес.

2. Черный чай

Активным людям и особенно спортсменам, рекомендуют употреблять черный чай. Он способен давать прилив бодрости, однако его не стоит употреблять перед сном, так как это может привести к бессоннице.

3. Белый чай

Самым элитным считается белый чай, который имеет благотворное действие на сердце и сосуды человека, а также снижает риск возникновения раковых заболеваний. Наличие в белом чае фосфорных соединений наряду с глутаминовой кислотой способствует улучшению нервной системы и снижению усталости. В период повсеместного распространения простудных заболеваний также рекомендуют употреблять белый чай, так как он способен укреплять иммунную систему человека.

4. Желтый чай

Отличительной особенностью желтого чая является его сильный оздоровительный эффект. При постоянном употреблении желтого чая можно значительно повлиять на уровень холестерина, решить проблемы с органами дыхания, очистить почки и привести в норму работу желчного пузыря.

Чай — полезный напиток 3 класс

Говорят, что чай исцеляет душу. Не зря его пьют подружки, обсуждая сердечные дела или бабушка с внучкой после тяжёлого дня на огороде.

Чай считается самым русским напитком, однако родов он не из Руси. Дело в том, что раньше чаем на Руси называли просто сбор полезных трав. Сейчас бы такой напиток назвали отваром.

Чай — полезный напиток в силу своих целебных свойств. Говорится, что свежий чай — это бальзам, который очищает душу, снимает усталость и улучшает настроение.

Самым полезным для здоровья считается зеленый чай, так как именно в нем больше всего витаминов. Кстати, в нем больше витамина «С», чем даже в апельсиновом соке. Такой чай рекомендуют пить не чаще двух раз в день.

Есть множество прекрасных рецептов чая.

Первый сбор чая — для холодного времени года. Для негл необходима лишь одна ложка черного чая с добавлением нескольких горошин черного перца и двух ложек меда. Выпив этот чай можно смело укутываться в плед и наслаждаться книгой.

Если зимой наступает авитаминоз, то лучшее спасение это чай с добавлением фруктового сока и лимона, также рекомендуется добавить в чай гвоздики. Подсластить напиток можно несколькими ложками меда.

Чай от простуды будет полезен, если добавить в него чабрец или тимьян. Если простуда сопровождается головной болью, то лучше жти ингредиенты добавить не в черный чай, а в зеленый.

Чай со зверобоем придает ума и мудрости. Так считали в древней Руси, такое поверье сохранилось до сих пор. В чай можно добавить ложку абрикосового варенья, что придаст чаю восточные нотки.

Добавление в чай смородины придает позитивный настрой. Используют в качестве добавки как ягоды, так и листики. Прекрасным дополнением к такому чаю станут несколько веточек мяты или розмарина.

Самым популярным чаем в России считается чай с шиповником. Ему, в прямом смысле, нет равных.

Так же популярным среди чаеманов клюква, которая придает запах летнего леса. Немного лимона только дополнят удивительный чайный букет.

Ну и на последок, нельзя обойти стороной чай с любимой всеми малиной. Крлме ягод малины можно добавить листы не только малины, но и смородины, вкус чая от этого станет более насыщенным.

Сообщение про Чай

Чай, который сейчас привычен каждому из нас, когда-то был дороже золота. Изначально его стали пить в Китае более двух тысяч лет до н. э.

В одной из легенд говорится, что жил в Китае император Шэнь-Нун. Он занимался изучением полезных свойств растений и писал об этом научные труды. Но как-то раз он отравился. Шэнь-Нуну стало настолько плохо, что он лег под дерево без сил и просто попросил слугу принести горячей воды. Слуга послушно поставил котел с кипятком рядом с правителем. И случилось так, что несколько листьев с дерева, под которым лежал император, упали в этот котел. Шэнь-Нун выпил получившийся настой, и вскоре ему стало лучше. После этого он постоянно заваривал листья того дерева и написал о его свойствах большой трактат. 

Этим деревом, спасшим мудрого Шэнь-Нуна, оказалась камелия китайская (Camellia sinensis). Растение, которое мы представляем чайным кустом, если его не подрезать для удобства сбора, вырастает большим деревом.

В чае действительно много пользы: витамины, аминокислоты, эфирные масла, танины, придающие напитку характерный вкус, огромное количество минеральных веществ и, конечно, теин — это чайный кофеин.  

Удивительно, что все виды чая можно собрать с одного чайного куста! Всем известный нам черный чай в Китае называется красным, т. к. он дает настой красного цвета. Для создания этого вида чая берут листочки со второго по четвертый от чайной почки на веточке, как и для зеленого. Но, если зеленый чай просто высушивают под воздействием высоких температур, то, чтобы получить красный (наш черный) чай, листья мнут так, чтоб они пустили сок, и оставляют ферментироваться в тени. Процесс ферментации — это процесс окисления чайного листа при взаимодействии выделившегося сока и кислорода. Именно поэтому чайный лист такой темный — он просто окислился. Когда чай достигает нужной кондиции, процесс ферментации останавливают нагреванием.

Существует промежуточный вид чая — нечто среднее между зеленым и красным. Его называют «бирюзовый» или Улун. Это полуферментированный чай, степень окисления которого может варьироваться от 60% до 80%. Он считается одним из самых полезных видов, а его вкус ни с чем не спутаешь.

Один из нежнейших видов чая — белый. Свое название он получил из-за белого пушка на чаинках. Для того, чтобы сделать белый чай, собирают лишь нераспустившиеся чайные листочки (типсы) и сушат. А если их слегка отферментировать, получится желтый чай.

Есть еще удивительный вид этого напитка — Пу-Эр. Именно его в Китае называют «черным». Это постферментированный чай. Процесс изготовления этого чая сложный. Сперва листья полностью ферментируют, как для красного чая. После этого увлажняют дополнительно и убирают в темное прохладное место (изначально зарывали в землю на несколько лет) для повторной ферментации. Часто Пу-Эр прессуют в лепешки или плитки. Такой чай считается тем дороже, чем больше у него срок выдержки. Вкус настоя приобретает земляные нотки. 

Важный момент, который еще необходимо сказать — это то, что все остальное, что мы привыкли именовать «чаем», а именно: настои из трав, ягод, ройбуш, Иван-чай, каркаде, матэ — все это «не-чайные» чаи, т. е. чаеподобные напитки.

Несомненно, чай — это один из полезнейших и самых популярных напитков на планете. Он издревле неразрывно связан с историей и здоровьем человечества.

Окружающий мир

Картинка к сообщению Чай

Популярные сегодня темы

• Что такое сутки?

  Люди – обитатели планеты Земля, которая, как известно, является частью огромного космического пространства в целом и Солнечной системы в частности. Особенность обитания на Земле заключается в

• Уральские горы

  Уральские горы разделяют Россию на азиатскую часть и европейскую. Они образовались около 350 миллионов лет назад, на их территории действовали вулканы, также были случаи сильного землетрясени

• Творчество художницы Зинаиды Серебряковой

  В ранние годы художница проявляла любовь к России. Ее картина «Сад в цвету» отмечает прелесть бескрайних просторов нашей Родины, луговых цветов, полей.

• Тайга

  Тайга – природная зона, самая большая по площади в России. Она простирается непрерывным лесным массивом от Урала и практически до берегов Тихого океана. Занимая практически всю часть Сибири,

• Вулканы

  Вулкан — гора с расположенным на вершине кратером. Именно отсюда и происходит извержение наружу. Внутри вулкана располагается магма – расплавленное вещество мантии.

• Большая пирамида Хеопса

  Легендарные египетские пирамиды, и сейчас хранящие множество загадок — это единственное из семи удивительных чудес света, которое сохранилось до настоящего времени

Доклад Как на Руси появился чай? сообщение 3 класс (описание для детей)

О чудесных свойствах чая знает каждый. Но откуда на Руси появился этот вкусный и полезный напиток, пожалуй, догадываются не все. Задолго до появления чая, люди заваривали травы, одной из ценнейших был кипрей или иван-чай, как его называли с древних времен. Его пользу нельзя было переоценить. Огромной популярностью он пользуется, и по сей день. Он бывает разной степени ферментации, от чего его свойства отличаются друг от друга.

В 1638 году в подарок русскому царю от монгольского хана были преподнесены загадочные листья, неизвестной травы. Царь вначале не до конца оценил этот подарок, и даже хотел было обидеться на хана. Что взамен дорогих соболей, меда и золота, он получил в дар совершенно непонятное для него растение. Листья были горькими, что только с ними не делали. Но стоило выяснить, что с ними делал сам хан, и распробовать по всем правилам, царь был восхищен вкусом чая. А следовало траву заварить и дать настояться.

Но спустя время о напитке подзабыли, и лишь через 30 лет, его оценили по достоинству уже при правлении другого царя. После тщательного изучения одного из придворных врачей, когда Алексей Михайлович заболел желудком, чай помог справиться с недугом.

До конца 18 века, чай был настолько диковинным напитком, что позволить его себе могли только зажиточные люди. Цены на чай были небывалыми. А в деревне он и вовсе был редким гостем, они по-прежнему пили сбитень, травы и квас.

В 1818 году ботанический сад в Крыму обзавелся ростками этого чудесного напитка, и производство пошло в гору. Плантации в Грузии стали расти, и цена на чай значительно упала, и позволить его уже мог практически каждый житель России.

В Китае русские купцы пользовались особой ценностью. Им предлагались самые качественные и редкие сорта, которые не доставались западным соседям.

Чай стал даже предметом ухода за красотой. Им умывались и протирали лицо родовитые красавицы.

