21.09.2021

Как приучить к садику комаровский: Адаптация к детскому саду: Комаровский об основных психолого-педагогических и медицинских аспектах — Дошкольное образование — Преподавание — Образование, воспитание и обучение

Содержание

Как подготовить ребёнка к детскому саду — Библиотека

На правах рекламы

Приближается осень, а вместе с ней и первый в этом году поход вашего малыша в детский сад. И не важно, идёт ли кроха в садик впервые в своей жизни или возвращается туда после летних каникул — смена обстановки всегда необычна для ребёнка и может сопровождаться стрессом. Чтобы этого избежать, нужно соблюдать простые правила, которые помогут подготовить малыша к детскому саду.

Проходим период психологической адаптации

Предположим, что вы уже подобрали детский сад, подходящий для вашего ребёнка, и даже записали его туда. Пришло время следующего важнейшего этапа — психологической адаптации. Подготовкой малыша к садику стоит заняться как можно раньше — лучше за 3−4 месяца до начала занятий, — чтобы смена образа жизни и распорядка дня не стала для вашего крохи болезненным и неприятным опытом.

Во-первых, поделитесь с ребёнком знаниями: расскажите ему, что такое садик, почему и зачем дети ходят туда, почему это важно именно для него, что это ему даст. Стройте общение в игровой форме и покажите малышу, что садик — это не только правила и обучение, но ещё и весёлое времяпрепровождение, знакомство с другими детьми, маленькие открытия и приключения каждый день. Объясните ребёнку, что в детском саду он встретит своих сверстников, вместе с которыми он будет кушать, играть и гулять, пока вы будете работать. Обязательно дайте малышу понять, что поход в садик — это интересно, полезно и даже делает в некотором смысле особенным: «Многие родители хотят отдать своих детишек в этот садик, но берут туда не всех, поэтому тебе повезло, и я тобой горжусь!»

Заботимся о малыше

Тут всё просто: в переходный период, тем более осенью, в пору первого похолодания и волны ОРВИ, важно обеспечить ребёнка всем необходимым на случай, если ему начнёт нездоровиться. Подготовьтесь к возможной простуде заранее, а если ребёнок вдруг почувствует себя нехорошо, помните, что помимо традиционных детских жаропонижающих и анальгетиков, можно воспользоваться и средством от насморка. Например, разработанный специально для детей Називин Сенситив действует до 12 часов — этого хватит на весь день, пока малыш в садике. Благодаря чёткому дозированию этого средства вероятность передозировки минимальна, а бережное воздействие препарата и входящих в его состав безопасных компонентов не будет раздражать нежную слизистую носа ребёнка.

Очень важно как можно раньше забрать малыша из садика, чтобы избежать заражения других детей, а также обратиться за консультацией к специалисту.

Закрепляем пройденный материал

Следующий этап подготовки — выработка у ребёнка определённых привычек и рефлексов. Расскажите малышу о режиме дня в детском саду: что он будет там делать? В какой последовательности? Почему важно соблюдать именно такой распорядок дня и правила садика? Останавливайтесь на каждом пункте подробно, проговаривайте и «проигрывайте» каждую ситуацию, уточняйте, нет ли у ребёнка вопросов — всё это поможет ему быстрее сориентироваться осенью и чувствовать себя в садике спокойно и уверенно.

Если вы живёте рядом с детским и садом и регулярно проходите мимо него, то всегда напоминайте ребёнку о том, что скоро он пойдёт в садик и будет «совсем как взрослый» — самостоятельно принимать решения и общаться с другими детьми, а по вечерам рассказывать вам о том, как прошёл его день, что нового он узнал и чему научился.

Обязательно поговорите и о трудностях, с которыми малыш может столкнуться в детском саду, расскажите ему, к кому в таком случае лучше обратиться за помощью и как это сделать: «Если захочется пить, подойди к воспитателю, и он нальёт тебе воды». При этом стоит сразу же дать малышу понять, что всё не всегда будет так, как он хочет — в группе будет много детей, и порой ему придётся ждать своей очереди.

Учимся общению

Ребёнок привыкнет к детскому саду быстрее, если за время подготовки вы начнёте знакомить его с другими детьми и взрослыми. Помогите малышу начать строить его первые отношения: познакомьтесь с родителями детей из его будущей группы и называйте других малышей в присутствии вашего крохи по имени, а дома задавайте ему вопросы о новых друзьях. Поощряйте ребёнка, когда он обращается за помощью или поддержкой к новым друзьям и воспитателю, а также избегайте критических замечаний в адрес садика или его сотрудников в присутствии ребёнка. И, конечно же, никогда не пугайте ребёнка детским садом!

***

Помните: на всё нужно время, и на привыкание ребёнка к детскому саду может уйти до полугода, поэтому будьте терпеливы, тщательно прорабатывайте каждую деталь, учитесь новому вместе с малышом, открывайте дверь в новый для него мир постепенно, рассчитывайте свои силы, возможности и планы.

ООО «Такеда Фармасьютикалс» 119048 Москва, ул. Усачева, 2, стр.1, тел. +7(495)9335511 факс +7(495)5021625 www.takeda.com.ru

опубликовано 19/08/2016 08:08
обновлено 19/08/2016

Детский сад: в каком возрасте лучше отдавать ребенка, адаптация, что делать если плачет в садике

Детский сад — очень важный этап в жизни ребенка. Когда отдавать чадо в садик, решают родители, в зависимости от благосостояния семьи, занятости мамы и папы на работе, наличия бабушек — дедушек. Но уже давно не стоит вопрос, надо ли это делать вообще. Бесспорно, садик полезен для ребенка. Он учит малыша адаптироваться, заводить контакты, общаться, жить в обществе. Без этих навыков ребенку будет сложно отправляться в первый класс и жить дальше.

Однако в связи с посещением садика у мам и пап возникает множество вопросов, которые в первую очередь касаются состояния здоровья малыша. Авторитетный детский врач Евгений Комаровский рассказывает, как подготовить ребенка к ответственному периоду в его жизни, как преодолеть трудности первого времени и сохранить детское здоровье.

В каком возрасте лучше отдавать ребенка

Этот вопрос нужно решать только внутри семьи. Обычно малышей приводят в садик в возрасте от 1 до 3 лет, реже — в более старшем возрасте. Многие детские сады в последнее время ввели негласное ограничение — до полутора лет малышей не принимают. Если есть сомнения, пора ли чаду в садик, лучше посоветоваться с педагогами, воспитателями, детским психологом. Они подскажут, готов ли малыш к жизни в большом коллективе.

Врачам интересно другое — что будет делать мама, когда отведет чадо в садик. Если она решила в тот же день выйти на работу, это не самое удачное решение, считает Комаровский. Во-первых, ребенок будет чаще болеть, и это естественно, а значит, маме придется часто брать больничный. А, во-вторых, адаптация будет более мягкой, если мама постарается в первое время «дозировать» посещение садика для своего ребенка.

Оптимальным вариантом педиатры, в том числе и Комаровский, считают ситуацию, когда мама еще несколько месяцев остается дома в декретном отпуске, чтобы иметь возможность без выяснения отношений с начальством в любой момент оставить ребенка дома, если у него появились первые проявления недуга — насморк, кашель. Это хорошо и для самого малыша, так как он легче перенесет болезнь, и для других детей, которых он заражать не будет.

О том, что такое «хороший детский сад» и как подойти к выбору детского сада расскажет доктор Комаровский в следующем выпуске.

Адаптация

Это наиболее сложное во всей истории с началом посещения садика. Евгений Комаровский подчеркивает, что нет детей, которые бы не проходили через сложный процесс адаптации. С ребенком происходит сразу много всего: он переживает, эмоционально и психологически, в его организме тоже многое «перестраивается». В садике — режим дня, а потому чаду волей-неволей придется под него подстраиваться, новая пища, иммунитет ребенка «знакомится» с новыми вирусами, циркулирущими в детском коллективе, а отсюда — частая заболеваемость, особенно в первое время, пока в организме нет специфических антител.

Сколько времени продлится адаптация, зависит только от самого ребенка. У одних это 2-3 месяца, у других — год и даже больше.

Если повлиять на заболеваемость родители никак не могут, то сделать адаптацию более легкой им вполне по силам. Для этого нужно правильно выбирать время года, когда малыш начнет ходить в садик. В сезоны повышенной заболеваемости (с конца октября по апрель) этого лучше не делать, говорить Комаровский. А вот в конце весны и летом — пожалуйста.

Возможные проблемы

Столь существенная перемена в жизни ребенка, как детский сад, может повлечь ряд проблем, как психологического, так и медицинского характера. Однако к ним Комаровский советует готовиться заранее. Лучше всего, с самого рождения.

Закаливание, адекватное отношение к лечению детских болезней в раннем возрасте, к приему тех или иных медикаментов, а также профилактические прививки, которые делаются вовремя и по графику, — лучший способ подготовить малыша к посещению дошкольного учреждения.

Привыкание ребенка к новым условиям, по словам Комаровского, — сугубо индивидуальный процесс. Один малыш быстро примет новые «условия игры», другой будет сопротивляться переменам чуть дольше. В основном это проблемы психологического рода, хотя иной раз на фоне внутреннего неприятия новых условий, малыш может заболеть и вполне физически. Такую связь в медицине называют психосоматикой.

Плаксивость и истерики

Это самые распространенные проявления психологических проблем, которые есть у любого малыша, которого начали водить в детский сад. В этой ситуации Комаровский рекомендует не «раздувать из мухи слона», не записывать ребенка в больные. Успокоительные и седативные средства нужны только тем малышам, которые очень болезненно относятся к новому в своей жизни, и если детские врачи — психиатр и невролог считают, что такая необходимость действительно есть.

Но это ситуация — на самом деле редкость, а потому не стоит самостоятельно искать «успокоительное для нервного ребенка». Лучшая тактика родителей — благосклонность и доброжелательность. Давить на малыша, кричать и заставлять ни в коем случае нельзя. Это лишь затруднит процесс адаптации.

О том, как отучить ребенка от истерик, в следующем выпуске расскажет известный педиатр доктор Комаровский.

Частые болезни

Евгений Комаровский считает это естественным. Частые болезни в основном вызваны вирусами, а вероятность «подхватить» их выше, если круг общения ребенка шире. Конечно, сидя дома, у малыша меньше шансов заболеть гриппом или ветрянкой, хотя и она не стремится к нулю, ведь «заразу» могут принести родители с улицы или гости. Но нельзя же ребенка всю жизнь продержать дома!

Его иммунитет должен «обучаться», «тренироваться», крепнуть, а для этого ему просто необходимо сталкиваться с возбудителями болезней.

Кроме того, есть целый ряд болезней, которыми лучше переболеть в детстве, так как для взрослых они невероятно опасны. Это всем знакомые ветрянка, краснуха.

О профилактике детских болезней в детском саду расскажет доктор Комаровский.

Особого внимания, по мнению Евгения Комаровского, заслуживает не факт и частота заболеваний, «принесенных» из садика, а тяжесть протекания этих недугов. Один малыш болеет пять дней довольно легко, другой две недели лежит в постели, а потом родители еще месяц долечивают последствия осложнений. В этом ни в коей мере не виновато дошкольное учреждение. Это особенность иммунитета каждого конкретного малыша, а также специфика его лечения.

Частые заболевания детсадовского ребенка не стоит списывать на воспитателей, которые не так одели чадо на прогулку, не повязали шарфик или забыли про шапочку. Этим родители удобно маскируют собственную несостоятельность, говорит Комаровский. Сначала они создают малышу тепличные условия, которые фактически «калечат» его иммунитет, а потом сетуют, что, встретившись с дождиком или сквозняком в садике, их малыш разболелся. Отсутствие таких тепличных условий, правильное и адекватное отношение родителей к ребенку с самого рождения практически сводят на нет такие «случайные» болезни в детсадовском возрасте.

Как выбрать хороший детский сад

На уровень заболеваемости тип детского сада, его материально-техническое обеспечение, квалификация педагогов и нянечек никак не влияют, уверен Евгений Комаровский. А потому рекомендовать конкретный садик — частный или государственный, в обязанности врачей не входит.

Но специалисты отмечают, что садики, где группы расположены в нормальном здании, с недавним ремонтом, где в группе не слишком много детей, лучше приспособлены для детей. Хорошо, если в дошкольном учреждении есть бассейн, если там работают люди, которые понимают, как важно проветривать помещения, даже зимой.

Какой ребенок считается «несадиковским»

Таких детей по большому счету нет, говорит Комаровский. Этот «диагноз» ставят воспитатели и педагоги, а иногда и сами родители, когда адаптация слишком затянулась или ребенок научился «запускать» процесс заболевания у себя по психологическим причинам (та самая психосоматика).

О понятии «несадиковский ребенок» и есть ли такое понятие вообще расскажет доктор Комаровский в выпуске ниже.

Беда в том, говорит Комаровский, что в большинстве садиков не соблюдают правильный температурный режим, не следят за влажностью воздуха. Воспитатели приходят в ужас при мысли открыть окно и проветрить группу в разгар зимы. В итоге ребенок, который дышит в садике сухим воздухом в перетопленной группе, болеет чаще. И это ошибочно считают противопоказанием к посещению детского сада. Именно о таких детях и говорят, что они несадиковские.

Сделать из такого «несадиковского» малыша вполне садиковского — реально и довольно просто, говорит Комаровский. Достаточно создать в группе правильные условия, укреплять иммунитет ребенка дома, поощрять посещение садика, сделать его интересным.

Другой вопрос, если ребенок страдает каким-то серьезным заболеванием, таким, как бронхиальная астма, например. Таким детям нужны специализированные садики, но их по факту в стране нет. Однако это не означает, что посещать дошкольное учреждение астматик не может. Если родители постараются и найдут садик, в котором есть хорошие медики, воспитатели обучены работать с детками с проблемным здоровьем, то все реально.

Если ребенка не перекармливают дома, не кутают и не приучают кушать только то, что ему нравится, закаливают, не дают ему таблеток по любому мало-мальски тревожному поводу, то «несадиковским» такой малыш вряд ли станет.

Советы родителям

  • Будьте настойчивы и последовательны. Тогда ребенок быстрее поймет, что детский сад — это теперь реальность, с которой ему лучше примириться.
  • Если ребенок отказывается есть в садике, что является не редкостью, особенно в первое время, предупредите воспитателя, что его не надо кормить насильно, пичкать супом или кашей «любой ценой». Придет время, и он начнет есть сам.
  • Обязательно предупредите воспитателей о том, какие заболевания у малыша есть и на что у него аллергия.
  • Готовиться к садику нужно задолго до первого посещения, расширяя круг общения ребенка — знакомя его на площадке с соседскими детьми.

Когда ребенка отдавать в садик комаровский. Когда отдавать ребенка в садик — Комаровский отвечает. Ошибки, которые не стоит допускать

Период адаптации ребёнка к детскому саду вызывает массу вопросов у родителей. Что ждёт малыша вдали от мамы? Как помочь ему приспособиться к новой обстановке? Процесс привыкания сопровождается определёнными особенностями, изменениями в поведении малыша. Существуют физические и психологические приёмы, помогающие родителям обеспечить быструю и безболезненную адаптацию детям разного возраста.

Что представляет собой период адаптации

Адаптацией называется процесс приспособления организма к изменяющимся факторам, в частности к обстановке, питанию, режиму дня. Для ребёнка посещение детского сада — это своеобразный стресс. Незнакомые люди, новый детский коллектив, разлука с любимыми родителями. Малышу нужно время, чтобы привыкнуть ко всему этому.

Важно! Родители могут помочь своему ребёнку безболезненно и быстро перенести сложный период. Помните, что адаптация — это не только психологический процесс, но и физический.

Доктор Комаровский об адаптации к детскому саду (видео)

Степени адаптации

Все дети привыкают к детскому саду по-разному. Кому-то достаточно побыть всего день в новой обстановке, чтобы вечером весело рассказывать маме о своих приключениях и радостях общения с новыми друзьями. Однако большинство детей привыкает постепенно. В большинстве случаев период адаптации сопровождается слезами и нежеланием ребёнка идти в сад. Переживания родителей усиливаются, если малыш начинает часто болеть.

Можно выделить три степени адаптации крохи к детскому саду:

  1. Лёгкая адаптация. В этом случае ребёнок привыкает к новому месту за 3–4 недели. Период не сопровождается сложностями со здоровьем, изменениями в поведении малыша. Легко адаптирующийся ребёнок:
    • быстро находит контакт с воспитателем;
    • отпускает маму без слёз и капризов;
    • не боится заходить в группу;
    • находится в стабильном эмоциональном состоянии;
    • рассказывает родителям о произошедшем за день;
    • легко контактирует с другими детьми;
    • интересуется игрушками в группе.
  2. Адаптация средней тяжести. Период привыкания характеризуется частыми проявлениями болезней на фоне стабильного эмоционального состояния. Ребёнок не испытывает сильного психологического дискомфорта от нахождения в новом коллективе, но часто простужается. Связано это с попаданием в организм новых бактерий и вирусов, которые «приносят с собой» другие дети. Для малышей, постоянно посещающих садик, эти вирусы не опасны. У вновь пришедшего ребёнка непривычные его организму бактерии способны вызвать заболевание. Длится такая адаптация приблизительно полтора месяца и отличается следующими признаками:
    • малыш не всегда идёт на контакт с воспитателем;
    • плачет короткое время после расставания с родителями, быстро переключается на активную игровую деятельность;
    • напряжение перед игрой или общением длится несколько минут, по истечении которых ребёнок начинает активно взаимодействовать со взрослыми и ровесниками;
    • адекватно реагирует на замечания или обращения;
    • лишь изредка нарушает нормы и правила поведения, привыкает находить общий язык с ровесниками и взрослыми.
  3. Тяжёлая адаптация. Сопровождается физическими недомоганиями и негативными эмоциональными проявлениями. Малышу тяжело контролировать эмоции. Он часто плачет и категорически отказывается расставаться с мамой и идти в детский сад. Признаки тяжёлой адаптации:
    • ребёнок не идёт на контакт со взрослыми и сверстниками. Минимальное общение возможно лишь в присутствии родителей;
    • по утрам малыш долго плачет, не переключается на предлагаемые ему игрушки;
    • в течение дня постоянно вспоминает о членах семьи, которые заберут его из группы;
    • замыкается, отказывается контактировать с окружающими, брать игрушки и участвовать в играх;
    • при замечании или поощрении воспитателя пугается, ищет поддержки у мамы.

Пережить тяжёлую адаптацию помогут педиатр, детский психолог и невролог. Важно значение имеет положительный настрой взрослых.

Положительный настрой родителей помогает ребёнку быстрее адаптироваться

Возможные проблемы

Существуют определённые трудности, с которыми сталкиваются родители, отдающие детей в детский сад:

  • капризы. Дети, поначалу с удовольствием посещавшие сад, могут внезапно отказаться идти туда снова. Своё несогласие они выражают слезами, истериками. Связано это с тем, что ребёнок изначально воспринял поход в садик как временное явление. Вдоволь наигравшись и осознав, что мама каждый день будет оставлять его в новом месте, малыш устраивает «протест». В этом случае не стоит идти на поводу у детских эмоций. Спокойно объясните, что вам нужно на работу, день он пробудет в интересном месте с друзьями;
  • отказ от еды. Непривычная пища в детском саду часто вызывает негативные эмоции у вновь пришедших детей. Есть маленькие привереды, отказывающиеся есть весь день. Постепенно ребёнок начнёт пробовать предлагаемую еду. Родителям, столкнувшимся с такой проблемой, следует плотно накормить малыша утром;
  • отрицательные эмоции: крики, слёзы, истерики. Негативные проявления закончатся, когда малыш поймёт — вы обязательно придёте за ним вечером. Многие дети поначалу боятся, что мама ушла и не вернётся. Этот страх, кажущийся взрослым смешным, может серьёзно беспокоить маленького ребёнка. Успокойте кроху, обещайте обязательно прийти вечером. Сами тоже сохраняйте спокойствие, дети прекрасно всё чувствуют.

Полное привыкание наступает не ранее, чем через 1–2 месяца после начала посещения детского сада. Весь этот период родителям важно оказывать всяческую поддержку ребёнку. Ведь именно от мамы малыш ждёт одобрения и утешения при возникновении любых трудностей. Какую помощь могут оказать родители?

Совет: приобретите одежду и обувь на кнопках или липучках. Это позволит ребёнку справиться с одеванием быстро и без посторонней помощи.


Особенности в зависимости от возраста

Дети начинают ходить в сад в разном возрасте, это необходимо учитывать.

  1. Малышам 2–4 лет быстрее адаптироваться к условиям детского сада помогут:
    • владение элементарными навыками самообслуживания;
    • готовность контактировать со взрослыми;
    • положительный эмоциональный настрой.
  2. В более старшем возрасте (4–6 лет) на первый план выходят взаимоотношения со сверстниками. Лёгкое привыкание обеспечат:
    • умение общаться с ровесниками, избегая негатива и конфликтных ситуаций;
    • способность прислушиваться к замечаниям взрослых;
    • умение организовать игру, веселиться вместе с окружающими.

Лучшим помощником станет внимание и любовь к крохе. Не стесняйтесь чаще обнимать малыша, говорить, что соскучились. Видя спокойствие и хорошее настроение мамы, ребёнок любого возраста быстрее привыкнет к новой обстановке.

Что не следует делать в этот период


Мнения родителей

Мы отправились в сад в 2 года. До этого пару месяцев вели разговоры, что у каждого в семье своя работа. Папа, мама ходят на свою работу, старшая сестра — в школу, а Сонечка пойдёт в сад. Это тоже важное занятие. Но самое сложное было впереди. Наша младшая росла без бабушек и дедушек, практически на одних руках. Поэтому первые дни в саду были тяжёлыми в первую очередь для меня. Плакала она так, что я готова была плюнуть на все и забрать её домой. Но я прекрасно понимала, что этот период необходимо перетерпеть. Забирая дочь из сада, разговаривала с ней о детях из группы, о том, чем они занимались сегодня и настраивала её, что завтра будет интереснее, чем сегодня. По дороге домой обсуждали, кто с кем дружит, чем кормили, во что играли. Короче, что угодно, лишь бы она рассказывала с удовольствием. Где-то через месяц проблем не осталось. И большое спасибо воспитателям, которые очень нежно и трогательно отнеслись к нашим малышам.

Самарочка

У многих детей наступает отрицательная реакция на сад. Первое время — самое тяжёлое и психологически (адаптация) и физически (дети часто болеют). Могу пожелать только терпения и спокойствия, не паникуйте. Водите пока на 1–2 часа. Если надо на работу, попросите кого-нибудь забирать пораньше. У нас Егор уже второй год в садик ходит, но у него особый ритуал: каждое утро надо поплакать, это прощание с папой. Как только переступает порог группы — играет, кушает, спит, гуляет, занимается, танцует, всё, что надо, делает, чувствует себя прекрасно. Я его вечером забираю, он счастливый, довольный, радостный, мне чего-то всё рассказывает, показывает новые движения. Вот ещё, подруга пользовалась таким способом: махала сыну рукой в окно, а он ей. Это был компромисс, потому что до этого ребёнок бился в истерике. А тут с первого раза помогло: помахал и пошёл спокойно играть в группе.