Но что объединяло Китай и Россию, так это особое отношение к завариванию чая. Это чайная церемония. Она было наравне с праздником, и этот напиток считали праздничным. Но различия все-таки были. Китайская церемония подразумевала уединение с самим собой, с внутренним душевным состоянием. В России же, напротив, за чаем собирались целые семьи, что давало возможность объединиться, и пообщаться по душам.

Доклад 2

Чай — один из древнейших напитков. Некоторые культуры азиатских народов посвящали ему целые церемонии. Однако в России о нём узнали позже. Не смотря на это, чаепитие было для русских людей не в новинку, ведь раньше, таким образом, они заваривали травы. Люди пили чабрец, ромашку, мяту и другие полезные смеси. С течением времени их заменили листья чая и все травы стали дополнениями к основному напитку.

История на Руси

История появления напитка на русской земле гласит, что привез его в 1638 году Василий Стариков, который был русским послом. Вместе с множеством подарков он привёз царю, Михаилу Фёдоровичу, сухие листья, как дар одного из западно-монгольских правителей. В середине сентября правитель приказал своей знати и боярам опробовать неизведанную смесь. Спустя время, они явились и изложили свои слова с грустным видом. Как бы они не жевали и не пытались что-либо делать, вкус листьев оставался одним и тем же «горькая гадость».

Государь, уже подув о том, чтобы обидеться на хана за такой ответ, на посланного ему соболя, догадался расспросить посла о горьких листьях. Он хотел узнать, что сам хан делал с ними, и посол ответил, что листья необходимо варить. Тогда государь приказал всем заваривать чай, после чего каждый смог распробовать и раскусить весь богатый вкус и аромат этого напитка.

В те времена чай завозили лишь торговцы, а позволить себе купить этот напиток могли лишь знать и высшее сословие. Оптовые закупки также оставались лишь в мечтах, так как цены на напиток были очень высокие. Все эти обстоятельства делали чай напитком, который предназначен для праздников и простые чаепития не проводили слишком часто. Но с течением времени, в России научились производить чай самостоятельно и позволить себе его смог каждый.

Чай обладает полезными свойствами для организма человека. Его используют в качестве лекарства в народной медицине. Используют, как и сам отвар, так и заваренные листья.

Чай сегодня

Сегодня существуют огромное разнообразия различных чаёв: чёрный, зелёный, белый, красный. Также существует большое количество добавок. К чаю добавляют чабрец, бергамот, мяту, цитрусы, ягоды и прочее. Люди использую как листья чая, так и их бутоны, заваривая которых, можно понаблюдать за тем, как они красиво распускаются в заварнике.

Этот напиток является культурным наследием народов Индии, Китая и Японии. Церемония чаепития, это особый ритуал с особыми правилами. Этот обряд чтят и верят, что он раскрывает весь вкус и аромат со всеми полезными свойствами этого напитка.

Чай стал основным напитком человечества. Его можно найти в каждом доме. Разного вида, вкуса, цвета. В пакетиках или рассыпной, крупнолистовой и мелкий. В картонной или металлической коробке. Каждый может выбрать чай на свой вкус и свои предпочтения. По популярности он может сравниться только с кофейным напитком. Пожалуй, человечество можно разделить именно так: любители чая и кофеманы. Однако не стоит забывать, что и то и другое — это чьё-то культурное наследие, которое стоит чтить и уважать.

Картинка к сообщению Как на Руси появился чай?

Популярные сегодня темы

• Полезные ископаемые Краснодарского края

  Юг России очень ценен для страны не только благодаря теплому климату и туристическому центру, который здесь находится, но и полезными ископаемыми, которые можно найти в данной области. Красно

• Правильная осанка

  Спорт — залог здоровья, но в современном мире при нынешней цифровизации, дети все больше времени уделяют не мячу во дворе, а современным гаджетам, просиживая часами дома у компьютеров или пла

• Алтайский край

  Алтай одно из самых удивительных мест в России. Сюда приезжают люди со всех уголков мира, что полюбоваться и насладиться первозданной, чистой и довольно загадочной природой. Место, в котором

• Строение и деление клетки

  Клетка — наименьшая единица жизни, несущая гены и способная к обмену веществ, самовосстановлению и воспроизведению. Клетки служат кирпичиками для всех живых организмов и растений.

• Онежское озеро

  Территория Карельской, Вологодской и Ленинградской областей России гордятся вторым по величине в Европе пресноводным водоемом, который носит название Онежское озеро.

• Музеи Воронежа

  Kорабль-музей Гото Предестинация Судно-реплика Гото Предестинация, что означает Божье Предвидение,

Реферат Целебные травы Липецкой области | Занимательные факты по окружающему миру (3 класс) на тему:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение гимназия №1

Целебные травы Липецкой области

Выполнил: Токарев Павел

Класс: 3А

Руководитель: Андриянова Е. В.

Липецк,  2016

Люди, испытывают потребность в общении с природой. Наша Земля не сможет существовать без растений. Они помогают нам дышать, лечат от болезней. Мы должны беречь и сохранять их, уметь правильно пользоваться их лечебными свойствами.

На территории нашей области в естественных условиях произрастает очень много лекарственных растений, поэтому мы решили выполнить проект о лекарственных растениях. Результаты проекта в дальнейшем можно будет использовать на уроках, как дополнительный материал для изучения окружающего нас мира растений.

Основная цель: знакомство с разнообразием растительного мира, его экологического единства, воспитания бережного отношения к растениям.

Задачи:

• познакомиться с лечебными свойствами растений, научиться их различать и называть;
• собрать гербарий из лекарственных растений Липецкой области;
• создать сборник стихов и загадок о лекарственных растениях.

Известно предание, повествующее о том, как древнеиндийского врача Чараки учитель послал в лес принести несколько совершенно бесполезных растений. «Учитель, — сказал, вернувшись из лесу, Чараки, — я три дня ходил по лесу и не нашёл ни одного бесполезного растения».

По существу любое растение создано природой во благо, а задача человека лишь понять его предназначение, поскольку весь зелёный мир – это своего рода аптека, о которой справедливо писал поэт С. Кирсанов:

— Я не степью хожу
— Я хожу по аптеке,
Разбираясь в её травяной картотеке.

Издавна люди использовали целебные свойства трав, деревьев и других растений. Есть документы доказывающие применение лечебных растений в Древнем Шумере в шестом тысячелетии до нашей эры. Тайнами траволечения владели древние египтяне, индийцы, китайцы, греки и римляне. Целебные свойства растений широко использовались и на Руси.

На Земле насчитывается более 500 тысяч видов растений, при этом не менее 21 000 из них относятся к лекарственным. Они нашли своё место в современной фармакологии и научных разработках.

В своей работе я представил описание лишь 15 целебных трав, собранных в Липецкой области. А так же собрал гербарий из описанных трав.

Бессмертник

Стоит цвет-сухоцвет,
Травушка-невянка,
С бархатной одежкой
И с кошачьей ножкой. 
Ответ: Бессмертник.

В деревенских домах на зиму букетики этого растения помещали между оконными рамами. Украшали бессмертником даже иконы. С помощью бессмертника окрашивали ткани. Ну, а то, как его не любит моль, знают и сегодня.

Медицина относится к этому растению с особым благоговением. Лечит бессмертник не только людей, но и растения: например, овощи, занимается профилактикой семян.

Это растение, обладает свойством омолаживать.

Девясил

Цветок его жёлтый на солнце похож.
Он, правда, — от многих болезней. Не ложь,
В одном — сразу девять лекарственных сил.
Народ и назвал его так — …         ДЕВЯСИЛ

Девясил считался универсальным средством от всех болезней, включая чуму.

Из растения изготавливают специальный чай, который помогает бороться с кашлем.

Зверобой

В Средние века бытовало поверье, что зверобой способен защитить от злых духов, привидений, ведьм. Его клали к ребенку в кроватку или подвешивали к люльке. Считалось, что так малышу будут сниться хорошие сны, и нечистая сила его не напугает.

На свежей траве зверобоя гадали девушки на любовь. Зверобой брали с собой в дорогу путники, считалось, что он защитит от нападения диких зверей и разбойников.

Увидеть растение можно в лесах России, также в Сибири и в европейской ее части, на Кавказе, Урале и Средней Азии.

Активные вещества, которыми богат зверобой, сделали его «травой от 99 недугов».

Земляника

Русское название «Земляника» происходит от старорусского слова «Земляница», ягоды её висят близко к земле.  Древние славяне верили, что земляника — хранительница Духа Земли, а значит, она может победить многие хвори и поддерживать силы человеческие.

Земляника – ягода, стоящая на первом месте из всех по содержанию железа, витамина Е, фолиевой кислоты и кальция. Чай из земляники помогает при воспалении слизистой оболочки. Благодаря землянике из организма выводятся токсины и холестерин. Земляника защищает от радиации.

Иван-чай

Иван-чай (кипрей, копорский чай) – напиток весьма приятный на вкус и цвет, имеющий мощный оздоровительный эффект! Примером и подтверждением восстанавливающих свойств Иван-чая является жизнь исследователя начала двадцатого века — Петра Александровича Бадмаева. Большинство его трудов науки посвящены изучению тайн целебной силы этого растения. Лекарь прожил сто десять лет, и в возрасте ста лет – познал радость отцовства.

Вкус Иван-чая отличается приятными и ароматными чертами, приводит организм в тонус, ободряет и прибавляет жизненной силы.

Иван-чай называют «мужской» травой. Замедляет раннее кожное устаревание, делая её эластичной и упругой.  

Календула (Ноготки)

Римляне заметили сходство календулы с календарем: растение раскрывает свои лепестки с восходом солнца, а после заката – закрывает их, оповещая таким образом о начале дня и ночи. Поэтому растение получило название «календас» — «первый день месяца».