Mamatata

http://www.kid.ru/forummam3/t11148.html

Должно пройти некоторое время, прежде чем ваш малыш с радостью побежит в сад. Следование рекомендациям и советам поможет сделать период адаптации к новому месту быстрым и безболезненным. Будьте особенно внимательными к своему ребёнку. Проявите терпение, настройтесь на позитивный лад.

Ребенок плачет, агрессивный, растерянный, отказываясь от еды, у него ночное недержание мочи. Все это возможные реакции ребенка на первые дни и недели адаптации в . Что он на самом деле хочет сказать и как мы можем помочь ему?

В детском саде или яслях кроха часто чувствует себя одиноким, растерянный и брошенным. Трудно для него понять причину пребывания в незнакомой обстановке. Его ежедневный баланс нарушается, что приводит к изменениям в поведении. Поэтому именно так выглядят нормальная реакция ребенка, у которого до сих пор проходит .

В процессе адаптации малыш может плакать при нахождении с другими детьми с отрывом от своих родителей во время их пребывания в группе

  • протестовать
  • бурно реагировать
  • проявлять приступы гнева
  • быть раздражительным, вялым или безразличным.

Вообще некоторые детки являются более склонными к физиологическим реакциям, например, отказу от пищи и отдыха. В то время как другие более склонны к внешнему поведению, например, плачу, агрессии или пассивности. Одной из возможных реакций является регресс в поведении — возвращение к более незрелому поведению и проявлению слабых сторон крохи, например он может опять

  • начать мочиться в постель
  • сосать палец и
  • ли требовать соску.

Реакции могут произойти сразу или несколько дней спустя после первого посещения детского сада. Такие изменения в поведении, это переходный период и это нормальные реакции в процессе прохождения адаптации.

Они исчезнут, когда малыш привыкнет к новой среде, то есть, когда она почувствует себя в безопасности.

Большинство реакций деток происходят в самом начале, а у некоторых после 2-3 дней, или даже после недельного пребывания в яслях или , когда малыш понимает, что пребывание в группе становится повседневным. Такие реакции продлятся до момента пока ребенка и воспитатель не устанавливает социально-эмоциональную связь и доверие.

Адаптация будет успешно завершена, когда малыш начинает спонтанно выражать свои

  • чувства
  • потребности
  • мысли
  • и активно участвовать и проявлять интерес к деятельности группы.

Как помочь ребенку привыкнуть к детскому саду

Как помочь ему справиться с этой большой переменой и собственными бурными чувствами, которые сопровождают его? Важно не приуменьшать страх и беспокойство крохи , но поощрять, чтобы он сказал, что беспокоит и объяснить ему, что он может к вам обратиться, если ему что-то нужно.

Сообщения, которые помогут малышу, например:« Это нормально плакать, когда тебе грустно »,« Как я могу помочь тебе?» и, конечно,

  • избегать сравнений с другими детьми
  • запрещать
  • командовать
  • и задавать такие вопросы, как «Тебе было интересно?».

Надо быть терпеливым, иметь представление о поведении малыша, знать что он делает и говорит, как он себя чувствует.

Дайте ребенку время, разговоры о детском саде приводят к его спокойствию.

Родителям также рекомендуется планировать время вместе с вашим малышом после возвращения домой с большим количеством расслабляющий игр и ласк, так как проходит адаптация малыша в тогда гораздо проще. Не вводить новые изменения в жизни малыша в этот период.

Доктор Комаровский: помощь с вопросом, что делать, чтоб адаптация к детскому саду прошла успешно.

Социализация – важный процесс становления личности. Для детей он начинается в семье и продолжается среди сверстников сначала в детском саду, а затем в школе. Поэтому рано или поздно перед каждым родителей встаёт вопрос: когда отдать своего ребёнка в детсад. Следует сказать, что однозначного мнения на этот счёт не существует. Однако есть ряд устоявшихся принципов, проверенных десятилетиями, а также советы на этот счёт опытных педиатров и педагогов.

Правила приёма в детский сад

Дети должны уметь играть со сверстниками

Для молодых родителей, особенно если у них первый ребёнок, вопрос, связанный с поступлением в детский сад, вызывает много разговоров и споров. Начиная от возраста, оптимального для первого знакомства с детским дошкольным учреждением и заканчивая необходимым набором одежды для прогулок и сна.

Законом о принятии детей в детские сады оговаривается, что малыша можно отдавать в ясельную группу с девятимесячного возраста. От ребёнка не требуются никакие умения и навыки. Это правило не менялось с советских времён, когда срок декретного отпуска был значительно короче, чем в настоящее время. Поэтому сейчас не многие родители решаются отдавать таких крох в ясельную группу. И в ясли начинают приём малышей с двухлетнего возраста. При этом ребёнок уже должен уметь проситься на горшок.

К детям, которые поступают в младшую группу детсада, предъявляются следующие требования:

  • умение самостоятельно кушать ложкой;
  • складывать пирамидку по уменьшению объёма колец;
  • собирать элементарные фигурки из кубиков;
  • различать цвета (желательное, но не обязательное условие).

Для приёма в детский сад (ясли) родители должны написать заявление, представить справку о состоянии здоровья ребёнка и собрать необходимый набор вещей для малыша, перечень которых можно узнать в выбранном учреждении.

Критерии готовности

Ребёнок в детском саду должен обладать базовыми умениями

Психологи и педагоги сходятся во мнении, что для того, чтобы начало обучения в детском саду не было для ребёнка стрессом, нужно внимательно отнестись к критериям, определяющим готовность малыша к поступлению в дошкольное учреждение.

  1. Главной рекомендацией для родителей является выбор оптимального возраста. Лучше, если это будет до кризиса трёх лет или после него. Однако, как известно, кризис проявляется у всех детей индивидуально: у кого-то в 2,5 года, а у кого-то – ближе к 4-м. Поэтому, если есть возможность, лучше поступать в детский сад с 4 лет. К этому времени, с одной стороны, малыш приучится быть без мамы, а с другой, закончится важный период начального миропознания, происходящий через тесный контакт матери и ребёнка.
  2. Малыш должен уметь говорить и с помощью своего словарного запаса формулировать мысли или просьбы.
  3. Для того чтобы адаптация в коллективе сверстников прошла успешно, ребёнок должен стремиться к контактам с другими детьми.
  4. У ребёнка сформированы основные бытовые навыки: он может с минимальной помощью самостоятельно одеваться, кушает ложкой и без проблем пользуется горшком.

Как сделать адаптацию лёгкой и безболезненной

Положительный образ детского сада — основа успешной адаптации

Если вы считаете, что ребёнок готов к детскому саду, то важно учесть некоторые факторы, помогающие легко и быстро пережить адаптационный период:

  • Немаловажным аспектом выбора времени поступления в детсад остаётся сезон. Лучшим периодом считается период с июля по август. В это время года у малышей иммунитет укреплён летним солнцем и витаминами, а значит, многие инфекции и вирусы не страшны. Кроме того, все учебные занятия начинаются с сентября, следовательно, у ребёнка буде время на адаптацию к новому месту, привыканию, которым учёба будет только мешать.
  • У малыша нужно сформировать положительный образ детского дошкольного учреждения. Для этого чаще показывайте ему картинки, на которых изображены дети в садике, говорите с вашим чадом о том, как хорошо проводить время со сверстниками, сколько новых друзей появится у него.
  • Подстройте режим дня ребёнка под режим детского сада. Так вы существенно облегчите ребёнку привыкание к распорядку дня, дисциплинируете его.
  • Старайтесь, чтобы тема детского сада чаще возникала в вашем общении с соседями и родственниками – малыши очень чутко реагируют на разговоры взрослых.
  • Приучите ребёнка с вечера собираться в детский сад, как это делаете вы к следующему рабочему дню. Помогите малышу приготовить одежду, выберите игрушку, с которой он пойдёт в детсад. Сложите всё в сумку или пакет. Эта привычка будет полезной и в последующий, школьный, период.
  • Пообщайтесь с родителями тех ребят, которым симпатизирует ваш малыш. Этим вы поспособствуете укреплению их дружеских связей.
  • Внимательно отнеситесь к тому, как воспринимает ребёнок воспитательницу и педагогов в детском саду. Если малышу кто-то откровенно несимпатичен, лучше поменяйте группу. Не пытайтесь насильно заставить ребёнка кого-то любить – он не обязан этого делать.

А.С. Макаренко говорил: «Воспитатель должен себя так вести, что6ы каждое движение его воспитывало, и всегда должен знать, чего он хочет в данный момент и чего он не хочет. Если воспитатель не знает этого, кого он может воспитывать?»

Наверняка каждая мама сталкивалась с тем, что не успеет ребёнок отходить в садик неделю, как подхватывает простуду. В итоге получается, что малыш пару дней находится в группе, а потом неделю лечится дома. Такой график знаком многим. Кто-то винит в этом родителей, которые приводят в садик ребенка с насморком или кашлем, другие ругают воспитателей. Так что же делать?

Этим вопросом задалась и актриса комедийного шоу «Уральские пельмени» Илана Юрьева. Молодая мама даже выложила пост в социальные сети, где написала: «Всё, больше не поведу ребёнка в садик, хватит с неё. Да и я устала от того, что дочка постоянно болеет, лучше пусть дома развивается».

Актриса не жалуется на садик: занятия музыкой, уроки рисования, развивающие упражнения, бассейн, опытные и заботливые воспитатели. В общем, всё, что нужно ребёнку для полноценного развития. Причиной отказа от садика стало безрассудство других мамочек.

«Я не понимаю, как можно водить в детский сад недолеченых детей! Думаете, вы единственные, у кого много срочных дел и поэтому не можете посидеть лишний день с ребёнком дома!? В группе постоянно есть дети с насморком или кашлем», – пишет разгневанная мама.

Илана рассказывает, что из-за постоянных простудных заболеваний дочь больше проводила времени дома, чем в группе. По словам актрисы, малышка ходила три дня в садик, потом неделю болела, потом еще четыре дня в группе и опять 10 дней дома. Такое ни одной маме не понравится.

«В итоге я приняла твёрдое решение, что не надо нам такое «развитие». Лучше буду заниматься с дочкой дома. Хотя наш лечащий врач настаивал на посещении садика», – пишет Илана.

А что говорят врачи?

Своим профессиональным мнением поделился популярный терапевт Евгений Комаровский. Он считает, что ребенок обязан ходить в садик. Но родители должны основательно подойти к этому вопросу. Теледоктор рекомендует с самого рождения делать ребёнку прививки, чаще бывать на свежем воздухе, закаливать.

Комаровский считает, что все дети болеют и это нормально. Не стоит бояться болезней и держать малыша в стерильном «вакууме». Поймите, что иммунитет ребёнка должен пройти «тренировку».

Совет от Комаровского:

«Если ребенок постоянно болеет, то виной тому (в большинстве случаев) считается садик. Подумайте, все ли детские учреждения соблюдают нормы? Например, касательно влажности воздуха, которая должна быть в пределах 40-60%. Также с детьми должны гулять по 4 часа ежедневно. Ну что, такие нормы соблюдаются? Нет! Тогда понятно. Если ваш ребёнок находится больше в помещении, чем на улице, то ждите того, что и болеть он будет чаще других».