Календулу в лечебных целях применяют, как антисептическое, противовоспалительное, ранозаживляющее средство.

Крапива

Растет зеленою стеной,

Ее обходят стороной,

Колючая и злая дива.

А как зовут траву?

Ответ: Крапива.

Русское название происходит от древнерусского слова коприна – шёлк. Из крапивы получали волокно для выработки тканей. Стебли и листья покрыты жгучими волосками, которые дали латинское название:  «жгу». У русского народа крапива пользовалась известностью как верное средство против нечистой силы – ведьм и русалок.

Известна она как пищевое растение. Из её листьев готовят супы, салаты. Не один раз благодаря своей питательности она выручала народ в тяжёлые годы испытаний.

Настой из листьев крапивы используют для полоскания горла при ангине, а так же для укрепления волос.

Мята

Пряность это и приправа,
Чай с ней удался на славу,
Догадаются ребята,
Ну, конечно, это…

                      Ответ: Мята.

В конце 19 века в России целые деревни начали возделывать новую культуру, сулившую большой доход. Мятой занимали почти все поля. Душистую зелень просушивали и по высокой цене сбывали на заводики: мятное масло по тем временам стоило дорого.

Мята — многолетнее растение. У нее несколько подвидов: полевая, перечная, яблочная и т.д.. В народной медицине используют в основном мяту перечную. Селекционные сорта мяты перечной в России в промышленных масштабах выращивают в Воронежской области и Краснодарском крае.

Широко применяется мята в пищевой, кондитерской и парфюмерной промышленности, она содержится в зубных пастах и порошках.

Мята успокаивает, избавляет от бессонницы, улучшает работу мозга.

Мать и мачеха

Русское название «мать-и-мачеха» дано так как нижняя поверхность опущена и вызывает ощущение тепла как «мать», верхняя — гладкая, холодная как «мачеха».

Мать-и-мачеха помогает при гриппе, насморке. Способна лечить зубную боль. Хорошо укрепляет волосы и помогает в борьбе с обильной перхотью.

Одуванчик

Жёлтым был цветок хорош,
Был на солнышко похож,
Через день стал будто мел,
С ветром в поле улетел.
                  Ответ: одуванчик.

Слово образовано с суффиксом -ан от глагольной формы оду́ть, обдуть.

Ещё очень давно в народной медицине листья и корни одуванчика использовали как средство, возбуждающие аппетит.

 Свойства одуванчика настолько разнообразны, что делают это растение целебным, повышает работоспособность. Из него делают очень вкусное и полезное варенье.

Ровно в 6 часов утра желтые корзинки одуванчика разворачиваются и ровно в 3 часа дня закрываются.

В Германии даже установлена скульптура одуванчика.

Пижма

В народе пижму прозвали дикой рябинкой. Это название она получила из-за формы своего соцветия.

Настой соцветия пижмы используют против круглых глистов и при некоторых кишечных заболеваниях. Пижма ядовита и при поедании животными в больших количествах вызывает у них отравление.

Так как пижма обладает свойством уничтожать вредителей, её используют в борьбе с молью, тараканами, клопами и мухами.

Тысячелистник

Греческий герой Ахилл исцелял травой тысячелистника своих солдат, истекающих кровью. Его называют «тысячелистник рыцарей», «трава солдатских ран». Древние римляне после завоевания земель обязательно сеяли возле своих военных лагерей это растение. Тысячелистник специально высаживали возле рабочих мастерских, чтобы всегда под рукой была свежая трава и можно было наложить повязку из растения в случае травмы или открытой раны. Помимо этого, тысячелистник использовался для магических ритуалов. С помощью растения гадали, колдовали. В XVII веке траву стали добавлять в еду в качестве специи, поскольку листья и цветки растения имеют довольно приятный вкус.

Тысячелистник – эффективное кровоостанавливающее средство.

Цикорий

 Цикорий – это ароматное и чрезвычайно полезное растение, известное как один из самых популярных заменителей кофе.

Цикорий возбуждает аппетит, улучшает деятельность кишечника, а также является отличным средством от изжоги. Напиток из цикория очищает сосуды и снимает утомление и усталость.

Чабрец

Тимьян или чабрец  еще со времен язычества  считался божественным растением, которое могло не только вылечить, но и оживить человека. В народной культуре  чабрец является символом воинской доблести, мужской силы. Его считают символом плодородия и плодовитости, поэтому венки из чабреца надевали невестам.

Чабрец обладает ранозаживляющем воздействии. Чабрец входит в состав детского лекарства от кашля под названием «Пертусин». При укусах пчел примочки из чабреца снимают отеки и боль. Если ребенок плохо спит, то достаточно сделать теплую ванночку с чабрецом – и сон малыша будет здоровым и спокойным.

Чистотел

Если стебель отломить,

Руки трудно уж отмыть!

Желтый сок в листочках,

В маленьких цветочках –

Тот сок для добрых чистых дел,

А что за травка?

                      Ответ: Чистотел.

Чистотел ядовитое растение, но обладают рядом полезных свойств. «Чистит тело» от бородавок, прыщей и незаживающих ран. Во времена Авиценны считалось, что ласточки лечат загноившиеся и ослепшие глазки своих птенцов горьким соком чистотела.

Чистотел используется для облегчения зубной боли. Прижечь и вывести бородавку можно с помощью свежего сока чистотела, как и поступали наши предки в древности.

Заключение

В Древней Руси напитки из трав и кореньев пили задолго до появления заморского чая (его завезли к нам менее 300 лет назад). Наши предки пили «взвары» из черносмородиновых и малиновых побегов, иван-чай когда хотели восстановить силы. Наши пра-прадеды были крепки здоровьем и духом, знали о целебных свойствах трав. Вспомните манящий аромат луговых трав, его хочется вдыхать снова и снова.

Целью моего исследования было познакомиться с разнообразием растительного мира и, в частности, с лекарственными растениями, произрастающими на территории Липецкой области. Я собрал гербарий из 15 трав, составил сборник стихов и загадок о лекарственных травах.

Нам жить в одной семье,
Нам петь в одном кругу,
Идти в одном строю,
Летать в одном полёте…
Давайте сохраним
Ромашку на лугу,
Кувшинку на реке
И клюквы на болоте.

Любите и берегите природу!

Кариес — причины, симптомы, лечение и профилактика

В некоторых случаях человек сам может предположить наличие кариеса, основываясь на изменении внешнего вида зубов или появлении некоторых симптомов. Но для достоверной диагностики заболевания нужно обратиться к стоматологу, так как определить кариес позволяют некоторые обследования. Для этого используются 3 основных метода:

1. Витальное окрашивание эмали	2. Исследование при помощи ультрафиолетового облучения	3. Рентгенография.
Окрашивание эмали позволяет определить начальные стадии кариеса, для этого на предварительно очищенную и высушенную поверхность зуба наносят специальный краситель. Участки повреждения эмали не меняют свой цвет. При выявлении таких нарушений врач может назначить реминерализационный курс для восстановления структуры поверхностных тканей. Такое обследование может пригодиться при плановых осмотрах для профилактики и раннего выявления кариеса.	Обследование при помощи ультрафиолета требует очистки зубов от налета и последующей сушки. Области развития кариеса под действием ультрафиолета не излучают люминесцентного свечения в отличие от здоровой эмали.	Рентгенографический метод не требует специальной подготовки и позволяет определить степень разрушения и состояние расположенных рядом тканей.

Наверх к содержанию

Стадии развития кариеса

В зависимости от глубины поражения выделяют 3 стадии:

1. начальная – стадия пятна или поверхностного кариеса, при этом сначала возникают белые очаги деминерализации, а затем поврежденная эмаль темнеет и становится шероховатой;
2. средний кариес, когда происходит поражение лежащего под эмалью слоя дентина и образуется кариозная полость;
3. глубокий кариес зубов, при котором происходит переход воспаления за пределы дентина и развитие различных осложнений.

Скорость разрушения может быть различной. У взрослых процесс чаще всего носит хронический вялотекущий характер. А у детей нередко встречается острый кариес, что вызывает быстрое разрушение молочных зубов.

Наверх к содержанию

Чем опасен кариес, если его не лечить

Недостаточное внимание к состоянию зубов приводит к прогрессированию кариеса, от чего возникает риск развития различных осложнений. Это происходит, когда инфекционно-воспалительный процесс распространятся за пределы твердых тканей.

Развитие пульпита	Воспаление мягких тканей зуба (внутреннего сосудисто-нервного пучка) называется пульпитом. Он сопровождается сильной болью. При отсутствии адекватного лечения воспаление принимает гнойный характер, пульпа отмирает, ткани зуба перестают получать питание изнутри.
Развитие периодонтита	Распространение инфекции по каналам внутри зуба вызывает воспаление расположенных рядом тканей, которые называются периодонтом. Если процесс носит разлитой характер, говорят о периодонтите. А при формировании гнойной полости у корней устанавливается диагноз периодонтального абсцесса.
Развитие кисты	При периодонтите может происходить разрушение костной ткани с разрастанием грануляций и образованием среди них полости. В последующем тут возникает радикулярная (расположенная у корня) киста челюсти. Она чаще всего бывает заполнена гноем. При выявлении такого состояния врач проводит пункцию и при необходимости иссекает кисту.
Развитие флюса	Выраженный отек десны и/или щеки называется флюсом. Причиной этого состояния является распространение воспаления на надкостницу, которая покрывает кости снаружи. Развивается периостит с отслоением надкостницы, образовавшееся пространство заполняется гноем. При лечении нужно эвакуировать гной через разрез и устранить воспаление при помощи антибиотиков. Если принимается решение о сохранении пораженного кариесом зуба, нужно провести полноценное лечение пульпита, периодонтита. Это является профилактикой повторного флюса.

Наверх к содержанию

Как предотвратить развитие кариеса

Правильно чистить зубы

Чистку зубов нужно проводить дважды в день, процедура должна занимать около 2 минут. Тщательная очистка внутренних поверхностей, околодесневых, межзубных пространств и языка позволяет устранять основные причины кариеса зубов. Механическая регулярная чистка – эффективная профилактика кариеса зубов. Грамотный выбор зубной щетки и пасты поможет сделать этот процесс еще более действенным.

Использовать ополаскиватель для полости рта

Для профилактики кариеса желательно полоскать рот после каждого приема пищи. А утреннюю и вечернюю чистку зубов завершать использованием ополаскивателя для полости рта. Для этого можно использовать продукцию LISTERINE® (кроме LISTERINE® Expert «Защита десен»). Эти ополаскиватели содержат 4 очищенных эфирных масла: ментол, тимол, эвкалиптол и метилсалицилат. Они губительно действуют на бактерии, уничтожая до 99,9 % патогенных микроорганизмов*. Ежедневное использование продукции LISTERINE® помогает укрепить эмаль и уменьшить количество налета даже в труднодоступных местах. Такая профилактика кариеса зубов у детей и взрослых позволяет существенно снизить риск вредоносного действия бактерий.

Восполнять недостаток фтора

Во многих регионах в питьевой воде содержится недостаточно фтора, что приводит к недостаточной прочности эмали. Восполнять дефицит этого микроэлемента можно фторированием воды. Но проще использовать специальные ополаскиватели. Например, в средствах LISTERINE® Total Care и LISTERINE® Expert «Защита от кариеса» содержится достаточно фтора, чтобы при регулярном использовании этих ополаскивателей защитить зубы. В дополнение к этим средствам можно ввести в меню больше морепродуктов, это естественная профилактика кариеса зубов.

Избегать приема контрастной по температуре пищи

Употребление чрезмерно холодной, горячей или контрастной пищи негативно сказывается на состоянии эмали, на ней могут появляться микротрещины. Они становятся входными воротами для кариозных бактерий.

Регулярно посещать стоматолога

30 идей отчета по творческой книге для всех классов и предметов

Реагировать на то, что вы читаете, — важный навык грамотности. Чтение об опыте и взглядах других людей помогает детям познавать мир. И хотя студентам не нужно глубоко погружаться в каждую книгу, которую они читают, время от времени копаясь в персонажах, настройках и темах, они могут научиться выходить за рамки прозы. Вот 30 идей творческих отчетов о книгах, которые сделают чтение более значимым:

1.

Отчет о мятной оловянной книге

Источник: Teacher Thrive

Существует так много супер креативных открытых проектов, для которых можно использовать мятные банки. Этот учитель-блоггер описывает процесс создания книжных отчетов и их использования. Есть даже бесплатный шаблон для карточек, которые поместятся внутри.

2. Записи в художественном ежегоднике

Попросите своих учеников создать ежегодник на основе персонажей и обстановки в книге. На что они похожи? Вырежьте картинки из журналов, чтобы получить хороший визуальный образ для школьной фотографии.Какую превосходную степень они могут получить? Лучший вид? Классный клоун? В какие клубы они войдут или возглавят? Они выиграли какие-нибудь награды? Из их небольших ежегодников должно быть очевидно, глубоко ли ваши ученики копались в персонажах своих книг. Они также могут узнать, что то, кем мы являемся как личности, отражается в том, что мы выбираем делать со своей жизнью.

3. Книжный отчет Торт

Источник: Класс миссис Битти

Этот проект отлично подойдет для дегустации книг в вашем классе! Каждый ученик представляет свой книжный отчет в виде еды.Посмотрите варианты сэндвичей и пиццы ниже и загляните в этот блог, чтобы узнать больше о вкусных идеях.

4. Сравнение текущих событий

Попросите учащихся найти 3–5 статей о текущих событиях, которые могут заинтересовать персонажа в их книге. После того, как они найдут статьи, попросите их объяснить, почему персонаж сочтет их интересными и как они относятся к книге. Изучение того, как текущие события влияют на время, место и людей, имеет решающее значение для формирования мнения о том, что мы читаем и переживаем в жизни.

5. Отчет сэндвич-книги

Источник: 123Homeschool4Me

Ням! Вы заметите, что многие идеи отчетов о наших творческих книгах связаны с едой. В этом проекте каждый слой сэндвича с книжным отчетом охватывает различные элементы книги — персонажей, обстановку, конфликты и т. Д. Забавной адаптацией этого проекта является чизбургер с книжным отчетом.

6. Книжный алфавит

Выберите 15-20 сборников алфавита, чтобы помочь ученикам показать, как они работают с темами.Затем попросите своих учеников создать свой собственный книжный алфавит на основе книги, которую они читают. Какие артефакты, словарные слова и названия отражают важные части книги? После того, как они найдут слово, обозначающее каждую букву, попросите их написать одно предложение, объясняющее, где это слово подходит.

7. Отчет о книге Peekaboo

Источник: Runde’s Room

Используя картонные записные книжки (или небольшие доски с отчетами по науке), учащиеся включают подробности об основных персонажах своей книги, сюжете, обстановке, конфликте, разрешении и т. Д.Затем они рисуют на карточках голову и руки и прикрепляют их к доске сзади, чтобы было похоже, что главный герой просматривает отчет.

8. Архитектурные чертежи

Для ваших учеников, изучающих визуальное восприятие, они могут поработать над некоторыми из этих интересных уроков и проектов, чтобы лучше понять книгу, в которой обстановка имеет решающее значение (например, «Сиротский остров» Лорел Снайдер). Попросите детей составить карту мира, о котором они читали, или создать чертежи дома, в котором жили персонажи.

9. Отчет о книге на футболках

Источник: Pinterest

Еще одна забавная и креативная идея: создать отчет о переносимой книге с простой белой футболкой. Придумайте свое, используя ручки Sharpie и акриловую краску, или получите пошаговые инструкции за 5 долларов от Super Teacher Tactics на TPT.

10. Обложка книги

Создайте новую обложку книги для своего рассказа. Включите привлекательную иллюстрированную обложку, резюме, краткую биографию автора и несколько отзывов читателей.

11. Отчет о книге «Акварельная радуга»

Источник: Давайте исследуем

Это отлично подходит для исследовательских проектов биографий. Студенты вырезают фотокопию своего предмета и приклеивают ее посередине. Затем они проводят линии от изображения к краям бумаги, как солнечные лучи, и заполняют каждый раздел информацией о человеке. В качестве шаблона отчета о книге центральное изображение может быть копией обложки книги, и каждый раздел расширяет ключевую информацию, такую ​​как имена персонажей, темы, конфликт, разрешение и т. Д.

12. Закон о части

Оденьтесь как ваш любимый персонаж из книги и представьте устный книжный отчет. Если ваш любимый персонаж не является главным героем, перескажите историю с его точки зрения.

13. Отчет о книге коробок для пиццы

Источник: Education World

Еще одна идея, которая подходит как для документальных, так и для художественных отчетов. Каждый кусочек пиццы рассказывает часть истории.

14. Закладка

Создайте собственную иллюстрированную закладку, включающую рисунки и слова из любимой главы или всей книги.

15. Книжные отчеты в сумке

Источник: Sunday Dispatch

Этот проект действительно поощряет творческое мышление. Студенты читают книгу и пишут резюме. Затем они украшают бумажный пакет для продуктов сценой из книги, помещают в него пять предметов, представляющих что-то из книги, и представляют сумку классу!

16. Списки чтения для персонажей

Попросите своих учеников подумать о персонаже в своей книге. Какие книги хотел бы прочитать этот персонаж? Отведите их в библиотеку, чтобы выбрать пять книг, которые персонаж может иметь в своем списке для чтения.Попросите их составить список книг и объяснить, что каждая книга может значить для персонажа. Разместите списки, которые нужно прочитать, чтобы другие могли видеть и выбирать из них — нет ничего лучше, чем опробовать стиль книжного персонажа при развитии собственной личности.

17. Отчет о книге файловой папки

Источник: Appletastic Learning

Этот простой в написании отчет о книге, также называемый «книжкой на коленях», затрагивает все основные элементы изучения книги и дает студентам возможность показать то, что они знают, в красочной форме.

18. Коллаж

Создайте коллаж, используя картинки и слова, которые представляют разные части книги. Используйте старые журналы или распечатайте картинки из Интернета.

19. Книжный отчет Триорама

Источник: Swarthmore Education

Кто не любит многомерный книжный отчет? На этом изображении показана трехмерная модель, но ссылка дает урок, чтобы показать студентам, как склеить четыре треугольника вместе, чтобы создать четырехмерную модель.

20. График

Создайте хронологию основных событий из своей книги.Обязательно укажите имена персонажей и детали для каждого события. Используйте скотчем 8 x 11 листов бумаги или длинную доску объявлений.

21. Отчет о вешалках для одежды Мобильный

Источник: Успеваемость в образовании

.

Этот творческий проект не требует дорогостоящего списка материалов. Студентам просто необходимы обычная вешалка для одежды, шнурки и бумага. Корпус вешалки используется для идентификации книги, а карточки на свисающих ниже нитях заполнены ключевыми элементами книги, такими как персонажи, обстановка и резюме.