Так же доктор объяснил, почему в садик ходит так много недолеченных детей и как он к этому относится:

«В любом садике можно увидеть ребёнка с кашлем, соплями и даже температурой. Не думайте, что такое встречается только у нас, европейские страны не исключение. Если ребёнку оказывается правильная и своевременная медицинская помощь, то бояться такой вирусной инфекции не стоит».

Что делать, если малыш постоянно болеет? Стоит в такой ситуации переходить на домашнее обучение?

И на этот вопрос у главного теледоктора страны есть твердое мнение:

«Поймите, ребёнок должен болеть. По статистике, примерно от 6 до 12 раз за год. Но если ваш ребенок не ходит в садик и болеет намного чаще, то тут стоит задуматься. Лучше провести обследование, возможно, у малыша иммунодефицит. В остальных случаях запомните, все дети болеют и это нормально, за счет болезней укрепляется их иммунитет».

Не знаю уже, что делать. Ребенку 3 года, отказывается ходить в садик, слезы и истерики, от мамы не оторваться, очень привязан ко мне. Что я только ни делала, но никак ребенок не хочет идти в садик. Я уже и сама переживаю, что он там кричит, плачет, когда я ухожу и оставляю его там. Сердце разрывается, отдаю в садик, а сама иду со слезами на глазах. Может ему пока рано?

Отвечает Виктория Винникова, педагог:

Здравствуйте, Лена. Понимаем вас. С одной стороны, хочется пожалеть малыша, и в тоже время необходимо, чтобы он посещал садик.

На какие только ухищрения не идут родители, чтоб «уговорить» ребенка идти в садик. Кто-то снаряжает кроху целым рюкзачком игрушек. Другие ведут долгие беседы по типу: «Ты пойдешь в садик, а мама на работу».

А бывает и так, что старший ребенок с удовольствием бежал в садик, а младший не хочет идти в сад. Почему же так происходит, от чего зависит желание или нежелание идти в садик? От ребенка, садика, воспитателя или еще от чего-то другого?

Если ребенок не хочет идти в садик — форум молодых мамочек, зачастую это первое, куда родители идут за советами. Но дело в том, что дети разные, поэтому нет гарантии, что у вас сработает то, что срабатывает у других мамочек. Сначала вроде сработало, а потом проходит время, и вы все равно тащите его на руках в садик, а он брыкается и плачет, не хочет идти.

Разберемся, почему ребенок не хочет идти в садик, с помощью Системно-векторной психологии Юрия Бурлана.

Итак, почему ребенок не хочет идти в садик

Процесс адаптации зависит от многих факторов, в том числе и от врожденных особенностей психики малыша (векторов). Когда ребенок не хочет идти в садик — для этого есть общие очевидные причины и частные, связанные с индивидуальными особенностями психики малыша.

Рассмотрим все по порядку.

Причина №1. Адаптация и режим дня

Важно понимать, что, когда ребенок не хочет идти в садик, адаптация к новому этапу его жизни должна происходить постепенно. Привычка не возникает сразу, в любом случае садик — это всегда стресс для такой «малявки», ведь он надолго расстается с мамой.

Все дети проходят этот период, но есть свои особенности у обладателей разных векторов. Например, детки с анальным вектором к смене условий привыкают труднее остальных. Но если адаптировались, то их, наоборот, тяжело забрать домой, они увлекаются, привязываются к детишкам и воспитателю.

Дети с кожным вектором легче других проходят адаптацию. Они легко и с удовольствием входят в новые коллективы и переключаются с домашней атмосферы на игровую в детском коллективе.

А вот детки со зрительным вектором тяжело переживают любую разлуку с мамой, жалобно плачут навзрыд или закатывают истерики.

Подробнее об индивидуальных особенностях смотрите .

В любом случае родители должны приучить ребенка к режиму садика хотя бы за месяц до его посещения. Если бутуз не выспался, то, естественно, он будет капризничать, когда его будут собирать в садик. Есть такие дети, которых просто спящих приносят в сад. Конечно же, обвинять малютку в том, что он капризничает, по крайней мере, неразумно.

Причина №2. Навыки и умения

Где-то с 2-3 лет маленький человек уже учится помогать маме: сам кушает, надевает на себя вещи, убирает игрушки и так далее. Но часто мамы, чтобы не тратить время — скорее-скорее — сами одевают медлительного малыша. Тем самым мешают формированию навыков самостоятельности. И вот, в садике среди других деток он выделяется своим неумением, что тоже его расстраивает.
Так что, прежде всего, проверьте навыки крохи и хвалите его за первые шаги к самостоятельности.

Кроме того, если в сборах в садик участвует малыш, то есть прилагает свои усилия — завязывает шнурки, выбирает, какую одежду ему сегодня надеть, помогает маме открыть дверь в садик,- то он уже не воспринимает садик как каторгу: его не заставляют, он сам в этом участвует.

ВАЖНО!

Причина №3. Еда

Ребенок в садике подневолен, и его могут заставлять есть. Иногда до рвоты. Сказать он вам об этом не сможет, но будет чувствовать над собой насилие и огромный психологический дискомфорт. Ребенок может даже и не вспомнить, что ему сегодня приходилось давиться ненавистной кашей, но на его отношении к садику этот опыт сильно сказывается.

Стоит ли говорить, что и дома ребенка нельзя заставлять есть — это огромная психотравма, влияющая на всю дальнейшую жизнь ребенка. Поэтому обязательно предупредите близких и воспитателя, чтобы ваше чадо не кормили насильно.

Причина №4. Воспитательница

Ребенок не хочет идти в садик — поговорите с воспитателем.

Кстати, когда ребенок не хочет идти в садик, Комаровский акцентирует внимание на том, что главное- это, какая в детском саду воспитательница, и мы с ним полностью согласны в этом.

Но вот как понять, насколько хороша воспитательница?

Это можно понять из своих наблюдений и из разговора с малышом. Конечно же, не стоит все принимать за чистую монету, но внимательно выслушивать ребенка необходимо. Старайтесь понять, какие эмоции он испытывает при общении с воспитательницей. При этом аккуратно задавайте вопросы и через позитив узнавайте у ребенка, чем они занимались в садике.

Также можно предложить ребенку поиграть в детский сад: он будет воспитателем, а мишки и куклы — детьми. То, как ведет себя ребенок во время этой игры и как относится к игрушкам, дает наиболее полную картину, в каких условиях в саду растет малыш.

Обязательно узнайте у воспитательницы, как ребенок ведет себя в садике. Как общается с другими детками, как кушает.

Конечно, лучшая воспитательница для ребенка — это развитая зрительная женщина: мягкая, обожающая детей. Именно она, благодаря своей чувственности, научает детей создавать эмоциональные связи. Ведь дети еще слишком малы, чтобы что-то понимать сознательно. Именно эмоциональная добрая воспитательница через сказки и собственный пример пробуждает у деток интерес к познанию мира и помогает правильно выстраивать первые связи в детском коллективе.


По сути, выбирая садик, ищите такую добрую и нежную воспитательницу, которая покажет детям, «что такое хорошо и что такое плохо». Обладая знаниями, полученными на тренинге, можно легко определить, какая воспитательница работает по зову сердца, а какая ошибочно находится на своем месте и на детей влияет негативно.

Вообще, ребенок в детском саду — это целый комплекс вопросов, но есть самый важный из них.

Причина №5. Внутреннее состояние мамы

Главное — это внутреннее состояние мамы.

Одно из открытий системно-векторной психологии Юрия Бурлана — это раскрытие механизма полной зависимости состояния ребенка от состояния мамы . В терминах системно-векторной психологии это называется .

Когда ребенок не хочет идти в садик, на самом деле это не малыш такой-сякой. Он еще слишком мал, чтобы принимать какие-то сознательные решения. Все его состояние идет от чувств и ощущений, которые он считывает буквальным образом от мамы. Мама нервничает или испытывает тревогу — ребенок реагирует на это согласно своим векторам. Это вовсе не значит, что он тоже будет нервничать или тревожится. Он проявит это по-своему.

Зрительный «мечтатель» будет устраивать истерики, малыш с анальным вектором будет дуться и упрямиться, а с кожным вектором, этакая «егоза», будет крутиться во все стороны и проявлять гиперактивность. На самом деле, кроха просто подхватывает волну состояния мамы и реагирует через свои врожденные свойства.

Обратите также ваше внимание на будничное утро: в каком настроении домочадцы, как проходят сборы в садик. Не похожи ли они на переполох? Если мама нервничает, спешит, переживает за возможное опоздание, то у ребенка может зафиксироваться негативное отношение к садику надолго.

Как только мама начинает понимать врожденные психологические особенности малыша, ей легко подобрать свой собственный способ. Ребенок становится спокойным, и, как следствие этого, он адаптируется к новым условиям быстрее. Вообще на фоне ощущения защищенности и безопасности ребенок и развивается очень хорошо.

Тысячи результатов наших слушателей подтверждают действенность системно-векторной психологии, ведь это практическое знание.

Современные дети полиморфны, то есть имеют в своем наборе от 2 до 5 векторов (всего векторов восемь). Разобраться во всех хитросплетениях психики вашего малыша, а не искать какой-то магический заговор, чтобы ребенок в садик хотел идти, можно уже на бесплатном онлайн-тренинге Юрия Бурлана.

как правильно начинать водить ребенка в детский…

Часто можно услышать шутки на тему, что настоящая жизнь бывает только в раннем детстве и после выхода на пенсию. Это утверждение, конечно же, не совсем соответствует действительности, но в каждой шутке, как известно, есть доля правды, ведь даже первые походы в детский сад для многих малышей (да и их родителей!) превращаются в серьезный стресс.

Содержание

  • Как приучить ребенка к детскому саду: основные советы
    • Приучайте ребенка к садику постепенно
    • Готовьте ребенка к самостоятельности
    • Не приукрашайте действительность
    • Не подкупайте ребенка
    • Долгие проводы – лишние слезы
    • Соблюдайте режим детского сада и дома
    • Режим дня в детском саду
  • Когда лучше отдавать ребенка в садик?
  • Видео: Нужно ли отдавать ребенка в сад — Комаровский

Как же облегчить адаптационный период для ребенка в детском саду с наименьшими эмоциональными потерями? Давайте рассмотрим советы экспертов в этой области.

Как приучить ребенка к детскому саду: основные советы

Приучайте ребенка к садику постепенно

  • Каждый здравомыслящий родитель понимает, что каким бы уравновешенным ни был ребенок, ему нужно определенное время, чтобы привыкнуть к совершенно новой среде с незнакомыми людьми – как маленькими, так и взрослыми (воспитателями).
  • Но вот насколько длительным должен быть этот период, чтоб сработать максимально эффективно? Детские психологи советуют правильно начинать водить ребенка в детский сад: вам потребуется в среднем две недели, чтобы со спокойной душой отправлять свое чадо в садик без слез.

Причины садика со слезами

  • Сокращая или же продлевая адаптационный период, вы только усложните жизнь своему ребенку, заставите его нервничать и даже, возможно, болеть. Ведь из-за стресса при урезанном периоде адаптации он может сильно капризничать, впадать в истерику, не кушать или не спать днем и даже нечаянно «наделать в штаны», что уж точно не поможет малышу полюбить детский садик. Сильно затянутая адаптация чревата тем, что малыш не захочет смиряться с необходимостью высиживать в дошкольном учреждении целый день, и тоже изрядно помотает родителям нервы.
  • Опытным путем выработана оптимальная схема привыкания к детскому саду, при которой на протяжении первых 4 дней происходит знакомство с будущей группой и воспитателем – желательно, во время дневной прогулки в виде совместных игр на свежем воздухе.