22. Создайте PSA

Если учащийся прочитал книгу о причине, которая влияет на людей, животных или окружающую среду, расскажите им об общественных объявлениях. Как только они поймут, что такое социальная реклама, предложите им изучить проблему или причину, выделенную в книге. Затем дайте им шаблон для раскадровки, чтобы они могли создать свою собственную социальную рекламу. Некоторые студенты могут пойти дальше и создать видео на основе своей раскадровки. Подумайте о том, чтобы поделиться их раскадровкой или видео с организацией, которая поддерживает причину или проблему.

23. Отчет о книге додекаэдра

Источник: Educator’s Life

Идеи творческих отчетов о книгах мыслить нестандартно. В данном случае мяч! СТОЛЬКО информации можно охватить на 12 панелях, и это позволяет студентам творчески погрузиться в глубокое погружение.

24. Карты персонажей

Сделайте коллекционные карточки (например, бейсбольные карточки) для нескольких персонажей из книги. На лицевой стороне нарисуйте персонаж. На обратной стороне составьте список их черт характера и включите пару цитат.

25. Бумажный мешок Книга Отчетные книги

Источник: Bright Concepts 4 Учителя

Этот умный книжный отчет сделан из обычных бумажных пакетов. Сложите бумажные пакеты друг на друга, сложите их пополам и скрепите закрытые концы пакетов вместе. Студенты могут писать, рисовать и украшать страницы бумажного пакета. Они также могут записывать информацию о бумаге для письма или рисования и наклеивать бумагу на страницы. Открытые концы сумок можно использовать как карманы для фотографий, вырезов, открыток или других плоских предметов, которые помогут им рассказать свою историю.

26. Письмо автору

Написать письмо автору книги. Расскажите им о трех вещах, которые вам действительно понравились в этой истории. Задайте три вопроса о сюжете, персонажах или о чем-нибудь еще, что вам интересно.

27. Браслет-шарм «Книжный отчет»

Источник: Crayola

От автора этого урока: «Какой очаровательный способ написать книжный отчет! Каждый иллюстрированный браслет-браслет запечатлел персонажа, событие в сюжете, обстановку или другую деталь.”

28. Информационный бюллетень

Составьте список из десяти фактов, которые вы узнали из книги. Запишите факты полными предложениями и убедитесь, что каждый факт — это то, о чем вы не знали, прежде чем читать книгу.

29. Отчет о ТВ-книге Cereal Box

Источник: Похититель сыра

Этот проект книжного отчета представляет собой низкотехнологичную версию телевизора, сделанную из коробки с хлопьями и двух рулонов бумажных полотенец. Учащиеся создают вырез на экране просмотра вверху, затем вставляют в рамку свиток бумаги с надписями и иллюстрациями.Когда картонный рулон вращается, история разворачивается.

30. Будьте психотерапевтом

Терапевты стараются раскрыть страхи своих клиентов на основе их слов и действий. Когда мы читаем книги, мы должны научиться использовать действия и диалог персонажей, чтобы делать выводы об их страхах. Многие сюжеты вращаются вокруг страха персонажа и работы, необходимой для его преодоления. Попросите учащихся определить страх персонажа и найти 8–10 сцен, доказывающих, что этот страх существует. Затем попросите их написать о том, как персонаж преодолел страх (или не преодолел) в рассказе.Что мог бы сделать персонаж по-другому?

Какие идеи творческих отчетов о книгах мы упустили? Присоединяйтесь к нашей группе HELPLINE WeAreTeachers на Facebook.

Plus, самые популярные детские книги в каждом классе.

MINTS — Уловка с заглавными буквами — Урок этот

Это пример того, что я бы написал на доске.

Быстрый урок, чтобы закрепить пять раз, когда учащимся нужно использовать заглавные буквы в своих письмах.Аббревиатура «MINTS» означает месяцы, I, имена, заголовки и начало предложений. Использование конфет с мятой помогает учащимся запомнить правила. ** Не забудьте сначала проверить наличие аллергии. **

Цель:

1. , чтобы помнить, когда писать слова с заглавной буквы

Материалы:

1. Конфеты с мятой перечной (сначала проверьте на аллергию)
2. Фломастеры ароматизированные акварельные Mr. Sketch
3. диаграмма

Метод:

• Положите мятные леденцы на стол каждому ребенку.Скажите им, что они могут съесть их ПОСЛЕ урока.
• Спросите студентов, как, по их мнению, пишется слово « MINTS ». Напечатайте его ЗЕЛЕНЫМИ заглавными буквами в верхней части диаграммы. Когда вы говорите о правилах использования заглавных букв, начинайте каждое правило с зеленой заглавной буквы, чтобы слово « MINTS » было написано сверху как заголовок, а также внизу слева на листе диаграммы. Столбец слов под заголовком MINTS будет читать:
.

Месяцы

Я

Имена (люди, улицы, страны)

Заголовки

Начало предложений

• Скажите студентам, что они научатся запоминать КОГДА писать слова с заглавной буквы.Все, что им нужно для этого запомнить, — это M, I, N, T и S… MINTS . Это аббревиатура или слово, в котором каждая буква обозначает слово. Акронимы облегчают запоминание списка вещей. Мы собираемся запомнить список вещей, которые всегда пишутся с заглавной буквы. Спросите студентов, сколько букв в слове « MINTS »? Пять, как у вашей руки пять пальцев. Мы используем свою руку, чтобы дать кому-то пять за отличную работу. Когда мы научимся этому трюку с заглавными буквами, мы отлично поработаем и сможем дать пять нашему соседу И съесть наши МИНТ. Вот трюк с заглавными буквами …

1. M обозначает месяцев .
2. I означает « I », когда вы говорите о себе.
3. N обозначает наименований вещей: людей, улиц, стран.
4. T означает наименований .
5. S означает начало предложения

• Просмотрите аббревиатуру со студентами.Какое название месяца? Август. Что нам делать с первой буквой названия месяца? (укажите на букву N в монетном дворе или ИМЯ) Верно! Мы извлекаем из этого выгоду. Печатайте предложение, используя «i» без заглавной буквы, например «Где я?» Попросите учащихся найти, что нужно записать. Верно. «Я». Наша школа находится на Нельсон-стрит. Нельсон — это название улицы. Что мы делаем с именами в своем письме? Верный. Мы извлекаем из них выгоду. Поднимите знакомую книжку с картинками. Спросите, что это за название? Что мы делаем с заголовками при написании? Супер.Мы извлекаем из них выгоду. Напишите предложение на листе диаграммы или доске без заглавной буквы. Спросите студентов, что не так в предложении. Ты удивительный. Нам действительно нужно использовать это первое слово с заглавной буквы.
• Классная работа. Дайте своему соседу «дай пять» размером с мяту. Теперь вы можете съесть свои собственные мятные леденцы. Разместите диаграмму в области письма, чтобы напомнить учащимся о наших новых правилах использования заглавных букв.
• Напомните классу о наших «5 правилах мяты перечной» для использования заглавных букв в следующий период написания.

Теги: правила использования заглавных букв, Написание

Каждый дом — школа, каждый родитель — учитель, поскольку Covid-19 влияет на образование 300 млн учеников

Нью-Дели: Тридцатишестилетняя Тулика Халдер из Мумбаи переживает два кризиса дома: ее 10-летней дочери почти нечего делать после закрытия школ из-за вспышки короны, а ее семья тратит слишком много времени о ее работе-жизни.

Халдер, набитая с десяток книг, включая сериал о Гарри Поттере и несколько анимационных фильмов, думала, что ее дочь Деванши выйдет из тюрьмы в Махараштре и будет учиться дома. Но дело обстоит иначе в первую неделю после закрытия в штате.

«Распорядок пошел наперекосяк, время для игр нулевое, и нет разделения между домашним и школьным временем. «Вы постоянно занимаетесь с ней вместе с офисной работой и работой по дому в отсутствие системы поддержки», — сказал Гальдер, работающий в американской технологической сервисной компании.«Ядерные семьи не имеют привычки проводить с родителями 24 часа в сутки. Ребенок ходит в школу и занятия по интересам от восьми до 10 часов в день, а муж и жена работают на разных работах. В наших семьях дети не привыкли проводить дни дома без школы и друзей. «Это кризис для всех», — сказала она.

Поскольку школы и колледжи по всей Индии закрыты, каждый дом — это школа, а каждый родитель — учитель. Время игры и мое время объединяются со школьным временем, и для миллионов детей в стране нет границы между спальней и классной комнатой.

Калпеш Банкир, предприниматель из Дели, соглашается. «Неустойчивые времена создают больше проблем для студентов. Мы, старшие, знаем, как с этим справиться, но дети, не посещающие школу, совершенно не в порядке. Хотя об онлайн-классах много говорят, это ограничивается небольшим количеством школ и колледжей ».

«Не могут выйти, не знают, чему учиться, и им скучно. Дети читают в 9.30 вечера, поздно встают, смотрят фильмы — практически невозможно контролировать структурированную среду обучения дома.Пройдут первые несколько дней, но это окажет огромное влияние на их общее обучение. По сути, кризис обучения в Индии огромен, и это будет иметь большее влияние на общий результат в области образования «, — сказал Банкер по телефону.

В Индии почти 300 миллионов детей обучаются в 1,4 миллиона школ и 51 000 колледжей. В то время как почти 70% школ находятся в ведении государственных органов, в сфере высшего образования все наоборот.

Он сказал, что его родственники в Гуджарате сталкиваются с такой же ситуацией, и есть общее понимание, что, хотя общенациональная изоляция хороша для всех в плане ограничения распространения вируса короны, она окажет свое влияние не только на бизнес и простых людей, но и также по образованию.

«В некоторых школах мало уроков с помощью видеоприложений, но это доступно не всем. Сельские школы и родители лишены помещений, как и школы, — сказал Бэнкер, управляющий консалтинговой фирмой в области образования. попросите школы выйти в Интернет и рассматривать домашнее задание как классную работу, чтобы уменьшить неудобства », — добавил он.

Для 33-летней Пурнимы Деви задача развлечь двоих детей во время изоляции продолжается.Деви, которая работает поваром в Сакете, также сейчас дома из-за продолжающейся изоляции. Двое ее детей, которые ходят в государственную школу в соседнем Пушп Вихар, в это свободное время мало чем занимаются.

«Школа закрыта больше недели. Новая сессия должна была начаться в следующем месяце, но из-за изоляции они теперь дома и у них нет своих новых книг. В такой ситуации сложно сформировать распорядок дня. Моя дочь должна пойти в седьмой класс, где она может повторить то, что она уже выучила, но мой сын учится в третьем классе, очень трудно заставить его учиться дома », — сказала она.

Она добавляет, что могла бы научить своих детей, если бы достаточно училась. Правительство Дели изучает способы, которыми можно разработать курс, чтобы студенты не страдали. В наступающем году правительство Дели, возглавляемое партией Аам Аадми (AAP), выделило сумму в размере 100 крор на установку цифровых классов в государственных школах. Однако, учитывая продолжающуюся изоляцию, эти планы, скорее всего, будут претворены в жизнь. По состоянию на 2018 год в Дели насчитывалось 1019 государственных школ, в которых обучается 14,81 миллиона учащихся.В столице страны также есть 1719 школ без поддержки и 208 школ с обучением, в которых обучается соответственно 16,21 и 1,55 миллиона учащихся.

«Онлайн-классы необходимы, чтобы уменьшить неудобства для старшеклассников и студентов, но вопрос в том, что наши образовательные учреждения могут принять это и учителя пропускной способности для обучения через видеоприложения», — спросил Викас Пандей, другой родитель из Дели.

Однако некоторые видят в длительном перерыве положительные моменты. «Вирус короны изменил жизнь всех нас, включая нашу школьную систему и детей.Но пора остановиться на положительных моментах. Да, моя спальня — это класс моих детей, но когда мы, как профессионалы, в последний раз располагаем временем, чтобы проводить с детьми достаточно времени. Мы только что закончили смотреть «Рататуй», анимационный фильм, и дети очень счастливы », — сказал Сумит Сет, родитель из Газиабада, даже когда его 11-летняя дочь Тисья нарушила преобразование, чтобы спросить:« Папа, когда снова откроет школу ». . И у Сета нет для нее ответа.

Подпишитесь на информационный бюллетень Mint

* Введите действующий адрес электронной почты

* Спасибо за подписку на нашу рассылку.

Темы

Наука, технологии, инженерия и математика, включая информатику

Содержание

История вопроса
Стратегия Америки в области STEM-образования
Приоритет STEM секретаря
Офисы департамента, поддерживающие STEM
ED предоставляют исторические инвестиции в STEM
Открытое финансирование ED и другие возможности
Примеры дискреционных грантов Департамента, которые могут поддержать STEM
Ресурсы соискателей грантов
Приглашение к коллегам Рецензенты
U.S. Информационный бюллетень STEM Министерства образования
Архивные информационные бюллетени STEM
Образовательные брифинги STEM
Архивные брифинги STEM
Предстоящие брифинги STEM
Объявлены финалисты CTE CubeSat
Объявлены финалисты проекта Rural Tech Project
Ресурсы
Другие инструменты связи
Другие средства связи Федерального агентства STEM
Контакты

---

Фон

В постоянно меняющемся, все более сложном мире как никогда важно, чтобы молодежь нашей страны была готова поделиться своими знаниями и навыками для решения проблем, осмыслить информацию и знать, как собирать и оценивать доказательства для принятия решений.Это виды навыков, которые студенты развивают в области естественных наук, технологий, инженерии и математики, включая информатику — дисциплин, известных под общим названием STEM / CS. Если мы хотим создать нацию, в которой наши будущие лидеры, соседи и рабочие смогут понимать и решать некоторые сложные задачи сегодняшнего и завтрашнего дня, а также удовлетворять потребности динамичной и развивающейся рабочей силы, развивая у учащихся навыки, содержательные знания и грамотность в областях STEM имеет важное значение. Мы также должны убедиться, что независимо от того, где живут дети, они имеют доступ к качественной учебной среде. Почтовый индекс ребенка не должен определять его грамотность в области STEM и возможности обучения.

Стратегия Америки в области STEM-образования

Стратегический план STEM-образования, «На пути к успеху: американская стратегия STEM-образования », опубликованный в декабре 2018 года, излагает федеральную стратегию на следующие пять лет, основанную на видении будущего, в котором все американцы будут иметь доступ на протяжении всей жизни. к высококачественному образованию в области STEM, и Соединенные Штаты станут мировым лидером в области грамотности, инноваций и занятости в области STEM.Он представляет собой настоятельный призыв к общенациональному сотрудничеству с учащимися, семьями, преподавателями, сообществами и работодателями — «Полярная звезда» для сообщества STEM, поскольку он коллективно намечает курс на успех нации. Департамент является активным участником каждой из межведомственных рабочих групп по реализации Плана.

В декабре 2020 года Управление по политике в области науки и технологий Белого дома опубликовало отчет о ходе реализации Федерального стратегического плана в области STEM-образования .В этом отчете о ходе работы описываются текущие усилия и методы реализации в рамках всего Федерального правительства, поскольку оно работает над достижением целей и задач Стратегического плана. В этом отчете также собрана бюджетная информация от всех федеральных агентств, которые инвестируют в образование в области STEM в течение 2019 финансового года (FY). Кроме того, этот документ предназначен для выполнения требований в соответствии с повторной авторизацией America COMPETES от 2010 года, которую Управление по политике в области науки и технологий ( OSTP) должен ежегодно направлять в Конгресс отчет во время бюджетного запроса президента, содержащий обновленную информацию о деятельности федерального портфеля STEM Education и инвентаризацию федеральных инвестиций в STEM-образование.Отчет о проделанной работе за 2019 год был выпущен в октябре 2019 года

Секретарь STEM Priority

STEM является центральным элементом комплексной образовательной программы Департамента. Приоритет STEM использовался во всех дискреционных программах грантов Департамента для выполнения миссии Департамента, которая заключается в «содействии успеваемости учащихся и подготовке к глобальной конкурентоспособности путем повышения уровня образования и обеспечения равного доступа».

Отделения, поддерживающие STEM

Управление планирования, оценки и разработки политики (OPEPD)
Управление карьеры, взрослого и технического образования (OCTAE)
Управление начального и среднего образования (OESE)
Управление специального образования и реабилитационных услуг (OSERS)
Управление Высшее образование (OPE)
Управление негосударственного образования (ONPE)
Управление образовательных технологий (OET)
Управление изучения английского языка (OELA)
Институт педагогических наук (IES)
Инициативы Белого дома
Федеральная помощь студентам (FSA) )
Офис коммуникаций и связей с общественностью (OCO)

ED: исторические инвестиции в STEM

The U.В ноябре 2020 года Министерство образования США объявило, что в течение 2020 финансового года (FY) 2020 оно инвестировало 578 миллионов долларов в поддержку высококачественного STEM-образования, включая информатику, для студентов посредством своих дискреционных и исследовательских грантов. Департамент сообщил о значительном прогрессе в реализации пятилетней стратегии администрации в области образования в области STEM, в том числе за счет инвестиций в STEM на сумму более 819 миллионов долларов в течение 2018 и 2019 финансовых годов. Более подробную информацию об этих инвестициях можно найти здесь, в том числе примерно 156 миллионов долларов США для поддержки проектов с сосредоточиться на информатике.

«Стратегическая направленность этой администрации на образование в области STEM поможет открыть студентам Америки новую и захватывающую среду обучения, которая подготовит их к востребованной и высокооплачиваемой карьере», — сказала министр образования США Бетси ДеВос. «Я благодарен президенту Трампу за то, что он сделал образование STEM своим приоритетом и поставил американских студентов и ее рабочую силу на первое место».

Эти инвестиции в образование в области STEM соответствуют обязательству президента Трампа по расширению возможностей для востребованной карьеры в области STEM и достижению общего видения и целей пятилетнего федерального стратегического плана в области STEM-образования под названием Charting A Course for Success: America’s Strategy for STEM Образование .

Из инвестиций в STEM-образование на 2020 финансовый год Департамент выделил 141 миллион долларов в виде новых грантов и 437 миллионов долларов для продолжения существующих проектов, которые существенно продвигаются к своим целям. Например, средства Департамента будут использованы для подготовки корпуса учителей STEM к работе в классе, расширения возможностей для студентов с низким доходом преуспеть в послесреднем образовании , и расширения возможностей исследований и обучения для улучшения знаний студентов STEM и навыки, в том числе учащихся с ограниченными возможностями или подверженных риску инвалидности.

Приблизительно 156 миллионов долларов поддержали проекты с упором на информатику. Некоторые из инвестиций в STEM поддерживают инициативу администрации по зонам возможностей, которая способствует экономическому развитию и созданию рабочих мест в экономически неблагополучных сообществах.

Перейдите сюда, чтобы прочитать полный пресс-релиз. Ознакомьтесь с разделом «Примеры дискреционных грантов Департамента, которые могут поддержать STEM» ниже, чтобы узнать об инвестициях, сделанных в 2020 финансовом году.

Открытое финансирование ED и другие возможности

Сезон финансирования 2021 финансового года официально стартовал 1 октября 2020 года.Прогноз по грантам находится здесь, а все открытые гранты ED — здесь.