Подготовка

  • Еще 2 дня у вас уйдет на то, чтобы ненадолго (примерно на часок) оставлять свое чадо с детьми, следующие 2 – уже на пару часов, еще 2 – с самого утра и до конца обедней прогулки, затем 2 дня – до окончания обеда, затем 2 дня – до пробуждения после сна. После успешного прохождения всех этих этапов ваш малыш готов остаться в садике по полной программе.

Внимание! Следует помнить, что все свои планы касательно пребывания ребенка в саду нужно обязательно с ним обсуждать, ничего не скрывая. И вы должны быть готовы оставаться с ним столько времени, сколько потребуется, чтобы он не чувствовал себя брошенным и ненужным.

Готовьте ребенка к самостоятельности

  • Быть самостоятельным – это, на самом деле, тяжкий труд, особенно для маленького человечка, оказавшегося вне зоны комфорта. Поэтому сознательные родители должны заранее озаботиться тем, чтобы подготовить свое чадо к определенной самостоятельности: умению общаться с другими малышами и взрослыми людьми, кушать и отправлять естественные потребности организма, одеваться и укладываться спать (в пределах возрастных особенностей, конечно).
  • Ведь подчас бывает, что дома малейшие помыслы ребенка угадывали с полувзгляда и тут же удовлетворялись любящими родителями и бабушками с дедушками, а в детском саду такого, вполне естественно, происходить не будет.
  • На данной почве разгорается много конфликтов, приводящих к дополнительным перегрузкам нервной системы малыша и нелюбви к дошкольному учреждению.

Приход в сад

Не приукрашайте действительность

  • В преддверии первого посещения детского сада некоторые взрослые начинают сочинять о нем настоящие сказки, чтобы возбудить в ребенке непреодолимое желание туда ходить. Это одна из самых распространенных ошибок, плоды которой вы ощутите уже в первые дни посещения дошкольного учреждения.
  • Наслушавшись ваших рассказов, и ощутив пропасть между ними и реальностью, ваш малыш будет неприятно шокирован, о чем не преминет громогласно заявить и вам, и всей группе вкупе с воспитателем.

Будьте с малышом максимально откровенны, учите его быть частью коллектива, делиться игрушками с другими, подчиняться дисциплинарным правилам, не капризничать по мелочам и уметь, как бы пафосно это не звучало, быть членом команды – ведь это первый этап его социализации в обществе.

  • Чтобы приучить ребенка к детскому саду, акцентируйте внимание малыша на том, что в детском садике у него появятся новые друзья, увлечения, он узнает много нового и интересного, быстрее подрастет и тому подобное – и тогда он точно не разочаруется ни в самом детском коллективе, ни в ваших обещаниях.

Важные советы для родителей

Не подкупайте ребенка

  • Правильная мотивация – это залог успеха в любом деле, поэтому ни в коем случае не подменяйте ее банальным подкупом, обещая купить сладости, какие-то любимые ребенком «вредности» или игрушки за то, что он безропотно будет идти в детский сад.
  • Малодушничая и покупая собственного ребенка, вы окажете и ему, и себе медвежью услугу – со временем, не успев оглянуться, вы будете вынуждены платить ему за выполнение любого поручения или задания.
  • Будет правильно, если награда будет выдаваться уже после правильного выполнения задачи и без ее непосредственной привязки к ней.
  • Например, можно предложить малышу самому выбрать маршрут воскресной прогулки, ведь «он уже настолько взрослый, что посещает детский сад, воспитатель доволен его поведением» и тому подобное.

Не подкупайте ребенка

Долгие проводы – лишние слезы

  • Этот постулат работает в период приучения ребенка к садику как никакой другой. То есть, приводя утром малыша в сад после успешного прохождения периода адаптации, прощайтесь с ним в нормальном темпе и с позитивным настроем.
  • Не нужно стремглав уноситься прочь, забросив малыша в группу, но и прятаться по кустам вокруг ограды или часами рыдать вместе с ним тоже не следует.
  • Наоборот, скажите ребенку, как вы любите его и будете скучать, поцелуйте, успокойте, если он капризничает и спокойно уходите, наделив его уверенностью в том, что все будет хорошо.

Не прощайтесь с ребенком слишком долго

Соблюдайте режим детского сада и дома

  • Исходя из физиологических особенностей растущего организма, вашему малышу необходим дневной сон, без отсутствия которого начинаются неврозы, возникает рассеянность в поведении.
  • Если по какой-либо причине вы пренебрегаете обеденным сном дома, то и в детском саду для ребенка он станет дополнительным источником стресса.
  • Если вы планируете отправлять дитя в садик, то начните подготовку к жизни по режиму заранее – хотя бы за месяц до означенного срока. Поначалу малыш, возможно, отнесется к данному нововведению негативно, но не стоит ругать его.
  • Наоборот, превратите укладывание в приятный ритуал – читайте сказки, включайте тихую успокаивающую музыку, и поверьте, со временем ребенок будет с удовольствием засыпать днем.

Режим дня в детском саду

  • Адаптационный период в садике, как мы уже выяснили, период не из легких – и для взрослых, и для ребенка. Поэтому, если вы уже начали посещать садик, то не стоит делать это время от времени – ведь в таком случая каждый новый приход даже после небольшого перерыва снова превращается для маленького человечка в трагедию.
  • Конечно же, никто не говорит о том, что малыша нужно тащить в дошкольное учреждение даже во время болезни, но во все остальные дни, когда родители в отпуске или, например, когда приезжает любимая бабушка – пропускать садик не стоит, иначе малыш поймет, что на самом деле ходить туда вовсе не обязательно.

Приучите ребенка к режиму сада

Когда лучше отдавать ребенка в садик?

  • Этот вопрос тревожит многих родителей и ответ на него есть. Оказывается, самым удачным возрастом для того, чтобы отвести малыша в дошкольное учреждение, является 3 года.
  • Именно после третьего дня рождения, согласно психологическим исследованиям, малыши переживают первый переходной возраст и готовы к позитивному восприятию нового. Более того, у них возникает потребность в новых знаниях, впечатлениях, знакомствах – то есть выход из домашней зоны комфорта придется как нельзя кстати.
  • Задача родителей – подготовиться к этому времени и научить ребенка всему, что потребуется от него в детском садике — основ гигиены, самостоятельности, дисциплинированности.

Завершение адаптации
Уважаемые родители! Если вы будете соблюдать изложенные выше рекомендации, то, поверьте, сможете приучить свое чадо к посещению дошкольного учреждения с минимальными потерями. Это обеспечит нормальное развитие малыша, сохранит его психологическое здоровье и поможет ему успешно социализироваться без стрессов. Будьте терпеливы и настраивайте ребенка на позитив – и у вас обязательно все получится!

Полезные статьи о детском саду для мам и детей:

  • Сколько дней ребенок может не ходить в детский сад без справки
  • Как подписать одежду в детский сад: 5 лучших идей
  • Как проверить очередь в детский сад
  • Как встать на очередь в детский сад через интернет, МФЦ
  • С какого возраста берут детей в детский сад

Комаровский рассказал о главных условиях в садиках после карантина

Очень скоро у нас откроют детские садики, хотя распространение коронавируса все еще продолжается. О том, при каких условиях у детей будет меньше риск заболеть, рассказал педиатр Евгений Комаровский.

Источник: youtube.com/Доктор Комаровский

Каждая мама думает о том, как защитить своего ребенка. Особенно страшно, когда он находится не с ней и в детском коллективе, где вероятность заразиться очень высока. Условия, в которых дети находятся группе, сколько и как гуляют, проветривают ли помещения – все это прописано в санитарных нормах, но придерживаться их хотят и могут далеко не все воспитатели. Причем, не всегда это зависит от самих работников детского сада – сплошь и рядом они закрывают форточки под давлением родителей.

Воздухообмен, это ключевой фактор инфицирования или не инфицирования.

Источник: Fotolia

Комаровский всегда пропагандировал простые, но эффективные правила, которые помогает детям оставаться здоровыми, но сейчас, в период распространения коронавируса, они становятся как никогда актуальны. И знать их стоит всем родителям. Кстати, поддерживают, точку зрения Комаровского и другие сторонники доказательной медицины. Так доктор записал интервью с эпидемиологом, руководителем Национальной экспертной группы по инфекционному контролю Андреем Александриным. В беседе они сформулировали основные требования, которые должны быть реализованы в садиках в период пандемии.

Первое, что надо, чтобы открыть детские сады, а их обязательно надо открыть, это признать всем, всей стране, что требования к тому, как должен быть организован детский сад, это не «хотелки» бабы Маши, которая работает нянечкой в этом садике. Это обязательные условия – вот, вы не имеете права, чтобы на автозаправке не было огнетушителя на каждом углу. Вот точно так же не может существовать детский сад, где в каждой комнате не весят термометры и гирометры. Но не просто висят, а показывают нужные параметры.

Источник: GettyImages

  • Наличие термометра и гигрометра
  • Регулярное проветривание помещения, обеспечение воздухообмена
  • Прогулки на улице в любую погоду не менее 4 часов
  • Наличие крытых веранд, чтобы дети летом не играли под жарки солнцем

Источник: youtube.com/Доктор Комаровский

Если вы еще не знаете — Правительство разрешило открыть детские садики с 23 мая, однако, в Киеве начало их работы запланировали на 1 июня.

Источник: facebook.com/moz.ukr

По словам чиновников КГГА, эти 7 дней нужны для того, чтобы подготовить садики для безопасного пребывания в них детей. Минздрав в свою очередь разработал правила, которых должны придерживаться работники детских садиков.

Источник: facebook.com/moz.ukr

Мнение редакции может не совпадать с мнением автора статьи.

Использование фото: П.4 ст.21 ЗУ «Об авторских и смежных правах — «Воспроизведение с целью освещения текущих событий средствами фотографии или кинематографии, публичное сообщение или сообщение произведений, увиденных или услышанных во время таких событий, в объеме, оправданном информационной целью.»

4 правила для быстрой адаптации к детскому саду

Иногда привыкание к детскому саду растягивается на долгие недели. Родители в растерянности, ребёнок в слезах, кажется, только воспитателю удаётся сохранить спокойствие. Психолог Интересного детского сада Павел Тарунтаев рассказывает, как всей семье пережить период адаптации к саду.

Полезная рассылка «Мела» два раза в неделю: во вторник и пятницу

Будьте готовы отпустить своего ребёнка и предоставить ему новый уровень самостоятельности. Сложности с адаптацией бывают из-за нежелания или страха родителей отпустить ребёнка от себя. Взрослым надо осознать, что детский сад — это совсем не страшно. Ребёнку важно научиться взаимодействовать с другими самостоятельно.

В моей практике часто встречаются случаи, когда родители подсознательно саботируют процесс адаптации. К счастью, в большинстве случаев удаётся разрешить все их страхи и тревоги.

1. Начинайте привыкание до того, как ребёнок начнёт ходить в сад

Когда до начала посещения садика ещё есть время, начинайте жить по его режиму. Так ребёнку будет гораздо проще привыкнуть к детскому саду. На этапе привыкания придерживайтесь нового режима и в выходные.

К нам в садик ходит одна девочка, которая в самом начале очень много плакала и до обеда была в плохом настроении. Как выяснилось, она поздно ложилась и не высыпалась. Когда режим выправился, девочка с удовольствием и без всяких проблем адаптировалась. Теперь у родителей другие проблемы — как её из сада забрать.

Заранее рассказывайте, как здорово в садике, как много там всего интересного. Играйте в детский сад, используя любимые игрушки ребёнка. Это будет подогревать его интерес.

Если есть возможность, посещайте разные дополнительные занятия в том садике, в который планируете пойти. Ребёнок начнёт привыкать к обстановке, научится действовать самостоятельно и будет потихоньку отпускать родителей.

Такие занятия в детских садах, как правило, проводит психолог. Он поможет разработать индивидуальный план привыкания к саду. И к тому же ребёнку гораздо проще прийти в туда, где его будет ждать человек, которого он хорошо знает и которому доверяет. На таких занятиях у вас обязательно будет возможность очень ненавязчиво познакомиться с воспитателями и детьми, с которыми ребёнок будет вместе в одной группе.

2. Знакомьтесь с детским садом правильно

Если вы не ходите ни на какие занятия, то всё равно познакомьте ребёнка с воспитателем и детьми до первого дня в садике. Это уберёт страх неопределенности. Ведь идти туда, где уже был, намного спокойнее.

Родителям тоже надо наладить контакт с воспитателями. Если ребёнок увидит, что вы хорошо с ними общаетесь, доверяете им, ему будет гораздо легче и самому начать доверять.

3. Первые недели в саду

В самый первый день постарайтесь оставаться спокойными, дети хорошо чувствуют родительскую тревогу. Настраивайтесь на радостное событие.

Время в саду нужно увеличивать постепенно. Самая общая схема может выглядеть примерно так:

1-2 неделя — ребёнок остается до обеда;

2-3 неделя — ребёнок остается на сон;

3-4 неделя — ребёнок остается на полный день.

В зависимости от особенностей ребёнка, весь процесс может либо ускориться, либо, наоборот, замедлиться.

В первое время с ребёнком должен оставаться кто-то из близких. Адаптация и постепенное отделение от «своего» взрослого — это очень тонкий, индивидуальный процесс. Здесь нет готовых схем.

Как можно быстрее обозначьте границы: помещение группы — это территория детей и воспитателей. Родители могут находиться в раздевалке, и первое время ребёнок может выходить к ним столько, сколько ему нужно. Он постепенно будет включаться во всё, что происходит в группе. Некоторые дети легко отпускают родителей в первый же день, а другие неделю держат близкого взрослого в раздевалке сада.

Когда оставляете ребёнка в саду, называйте точное время своего возвращения. Часто родители и воспитатели стараются чем-то увлечь ребёнка, а потом незаметно уйти. Внезапное исчезновение близкого взрослого — сильный стресс, который вызывает общую тревожность. Поэтому заранее обсуждайте свой уход и говорите, что будете делать (поедете по делам, на работу, в магазин). И постарайтесь ни в коем случае не опаздывать.

Будьте готовы к слезам при расставании. Слезы при расставании — это нормально, и практически все дети через это проходят. Когда нахождение в группе ещё не стало привычным, дети выражают слезами грусть от ухода родителей.

Не затягивайте прощание и с самого первого дня придумайте свой ритуал

Например, целуйте, обнимайте, говорите, когда придёте, машите рукой и уходите. Если ребёнок капризничает, избегайте критики, угроз и шантажа, будьте спокойны. Взрослые тоже испытывают дискомфорт от нового коллектива на работе или во время переезда. Просто мы научились контролировать свои эмоции, а дети выражают их слезами.

Слёзы при расставании могут быть очень долго — месяц или больше. Самым важным показателем будет то, как после вашего ухода ребёнок чувствует себя в группе. Хорошо, когда такие моменты отслеживает воспитатель. И если ваш ребёнок через 15 минут уже весело играет, значит процесс привыкания идет как надо.

Постарайтесь первые один-два месяца ходить в сад постоянно. Если посещать его через раз, давать ребёнку время «на отдых», то адаптация будет идти тяжелее и медленнее. Конечно, это не касается моментов, когда ребёнок заболел.

4.Как правильно забирать из детского сада

Обязательно хвалите ребёнка за то, что он стал взрослым и ходит в садик. Интересуйтесь, как прошёл день. Рассказывайте о своих делах. Вы будете знать настроение ребёнка и продемонстрируете, как изменился его социальный статус. У него теперь тоже есть свои «дела». Акцентируйте внимание на положительных и интересных моментах в саду.

Будьте готовы к капризам, пониженной или повышенной активности. Это нормально, ребёнок сильно устаёт от привыкания к новому распорядку жизни. Сейчас могут обостриться некоторые поведенческие особенности, или появиться несвойственные ему реакции. Не волнуйтесь, со временем всё стабилизируется.

В первые один-два месяца снизьте нагрузку на нервную систему: сократите походы в театр, цирк, кино и гости. Обеспечьте ребёнку максимально спокойную и стабильную обстановку, сейчас у него и так уходит много сил.

Думайте о том, как много хорошего вы делаете для него. Даже если вы не хотели отдавать ребёнка в сад, но жизнь изменила ваши планы. Ищите хорошие моменты. Детский сад позволяет детям стать более самостоятельными и независимыми.

что делать (советы Комаровского, детского психолога)

Переживания детей, пошедших в детский сад, индивидуальны, и отличаются эмоциональным накалом. Ситуация, когда мама оставляет малыша с незнакомыми взрослыми и детьми, ошеломляет его. Некоторые малыши начинают хныкать, едва войдя с мамой в группу, но быстро успокаиваются, как только за мамой закроется дверь. Другие не прекращают плакать весь день. Особо впечатлительные крохи долго не могут адаптироваться к чуждой для них обстановке. Истерика и плач продолжаются с утра до вечера, и даже дома. Что же делать, если ребенок в детском саду плачет?

Многие семьи сталкиваются с проблемой плача ребенка в саду

Какие дети легко переносят пребывание в детском саду?

Лучший показатель адаптации, как считают детские психологи и воспитатели, складывается у детей, выросших в многодетной семье. Хорошо воспринимают ясли или детский сад и малыши, живущие в коммунальных квартирах. Секрет такой тенденции в том, что дети воспитываются в шумной компании, на условиях равноправия, где к ним относятся как к взрослой, самостоятельной личности. Отношения с родителями выстраиваются на правах партнеров, поэтому малыши способны некоторое время спокойно обходиться без опеки родных.

Почему долгий плач вреден для здоровья ребенка?

Известный детский психолог Пенелопа Лич провела многочисленные исследования, направленные на выявление негативной зависимости здоровья ребенка от длительного плача. Полученные специалистом результаты привели к печальному выводу: долгий, беспрерывный плач может стать причиной серьезного психического расстройства здоровья маленького человека.

Неважно, когда ребенок плачет в детском саду, до входа в него или уже в группе: «выливающаяся» горькими слезами эмоция провоцирует обильный выброс гормона, вызывающего стресс. Излишек отрицательного гормона негативно воздействует на всю нервную систему крохи. Долго продолжающийся плач повышает риск повреждения нервных клеток, что может привести к нарушениям в развитии головного мозга.

Когда ребенок плачет в детском саду больше 20 минут, он утверждается в мысли, что никто ему не поможет. Повторяющаяся ситуация очень травмирует психику крохи, закладывая серьезные проблемы во взрослую жизнь. Однако, как утверждает Пенелопа Лич, это не означает, что малышу нельзя плакать, а родителям каждый раз беспокоиться по этому поводу. Детям свойственно выражать негативные эмоции плачем, но плох не он. Большую травму наносит не получение ребенком необходимой реакции на его крик о помощи.

В какой ситуации не стоит отдавать малыша в детский сад?

Ситуации, в которых от родителей требуется внимание и участие, возникают со многими детьми. Пресловутый кризис трехлеток приводит к тому, что малыш не выдерживает смену обстановки и впадает в продолжительную депрессию. Именно в 3 года происходит осознание маленьким человечком себя, как личности. Психический перелом отражается и на поведении крохи. Нередки беспричинные истерики, упрямство, зажатость и агрессия.

Родителям необходимо помочь ребенку адаптироваться в саду, побольше разговаривать с малышом и узнавать, как он провел свой день

Привязанный к родителям, он трагически переживает разлуку. Крепкие узы нельзя рубить топором, необходимо действовать осторожно и внимательно. Понимая, что успокоить малыша не получается, не стоит заставлять его ходить в садик. Что уже говорить о годовалых крохах, которых отдают в ясли. Малютки, нервная система которых слаба и уязвима, испытывают настоящие душевные муки, отрываясь от мамы и папы.

Поместить в новую обстановку часто болеющего ребенка, значит, усугубить негативную сторону его жизни. Душевное волнение, которое он испытает при расставании с родителями, ослабит его иммунитет и продлит время выздоровления малыша. Кроме того, в садике он может подхватить другие болячки, и затея с ранним посещением ДОУ выльется в бесконечные походы по больницам.

Степени адаптации ребенка к посещению детского сада

Механизм адаптации у каждого ребенка работает по-разному. Многое зависит от устойчивости нервной системы малыша. Резкая перемена для одного крохи выглядит не так страшно, и он быстро осваивается в новой обстановке. Более ранимым ребенком такое обновление принимается тяжело, и он долго и болезненно переживает его, капризничает, гневается на родителей. Наблюдение специалистов позволили выявить у маленьких детей три степени адаптации: сложную, среднюю и высокую. Расскажем подробнее о каждой из них.

Сложная степень адаптации

При сложной степени адаптации ребенок становится замкнутым, нервным, часто истерит и плачет

Незнакомая обстановка доводит малыша до выраженного нервного срыва, выливающегося в бесконечные истерики. Расставание с мамой может привести к болезни. Находясь в группе, ребенок сторониться сверстников, его не привлекают общие игры и садовские игрушки, он замыкается. Внимание рассеивается, кроха отгораживается от происходящего вокруг него. Услышав слова воспитателя, он может испугаться, впасть в истерику, начать звать маму. Некоторые малыши вообще не реагирует на обращения к ним, могут разнервничаться и замкнуться.

Как помочь ребенку?

Что должна сделать мама, если ребенок плачет в яслях? Необходимо проявить чуткость и терпение. Договоритесь с воспитателем на то, чтобы две-три недели находиться рядом с ребенком. Станьте своеобразным проводником между ним и другими детьми, введите его в новые условия своей теплой рукой и горячим сердцем. Предпринятые действия не привели к решению проблемы, обратитесь за консультацией к специалисту.

Средняя степень

Если внешне ребенок (при средней степени адаптации) не проявляет никаких признаков беспокойства в саду, то физические отклонения показываются в полной мере. Это можно наблюдать по частым простудам и другим заболеваниям

Внешне ребенок спокойно провожает маму, если и расстраивается, то ненадолго, не чурается игр с детьми. Трудности адаптации выражаются скрытно, трансформируясь из психологического беспокойства в частые болезни. Ребенок постоянно простужается, подхватывает ангину, страдает от аллергии. Наличие проблемы показывают и беспричинные приступы агрессии, гнева, плаксивости. Такому малышу требуется полтора-два месяца на полное привыкание.

Как помочь ребенку?

Ежедневно разговаривайте с ребенком, спрашивайте о том, как прошел его день в саду, чем он занимался, с кем подружился. Важно, чтобы и воспитатель не оставлял малыша без внимания, старался деликатно объяснить ему правила пребывания в саду, задействовал его в общих занятиях. Работайте в тесном тандеме с воспитателем. Попросите его, чтобы он вовремя сигнализировал о негативных реакциях крохи.