Новичок в процессе предоставления грантов Департаментом? Департамент предлагает вводные ресурсы о предоставлении грантов. Департамент всегда ищет экспертов в области STEM-образования и других областях, которые будут выступать в качестве рецензентов заявок на гранты. См. Разделы ниже для получения более подробной информации.

Примеры дискреционных грантов Департамента, которые могут поддержать STEM

Ниже представлены инвестиции, сделанные в 2020 финансовом году:

Вы можете искать открытые возможности дискреционного гранта или обращаться к контактным лицам Департамента STEM, указанным ниже.В «Прогнозе возможностей финансирования» перечислены практически все программы дискреционных грантов Департамента на 2021 финансовый год.

Недавние грантополучатели STEM включают, помимо прочего, награды MSEIP, карьерное и техническое образование за инновации и модернизацию, награды за инновации в образовании и исследования.

Ресурсы для соискателей грантов

Департамент опубликовал весной 2020 года два новых ресурса соискателей грантов. Эти ресурсы были разработаны, чтобы (1) предоставить обзор процесса подачи заявок на дискреционные (или конкурентные) гранты и (2) предложить более подробную информацию, предназначенную для использования потенциальными заявителями, включая новых потенциальных получателей грантов.Они поддерживают один из новых административных приоритетов Секретаря в отношении новых потенциальных получателей грантов, который был опубликован в марте 2020 года. Их также можно найти в разделе «Другая информация о грантах» на веб-странице грантов ED.

Обращение к рецензентам

Департамент ищет рецензентов для сезона конкурсных / дискреционных грантов на 2021 финансовый год, в том числе в областях STEM / CS (среди прочего). Уведомление Федерального реестра указывает на особые потребности Управления начального и среднего образования (OESE), Управления послесреднего образования (OPE) и Управления специального образования и реабилитационных услуг (OSERS).Колода слайдов «Как стать рецензентом» содержит дополнительную информацию и следующие шаги.

Бюллетень STEM Министерства образования США

В феврале 2020 года Департамент создал информационный бюллетень STEM Министерства образования США. Пожалуйста, перейдите на нашу страницу подписки на новостную рассылку, чтобы подписаться на этот замечательный ресурс.

Архивные информационные бюллетени STEM

Январь 2021
декабрь 2020
ноябрь 2020
октябрь 2020
сентябрь 2020
август 2020
июль 2020
июнь 2020
май 2020
апрель 2020
март 2020
февраль 2020

Образовательные брифинги STEM

Обучающие брифинги по STEM транслируются в прямом эфире, содержат субтитры и архивируются для вашего удобства.

Архивные брифинги STEM

, 25 марта 2021 г. — Различные способности в STEM, с участием доктора Темпл Грандин (слайды презентации [ PDF, 13,7 МБ]) Февраль 2021 г. — пробуждает интерес к STEM (слайды презентации [ PDF, 3,7 МБ]) Декабрь 2020 г. — Новые рубежи в компьютерных науках K-12 (слайды презентации [ PDF, 12,7MB]) Ноябрь 2020 г. — Федеральный стратегический план STEM: 2 года спустя (слайды презентации [ PDF, 15.49MB]). Октябрь 2020 — Образование в области изобретательства (слайды презентации [ PDF, 13.13 МБ])
Сентябрь 2020 г. — подготовка учителей STEM (слайды презентации [ PDF, 3,5 МБ])
август 2020 г. — образование в области кибербезопасности (слайды презентации [ PDF, 10,5 МБ])
июль 2020 г. — Early Math (слайды презентации [ PDF, 2.37MB])
июнь 2020 — дистанционное обучение
февраль 2020 — STEM после школы
январь 2020 — STEAM: искусство, поддерживающее STEM
декабрь 2019 — участие семьи в STEM
ноябрь 2019 — индекс возможностей STEM
октябрь 2019 — Раннее инженерное образование и усилия государства
сентябрь 2019 г. — Набор и удержание 100 тыс. Учителей STEM за 10 лет
июль 2019 г. — Что мы знаем об образовании в области компьютерных наук?

Предстоящие брифинги STEM

Участники программы карьерного роста вне школы

В ведении государственного управления по делам Ниты М.Лоуи 21st Century Community Learning Centre (21st CCLC), и в течение недели с 11 января 2021 года Департамент объявил о присуждении 2 133 357 долларов США в рамках 2020 финансового года (FY) четырем государственным партнерствам для развития внешкольной карьеры (OSTCP). который предложит участвующим учащимся возможность получить признанный диплом о высшем образовании, такой как признанный в отрасли сертификат или стажировку в востребованной отрасли. Срок реализации проекта — до пяти лет.

Объявлены финалисты

CTE CubeSat

Летом 2020 года Управление по вопросам карьеры, технического образования и образования взрослых (OCTAE) запустило национальную задачу CTE Mission: CubeSat, направленную на предоставление студентам космических миссий и практического обучения.Средние школы по всей стране разработали прототипы и предложили миссии для проектов CubeSat. Помощник госсекретаря OCTAE Скотт Стамп недавно объявил пятерых финалистов, каждый из которых получит по 5000 долларов и натуральные призы, которые они могут использовать для создания прототипов CubeSat (кубический спутник) на втором этапе конкурса. Чтобы получать обновления Фазы 2 и другие новости о проблемах, подпишитесь на информационный бюллетень CTE Mission: CubeSat.

Объявлено

финалистов проекта Rural Tech

В декабре 2020 года Департамент объявил пять команд-финалистов проекта Rural Tech Project.Задача в размере 600 000 долларов США направлена ​​на развитие технологического образования, поддержку сельских педагогов и подготовку студентов к будущей и будущей карьере. Rural Tech Project призван предоставить преподавателям ресурсы для создания программ обучения технологиям, адаптированных к их учащимся и местным потребностям. С июня по октябрь 2020 года Департамент пригласил сельские средние школы и местные образовательные агентства предложить программы технологического образования, в которых используется дистанционное обучение на основе компетенций. Абитуриенты предложили программы, ориентированные на широкий спектр технологических навыков — от информатики и кибербезопасности до робототехники и авиации.

ресурсов

Обучение в рамках веб-семинара по пандемии: текущее состояние обучения учащихся и ресурсы для поддержки ваших учащихся сейчас
Истории успеха возвращения в школу осенью 2020 г.
Информация и ресурсы по COVID-19 для школ и школьного персонала
Ресурсы ESEA, IDEA и Perkins
Оценочная ведомость колледжа — обновлена ​​снова 15.01.21
Изучение вариантов карьеры — FSA
Обучение на рабочем месте
Стекируемые свидетельства, ведущие к карьере
Ресурсы для учителей между учреждениями — подготовлены для президентских наград за выдающиеся достижения в области преподавания математики и естествознания Осень Победители конкурса 2019 г.
данных и статистики IES, исследования и оценки, а также инструменты для преподавателей
Внешкольные инициативы STEM
Выставка ED Games Expo «становится виртуальной» для поддержки дистанционного обучения
История данных STEM — Утечка в конвейере STEM: раннее изучение алгебры
История данных CTE — Преодоление разрыва в навыках: карьера и техническое образование в старшей школе
Обзор STEM
Родители и семья Digi tal Learning Guide
Early Learning: STEM — Math Video
Keep Calm and Connect All Student OET Blog Series
K-12 Practitioners ‘Circle
STEM Innovation for Inclusion in Early Education (STEMI2E2) Center and the OSEP’s Early Learning Newsletter
Руководство по переходу к Высшее образование и трудоустройство для студентов и молодежи с ограниченными возможностями
Исследовательский центр CTE
Сбор данных о гражданских правах
Стратегия данных Департамента

Прочие средства связи

Домашний блог
Пресс-релизы
Twitter
Подписки на информационные бюллетени

Другие STEM-сайты Федерального агентства

Ниже перечислены федеральные агентства, с которыми Департамент сотрудничает для поддержки целей Стратегического плана STEM-образования (см. Более подробную информацию в разделе выше) и поддержки заинтересованных сторон Департамента.

Отдел STEM Контакты

• Исполняющий обязанности руководителя STEM, Управление карьеры, взрослого и технического образования — Альберт Паласиос, [email protected].
• Роберт Нойс / Эллен Леттвин Научный сотрудник по STEM, Управление начального и среднего образования — Патти Кертис, [email protected]
• По вопросам обращайтесь по адресу [email protected].

табелей успеваемости в школе | NC DPI

Таблицы успеваемости в школах

Северной Каролины — важный ресурс для родителей, преподавателей, руководителей штатов, исследователей и других лиц, предоставляющий информацию о данных на уровне школ и округов по ряду областей.К ним относятся успеваемость и академический рост учащихся, характеристики школы и учащихся и многие другие детали.

Таблицы успеваемости

предоставляются для всех государственных школ Северной Каролины, включая чартерные и альтернативные школы. Таблицы успеваемости в школах Северной Каролины находятся в интерактивном, удобном для навигации разделе , доступном здесь . Этот удобный веб-сайт предназначен для быстрого получения справочной информации по темам, которые наиболее важны для родителей и преподавателей.

Аналитическая секция была выведена из эксплуатации 31 декабря 2020 года, но все данные из школьных табелей успеваемости за предыдущие пять лет доступны в формате электронной таблицы на странице «Ресурсы для исследователей».

Табель успеваемости за 2018-19 годы включает следующее:

• Оценки успеваемости в школе по подгруппам
• Подгруппы, сообщающие об изменениях по нескольким академическим показателям
• Индикатор успеваемости изучающих английский язык
• Отчетность по уровню участия
• Рабочие клавиши ACT / ACT / Комбинированные рабочие клавиши ACT и ACT
• SAT / AP / IB
• Зачисление в колледж
• Запись на курсы повышения квалификации по подгруппам
• Подтверждения и свидетельства колледжа
• Безопасность школ по подгруппе
• Аттестация при поступлении в детский сад и готовность к школе
• Зачисление в дошкольные учреждения по подгруппам
• Цифровое преподавание и обучение
• Размер класса
• Посещаемость школы
• Хронические прогулы по подгруппе
• Размер школы
• Эффективность педагога
• Финансирование улучшения школы
• Использование средств (LEA и уровень штата)
• Расходы на одного ученика (школа и уровень LEA)
• Показатель художественного образования
• Национальная оценка прогресса в образовании (NAEP)
• Долгосрочные цели
• Конфигурации исключений по математике для 8-го класса
• Обозначения CSI / TSI (включая причины любых таких обозначений)
• Альтернативная школьная отчетность скорректирована в соответствии с директивой SBE

Дополнительные показатели будут добавлены в табели успеваемости позже в этом учебном году, в том числе:

Родители и другие люди должны иметь в виду, что информация в табеле успеваемости, хотя и важна, не может рассказать вам всю историю школы. Другие важные факторы — дополнительные часы, проводимые учителями, готовящимися к классу и оценочным заданиям, школьный дух, который ощущают семьи, участие в спорте, искусстве или других внеклассных занятиях — являются важными аспектами школьного сообщества, но не отражаются на Табель успеваемости.

Пользователи могут находить дополнительные ресурсы на левой панели навигации.

Табель успеваемости в школе Веб-сайт:

Таблицы успеваемости NC

Примечание : Данные на сайтах выше ограничены с 2013-14SY по 2018-19SY.Архивные табели успеваемости (2001-2013 гг.) Можно найти здесь.

Comer, Valerie: 9780993831362: Amazon.com: Books

Она глубоко укоренилась. Он летает бесплатно.

Шеф-повар местной кухни Клэр Хэлфорд планирует превратить Green Acres Farm в место проведения мероприятий. Свадьбы оказываются сложнее, чем она представляла, когда первая приходит с грубоватым красивым братом невесты, у которого есть все, кроме фиксированного адреса. О, и вера в Бога.

Ноэль Кензи любит свободу, которую ему предоставляет компания по лесовосстановлению.Зачем беспокоиться о таких глубоких вещах, как Бог и преданность, когда он в расцвете сил? За исключением того, что есть женщина, которая может заставить отказаться от своих крыльев … и покопаться в каких-то корнях. Если он посмеет.

Чай с дикой мятой — это второй роман в серии Farm Fresh Romance, в котором группа молодых женщин покупает старую ферму в северном Айдахо вместе с целью выращивать себе еду и доказывать окружающим, что они могут изменить мир к лучшему. . Это история экологически рационального проживания на земле и сосредоточения внимания на настоящей местной еде с христианской точки зрения.Он не преувеличивает проблемы и не проповедует о них, но дает персонажам свободу бороться с защитой окружающей среды как верующим.

Современный христианский романтический роман «Чай с дикой мятой» объединяет жанры в фермерский свет. Читатели постоянно отмечают уникальность и креативность смеси.

«Я просто обожаю романы, которые заставляют задуматься и заставляют смеяться, и чай с дикой мятой — один из таких. Я не хотел ни оторваться, ни даже поесть».

* ~ * ВЫДЕРЖКА * ~ *

«Не говори глупостей.«Эмбер потянулась за стаканом.« Ты проводишь меня по проходу, мой брат ».

Ноэль дернулся, и качели резко повернулись, бросив Клэр ему в плечо. Жаль, что она немедленно отстранилась. нет. Свадьба в июле? К тому времени я буду далеко отсюда. Возможно, я даже не смогу вернуться ».

Время и активность на палубе остановились.

Лицо его сестры упало.

Ноэль развел руками.« Что? Вы знаете, у меня здесь только трехмесячный контракт.К концу июля я буду где-нибудь на восточных склонах Монтаны. В зависимости от погоды, я, возможно, не смогу уйти ».

« Но… »Она закусила губу.

Мужик, он это ненавидел. Целая колода, полная женщин, и ни одна из них не поймет

«Т-ты вообще не собирался приходить на мою свадьбу?»

Полная тишина вокруг него давала понять каждому. Он все испортил. новое ощущение.Имеет ли значение, что о нем думают все эти незнакомцы?

Может быть, Клэр.

Откуда это взялось?

Ноэль протянул руку и взял Эмбер за руки. «Послушай, сестренка, я попробую. Я просто не знаю, где я буду и какова может быть ситуация. Ты знаешь, каково мое лето. Если тебе нужно от меня абсолютное обязательство, назначь зимнее свидание. . »

«Значит, вы в тропиках». Она высвободила руки.

«Ну, я могу обойти это». Он изучал ее лицо в поисках улик.»Хотите пересмотреть?»

Эмбер впился в него взглядом. «Нет, мы с Шоном выбрали дату, а ты…» Она наклонилась вперед и ударила его указательным пальцем в грудь. «Тебе лучше быть здесь, приятель. Это все, что я могу сказать».

Никакого пустяка, его сестра. Он предположил, что это было разумно. В конце концов, у них действительно общая генетика. Он усмехнулся. «Я сделаю все, что в моих силах».

«В смокинге».

«А что?»

«Вы ее слышали, — вставила Сьерра. — Босс — невеста».

«Но это снаружи.На ферме. Кто носит смокинги на подобных мероприятиях? »

Клэр усмехнулась.« Да, очевидно ».

8-й класс dbq

10 мая 2010 г. · Можете ли вы оценить мое эссе по шкале от 1 до 9. рубрика. это было написано в условиях тестирования. Спасибо за помощь! Внимательно изучив историю, многие люди по-разному реагируют на разные вещи по разным причинам. Часто, когда к группе людей навязывают изменения, они не относятся к ним снисходительно.

Примечание автора: это эссе DBQ по вопросу «Насколько свободными были свободные чернокожие на севере?» Я отвечу на вопросы документа и выскажу свое мнение о том, насколько я думаю, насколько они действительно были свободными.Элементарные социальные исследования: практический подход к преподаванию и обучению, седьмое издание Идеи деятельности Райта / Хатчисона для элементарных социальных исследований

Уровни обучения: 3-5, 6-8, 9-12 План урока Билля о правах: обсудите поправки! Уровни оценок: 6–8, 9–12 Деликатное содержание. См. Связанные подсказки для обсуждения. Похожие видео.

«RTI. Специальное образование для 6-го класса. Цели обучения для 8-го класса. Английский язык / Языковые навыки. Стандарты чтения для информационного текста.IF DBQ.301 = 1 OR DBQ.330 = 1, ОТОБРАЖЕНИЕ {Пожалуйста, не включайте питание, предоставленное в рамках программ сообщества, о которых вы сообщали ранее.} МЯГКОЕ РЕДАКТИРОВАНИЕ: ВЫВОДИТЕ СООБЩЕНИЕ ДЛЯ ЗАПИСИ БОЛЬШЕ, ЧЕМ «21». — «Введено необычно большое количество — Пожалуйста, подтвердите — это более трех приемов пищи в день, каждый день в течение последних 7 дней».

Гл. 8 Пузырьковая диаграмма для Brain Pop Видео о статьях Конфедерации.docx Просмотреть Загрузить: Используйте раздаточный материал, чтобы заполнить видео BrainPop о статьях Конфедерации. 20k: v.3: 14 августа 2017 г., 19:45: John Arias: ĉ: Ch. 8 Карта для большого компромисса 1787 Activity.docx Просмотр Загрузить: Раздаточный материал для учащихся 74k: версия 3: 18 октября 2017 г., 8:26 AM: Джон Ариас:

ĉ

Законопроект должен быть внесен в палату или сенат, одобрен комитетом , обсуждаются и принимаются либо палатой, либо сенатом, затем отправляются другой (палате или сенат) для обсуждения, компромисса и голосования как палатой, так и сенатом, а затем отправляются президенту, который может подписать закон, или наложите вето. Вопрос на основе документа Составление эссе Направления: напишите хорошо организованное эссе, которое включает введение, несколько абзацев и заключение.Используйте доказательства как минимум из ЧЕТЫРЕХ документов, чтобы подтвердить свое эссе. Подтвердите свой ответ соответствующими фактами, примерами и деталями. Включите дополнительную внешнюю информацию.

Американская революция — оправданный DBQ Исторический контекст: 1763 год ознаменовал конец войны между французами и индейцами, окончательное поражение французов и их союзников из числа коренных американцев в Америке. Для английских колонистов Америки это стало поводом для большого праздника и гордости за свою английскую идентичность. Проявления английского патриотизма были…

8. Сообщите классу, что уровень потерь во время войны за независимость в США составил 4 435 человек и 6 188 человек были ранены. а. Объясните: слово «потери» означает тех, кто погиб в бою. 9. Раздайте ученикам список потерь, чтобы они могли видеть разные потери в зависимости от различных сражений войны. 10. 21 февраля, 2016 · 8. Ответ на вопрос для сочинения должен быть записан в отдельном буклете для сочинения. ВОПРОС, ОСНОВАННЫЙ НА ДОКУМЕНТАЦИИ Этот вопрос основан на сопроводительных документах.Он предназначен для проверки вашей способности работать с историческими документами. Некоторые документы были отредактированы для целей вопроса.

Онлайн-классы для 8-х классов предлагают отличную подготовку к старшей школе. Онлайн-программа для 8-х классов, предлагаемая в eAchieve Academy, специально разработана для учащихся, когда она соответствует их плотному графику.