Высокая степень

Позитивная реакция ребенка на посещение ДС радует родителей и облегчает работу воспитателя. Малыш охотно собирается в садик, быстро знакомится с другими детьми, адекватно относится к требованиям и замечаниям воспитателей. Адаптация не занимает у него много времени, как правило, ему хватает 1-2 недель, чтобы благополучно влиться в детский коллектив. Отсутствие болезней так же свидетельствует о хорошей адаптации крохи.

Высокая степень адаптации ребенка заметна сразу. Такие детки очень общительны, активны и здоровы

Высокая адаптация выражается и в психологическом поведении. Ребенок без проблем засыпает, просыпается вовремя, ему некогда скучать, он постоянно занят. Играет с другими детками, сам придумывает игры, активно ведет себя на прогулке, не жалеет игрушек для других детей. Когда мама приходит за ним, он с удовольствием рассказывает о том, как прошел его день.

Что требуется от родителей?

Основная задача родителей состоит в том, чтобы грамотно подготовить малыша к поступлению в сад. Расскажите ему, почему он должен ходить в ДС, что его там ждет. Объясните правила пребывания, как долго он там будет, с кем может познакомиться. Самое главное – дайте ему понять, что он идет туда на определенное время, и вечером вы его обязательно заберете.

Как правильно облегчить период адаптации?

Воспитатель говорит вам, что у вашего малыша продолжаются истерики, отнеситесь к этому серьезно. Выясните у педагога, как часто он это делает, в какое время. Возможно, ребенок расстраивается в момент вашего ухода, или, наоборот, вечером, когда ждет вас, и думает, что вы не появитесь, что вы забыли о нем. Некоторые детки начинают хныкать, проснувшись после «тихого часа», забыв, что они не дома, а находятся в непривычной обстановке. Узнав причину тревог, можно скорректировать темы разговоров с ребенком, акцентируя успокаивающие объяснения на озвученной проблеме. Главное, чтобы сказанные вами слова не расходились с вашими поступками.

Не надо стесняться задавать вопросы воспитателю, так как это может помочь понять причины плохой адаптации ребенка и найти пути решения проблемы

Полезные советы для родителей

Никто лучше вас не знает ваше сокровище. Слушайте ваше чадо, анализируйте, находите наилучший для него способ успокоить и развеять тревоги. Мы дадим вам несколько полезных советов:

  1. Сравните, когда ребенок плачет в яслях: после того, как его отводит мама или папа. Возможно, он меньше расстраивается, когда идет в сад с сестрой или бабушкой. Поговорите со своими близкими, и доверьте эту важную миссию тому члену семьи, с кем малыш расстается безболезненней.
  2. Заполните дорогу в садик и из сада домой разговором с крохой, даже если он еще плохо говорит. Главное, чтобы он вас услышал, принял информацию, и составил хорошее впечатление. Идя в сад, рассказывайте ему, как там весело, как его ждут новые друзья. Забрав ребенка, расспросите о том, что случилось за день, как он себя вел, с кем подружился.
  3. Сын или дочка привязаны к какой-нибудь любимой игрушке, разрешите ему брать ее с собой. Такой метод помогает деткам со средней и тяжелой степенью адаптации, предупреждая истерику. Наденьте крохе его любимый предмет одежды. Игрушка или платьице станут частичкой дома, и ему будет спокойнее.
  4. Всегда забирайте малыша в хорошем настроение, даже если у вас неприятности на работе или болит зуб. Возникшие претензии к воспитателю выясняйте не в присутствии воспитанника. Малыш очень тонко чувствует ваше настроение, его напугает ваша нервозность, и период адаптации продлится.
  5. Идти на поводу у ребенка, который закатывает истерики, не стоит. Понимая, что вы явно жалеете его и готовы не вести в ДС, он начнет манипулировать вами, устраивая вам истерику после детского сада. Будьте настойчивы, постарайтесь успокоить его словами, но делайте это по дороге в сад. Переживите вместе со своим сокровищем время адаптации.
  6. Добавьте к прощаниям и встречам добрую традицию. Выходя за дверь группы, пошлите крохе воздушный поцелуй, или помашите рукой особым образом. Символические жесты лучше слов покажут ребенку вашу к нему любовь.
По дороге в садик расскажите ребенку, как интересно и весело будет ему сегодня играть с ребятками

Распространенные ошибки

Подготовиться к детскому саду и правильно провести ребенка через адаптацию получается не у всех родителей. Какие действия и разговоры могут усложнить процесс? Рассмотрим типичные ошибки мам и пап:

  • Неправильно прибегать к наказанию малыша за плач и нежелание идти в садик. Плач или истерика от переживаний – это его естественная реакция. Требовать от него выполнения обещанного «больше не плакать», глупо, он, в силу своего возраста, еще не научился держать слово. Успокойте кроху, поцелуйте, и заверьте, что вы непременно его заберете.
  • Избегайте в присутствии ребенка обсуждений его истерик и плохого поведения с другими членами семьи. Малыш, услышав ваши жалобы или сетования, почувствует вашу тревогу, и его собственные переживания увеличатся.
  • Никогда не запугивайте кроху отправкой в детский сад. Создавая негативный образ учреждения, вы отобьете у него любое желание идти туда.
  • Нельзя плохо отзываться о воспитателях и порядках в садике. Малыш сложит у себя в голове мнение, что взрослые там плохие, и он не хочет к ним идти.
  • Ложь во благо не для крохи. Обещать ему, что вы заберете его через час, не стоит, если вы этого не планируете, говорите сыну или дочке правду. Ваш обман может убить в ребенке доверие к вашим словам.

Доктор Комаровский, наставляя мамочек перед отправкой малыша в ДС, говорит им, что они уже опоздали. Подготовка начинается со дня рождения. Знаменитый педиатр настаивает на том, чтобы воспитывать ребенка в гармонии с обществом.

Полезно много гулять, давать ему общаться с ровесниками, даже если они еще сидят в коляске. Учить самостоятельности, считает Комаровский, надо с раннего возраста. Гигиенические процедуры, закаливание, веселые игры с другими детками, общение с друзьями мамы и папы лучше любого психолога помогут ребенку без труда адаптироваться к посещению детского сада.

Клинический и перинатальный психолог, окончила Московский Институт перинатальной психологии и психологии репродуктивной сферы и Волгоградский Государственный Медицинский Университет по специальности клинический психолог Подробнее »

Поделитесь с друьями!

Советы Комаровского, как уложить ребенка спать, особенно гиперактивных детей. Что делать, если ваш ребенок перевозбужден

Гиперактивность не является чем-то непонятным и новым для современных людей. По статистике в каждой третьей-четвертой семье рождается гиперактивный ребенок. Сначала родители обычно воспринимают излишнюю подвижность своего ребенка и необузданное желание все знать и видеть, но уже в школе и в группах старшего детского сада излишняя «живость» становится препятствием на пути к знаниям.Детские психологи определяют гиперактивность у детей как синдром двигательной гиперактивности и дефицита внимания. Гиперактивному ребенку сложно сосредоточиться на каком-то одном предмете — его интересует все сразу.

Первые признаки гиперактивности


Как узнать, что ваш ребенок гиперактивен или у него просто очень подвижный характер? Помимо общих признаков у обычных активных детей, гиперактивность проявляется в манере быстро говорить, быстро двигаться, трогать и хватать все подряд, дергать руками.Такие дети неуравновешенны в поведении, у них часто меняется настроение: в один прекрасный момент взрывной смех может перейти в громкие рыдания. Гиперактивные дети любят находиться в центре внимания, находиться в толпе шумных озорных людей, заводить эту толпу, часто проявляют лидерские задатки. Но из-за невозможности сосредоточиться на одном предмете они часто разрознены, не собраны и неповоротливы. Уставший и уставший днем, гиперактивный ребенок к вечеру все еще спешит узнавать все новое и интересное — его познавательная активность нисколько не ослабевает.Во время ночного отдыха малыши ворочаются, видят разные сны, в которых тоже куда-то бегают, чему-то учатся.

Такое заболевание, а точнее такая особенность характера ребенка, как гиперактивность, проявляется уже в первые годы жизни. Дневной сон часто становится настоящей проблемой для излишне подвижных детей. Заставить их соблюдать режим в детских садах, не говоря уже о диете, зачастую бывает очень сложно. При первом подозрении родителям следует обратиться к специалисту.Опытный психолог поставит точный диагноз и расскажет, как уложить гиперактивного ребенка спать, чтобы не накапливалась усталость, а малыш радостно и весело исследовал окружающий мир.

Причины образования гиперактивности

Несомненно, психологи не знают, что именно вызывает формирование гиперактивности. Есть несколько точек зрения:

  • Генетическая предрасположенность;
  • Последствия социально-психологической среды;
  • При родах произошла родовая травма.

Неважно, чем именно была вызвана гиперактивность — важно вовремя и правильно ее исправить. Благодаря помощи квалифицированного психолога родители могут быстро и эффективно научить малыша управлять действиями, эмоциями и порывами.

Обеспечить спокойный сон гиперактивному ребенку непросто, но нужно попробовать.

Родителям гиперактивного ребенка приходится нелегко. И не только потому, что за малышом сложно угнаться.Другие родители и дети часто жалуются, что всегда расстраивает. Следует помнить, что гиперактивный ребенок ничем не хуже и не лучше других. Гиперактивность — это не болезнь. Любовь, ответственность, забота и строгость, взятые в правильном отношении, помогут малышу преодолеть все трудности.

Надо сказать, что в самом детском возрасте родители не очень переживают. Хотя, конечно, чрезмерная активность иногда выходит за рамки, и уложить такого ребенка просто невозможно, особенно в обычные 9 часов вечера.Но с годами, особенно в школе, эта проблема обостряется, гиперактивность приводит не только к неудовлетворительному поведению, но и проявляется в успеваемости в целом. Если не обращать внимания на эту проблему, то ребенок будет расти с ветром в голове, его не интересует ничего, кроме его сиюминутного порыва.

Психологи называют эту проблему синдромом дефицита внимания или гиперактивности. Ребенок просто не может спокойно уделять время какому-либо процессу, а тем более учебе, да еще если предмет его не интересует.В голове роится много интересных идей и мыслей, которые нужно реализовать и непременно сейчас.

Определение гиперактивности

Следует отметить, что растущие организмы детей всегда энергичны, поэтому необходимо уметь различать здоровую активность и гиперактивность.

Помимо стандартной детской активности, у гиперактивных детей есть яркие симптомы: они стараются очень быстро и много говорить, постоянно куда-то спешат, не могут стоять на месте даже во время разговора.Их руки не для скуки, им всегда нужно что-то держать или вертеть, часто руки могут дергаться сами по себе. Нередки эмоциональные всплески и перепады настроения, буквально минуту назад ребенок расхохотался, а теперь уже расплакался.

Гиперактивность загоняет детей в самую гущу вещей, такие дети любым способом привлекают к себе внимание, организуют компании, становясь их руководителями, часто излишне озорными. Поскольку их внимание всегда уходит от начатого дела, то они могут выглядеть неряшливо и неловко, хотя самим себе такой статус не нравится.Даже если такой ребенок целый день проводит на улице в подвижных играх, то к вечеру дома у него уже не будет отдыха. Даже там он продолжит утомительное знакомство с миром для взрослых и засыпает их вопросами, не дожидаясь ответов. Даже во сне можно наблюдать, как ребенок куда-то бежит и спешит, кому-то звонит и постоянно что-то говорит.

Эту проблему можно выявить даже в первые годы жизни, еще будучи малышом, он может устроить концерт в тихий час днем.Гиперактивные дети создают настоящую проблему в детских садах, а затем и в школах, они не следуют расписанию, они не могут спокойно есть, что хуже всего, они отвлекают и других детей. Если еще в раннем детстве родители выявляют эту проблему, то медлить не стоит, обязательно нужно обратиться к специалистам. Дело в том, что после разговора с ребенком психолог составит картину этой проблемы и объяснит, как лечить ребенка, чтобы он спокойно спал, и ел, и слушал, что ему объясняют.Ведь от того, что он мало спит и вообще плохо отдыхает, устает его мозг, несмотря на то, что он достаточно силен физически.

Причина появления гиперактивности

Психологи не имеют абсолютного объяснения этого явления, но есть несколько возможных вариантов:

негативная социально-психологическая среда, стресс;

наследственность и генетика;

родовая травма.

На самом деле уже не важно, почему и как у ребенка появилась гиперактивность, главное — вовремя исправить проблему, желательно на начальном этапе.Точнее, правильнее было бы сказать провести коррекцию, правильно направить чрезмерную активность. Это требует сотрудничества обеих сторон — родителей и психолога. Специалист предложит варианты того, как вы можете помочь малышу справиться с эмоциями и тревогой, и родителям необходимо правильно донести это до ребенка и регулярно практиковать.

Спокойный сон для беспокойного ребенка

Как уже упоминалось, спокойный сон и распорядок дня для гиперактивного ребенка несовместимы.Вам нужно приложить максимум усилий, чтобы ребенок уснул нормально.

Для этого со второй половины дня нужно постепенно гасить активность, устранять стресс и не ругать ребенка. Не рассказывайте малышу о его чрезмерной активности, словах типа «почему ты не можешь сидеть» и т. Д., Эти слова раздражают малыша и дополнительно стимулируют подвижность. Кроме того, помните, он не делал себя таким, а уже родился с этой проблемой, так что относитесь с пониманием. Похвала за правильные действия в моменты настойчивости очень полезна для ребенка, но не нужно хвалить его за каждое действие.Постарайтесь как можно больше снять ограничения, нельзя повторять слово меньше, останавливаться и т. Д., Если бы он мог, он бы этого не делал.

Распорядок дня для таких детей просто необходим, его тело и разум должны развить знание времени до автоматизма. Начиная с пробуждения и завтрака, весь день должен проходить по расписанию. Он спокойно заснет даже после того, как приедет отдыхать на новое место, просто нужно сделать все то же, что он делает дома перед сном.

Детский отдых и прогулки должны содержать в основном активные игры, это очень хорошо, когда ребенок тратит много энергии днем, к вечеру у него будет меньше сил и больше спокойствия.

Но не забывайте, активность и подвижность не должны соприкасаться с агрессией, игры должны контролироваться и уж точно не вызывать взрывных эмоций.

Тем не менее, среди психологов есть методика, которая помогает отбрасывать негативные или агрессивные эмоции, потому что так или иначе они накапливаются. Например, если вы хотите ударить кого-то, позвольте ему ударить палкой о землю, даже не деревом, если он пытается бросить камень, дайте ему взамен бросить мяч об стену.Это снимет негативный эмоциональный всплеск.

Правильное питание для малыша

Даже взрослым и спокойным людям не рекомендуется употреблять тяжелую и жирную пищу, особенно на ночь. Постарайтесь исключить из своего рациона слишком жирные и богатые углеводами продукты. Ребенок не должен испытывать тяжести в животе и дискомфорта. Обязательно давайте кисломолочные продукты, крупы и овощи, нежирное мясо и рыбу, хорошую печень, из витаминов: киви и яйца.

Употребление наркотиков

Существует медикаментозная терапия гиперактивности, но она применяется в исключительных случаях и не рекомендуется в качестве выхода.Для лечения используются сиропы и таблетки, но все они влияют на нервную систему ребенка. Такие лекарства может порекомендовать только врач, да и то, в крайнем случае, и с правильной дозировкой.

Настоятельно рекомендуется вечерний расслабляющий массаж, важно делать успокаивающие движения, нужно смотреть, где ребенку больше всего нравится массаж. Также важно прислушаться к его мнению, пусть он направит руки матери, со временем вы найдете его успокаивающие моменты, которые значительно упростят жизнь ему и вам.

Сложность воспитания гиперактивного ребенка состоит в том, что, помимо личного переутомления, родители постоянно выслушивают жалобы и жалобы от родителей других детей, от учителей в школах и детских садах. Чтобы избавить его от гиперактивности, нужен режим, внимание и родительская любовь.

Как уложить ребенка спать? Советы для разного возраста.

Крепкий сон малыша — залог спокойной ночи и благополучия матери. Но что, если вы не можете заснуть? Ребенок озорной, не отпускает маму и готов продлить колыбельные и сказки на ночь на всю ночь.Отчасти это вопрос ритуала, отчасти дисциплины. Прежде чем настраивать режим, надо попотеть. Но тогда вам обеспечен здоровый сон.

Как правильно уложить ребенка спать? Общие правила

Вопрос о том, как младенцы ложатся спать, зависит от их возраста. Если младенцев можно усыпить укачиванием и молоком, то для детей постарше это скорее вопрос дисциплины. Однако есть несколько общих моментов, которые следует учитывать каждой маме. Если ваш ребенок плохо спит, проверьте следующее.

  1. Меблировка детской комнаты. Там может быть слишком жарко и душно. Или малыша раздражает свет проезжающих машин из окна. Может, ему не нравится запах стирального порошка, которым вы стирали простыню и одеяло. Или он боится игрушки, которую вы кладете ему в постель. Нюансов может быть много
  2. Пересекается ли дневной сон с ночным? Если ребенок трет глаза в семь вечера, не поддавайтесь искушению уложить его спать. Даже если сон длится всего час, не будет никакой надежды уложить его спать в девять или десять.
  3. Времяпровождение перед сном. Может, именно в это время папа приходит с работы и начинает играть с ребенком, так что вся квартира трясется. После этого перевозбужденный малыш долго не может спать.
  4. Освещение в детской. Яркий свет в комнате вечером может сбить с толку биологические часы малыша. Его тело будет думать, что солнце взошло, и вы можете забыть о сне. Попробуйте приглушить свет за час до сна.

Во сколько уложить детей спать?

Когда уложить ребенка спать на ночь? Большинство детей сами вам это скажут.Их биологические часы еще не отключили из-за вечерних бдений по поводу дополнительной работы, ночных походов в клуб и раннего пробуждения, чтобы успеть на общественный транспорт.


Дети начинают тереть глаза и дуться около 8-9 часов вечера. Время может меняться в зависимости от сезона. Это наиболее естественное время для нашего биоритма засыпать. Задача родителей — не сбить эти часы.

Теперь вам просто нужно помочь малышу заснуть. Сделать это можно несколькими способами:

  • укачивание
  • кормление
  • др.Прием Гамильтона
  • монотонный шум
  • активный день
  • купание
  • режим
  • ритуал
  • дисциплина
  • процентов

Для каждого возраста подходят разные способы. Ниже мы расскажем об этом подробнее.

Как уложить новорожденного ребенка спать? Как уложить ребенка спать без укачивания?


Итак, как уложить непоседу в постель? Первые несколько уловок подходят только малышам.Им пользуется большинство мам.

  • Укачивание. Педиатры единодушно заявляют, что от укачивания пользы нет, и что ребенок может спокойно заснуть без него. Для большинства детей это просто привычка. Что действительно нужно ребенку, так это тактильный контакт с мамой. Он ощущает ее тепло, сердцебиение, запах и успокаивается. Но мы, взяв малыша на руки, инстинктивно начинаем его раскачивать. Если вы еще не приучили малыша к этому ритуалу, постарайтесь его избегать. Если ваш ребенок больше не может спать без укачивания, постарайтесь меньше «трясти» его, а затем полностью свести на нет движения
  • Кормление.Матери обнаруживают, что младенцы быстро засыпают после последнего приема пищи перед сном. Процесс сосания успокаивает ребенка. Вреда в этом нет, ведь есть такие крохи на ночь не опасно. Единственное «но» — есть опасность приучить ребенка спать у груди. При этом полноценного отдыха мама не получит. Поэтому всегда перекладывайте ребенка в кроватку, как только он насытится.

Прием доктора Гамильтона. Американский педиатр Роберт Гамильтон изобрел методику, при которой младенцы быстро перестают плакать и капризничать.Это особый способ держать и раскачивать малыша. Руки малыша следует скрестить на груди. При этом вы кладете его грудью на одну руку, а другую держите под задницей. И в таком положении плавно качайте малыша. «Обратите внимание, что я держу ребенка под углом 45 градусов», — говорит доктор Гамильтон. — Никогда не держите ребенка прямо. Он может запрокинуть голову, и вы легко потеряете контроль. «

Как уложить ребенка в 1,5 года?

  • Когда ребенок пересек черту одного года, вышеуказанные методы перестают работать.Ребенок уже слишком тяжел, чтобы полчаса качать его на руках. Чаще всего к этому возрасту он уже отлучен от грудного вскармливания. Сейчас работают другие техники
  • Монотонный шум. Большинство младенцев невосприимчивы к шуму окружающей среды, который может нарушить их сон. Взрослые дети способны проснуться от любого нового звука. В коридоре раздался голос папы, который пришел с работы? И вот малыш уже не спит, а требует, чтобы папа пришел поиграть с ним. Подать сигнал микроволнового сигнала, который подогрел обед? И так ребенок просит еды.Хороший выход — окружить сон малыша фоновыми звуками. Это могут быть специальные мобильные поющие колыбельные. Помогает и тихое журчание увлажнителя, которое, к тому же, сделает комнату намного приятнее.
  • Активный день. Многие дети не хотят засыпать, потому что они целый день проводят перед экраном телевизора или сидят, нажимая кнопки пения книг. Они не зря потратили свою энергию, они не устали и теперь не хотят спать. Природа заложила в детей много энергии, чтобы они могли без устали исследовать мир.Наша задача — помочь им израсходовать эти резервы за день. Днем обязательно нужно прогуляться и побегать по улице с мамой, а вечером — поиграть и поиграть с отцом в хулиганы. Тогда к моменту сна ребенок будет настолько истощен, что его самого попросят лечь в постель.


  • Купание перед сном. Купание и мытье — это разные вещи, — отмечает известный детский врач Евгений Комаровский. Купаться нужно во взрослой ванной.При этом вода должна быть прохладной. «После хорошей ванны, когда ребенок устал и замерз, он хорошо ест и спит», — объясняет врач. — Поэтому купать его нужно перед последним кормлением. После этого он будет есть, отключаться и спать всю ночь. Мама тоже будет спать. Это поможет сделать материнство счастливым.

Как уложить ребенка в 3 года?

В трехлетнем возрасте уже можно разговаривать с ребенком, как со взрослым. Теперь вовремя ложиться спать — это не столько вопрос уловок и манипуляций, сколько вопрос дисциплины.Теперь вам нужно мобилизовать все свои родительские таланты, чтобы вовремя уложить ребенка спать.


Режим. Если вы укладываете ребенка спать в одно и то же время каждый день, вся биология будет работать на вас. Сам маленький непоседа может быть упрямым и капризным. Но через десять-пятнадцать минут его глаза начнут сами собой закрываться.

Ритуал. Тот же механизм работает, когда вы выполняете определенную последовательность действий перед сном. Например, если каждый раз после ванны укладывать ребенка спать, то у него быстро сформируется привычка.Из такого вечернего ритуала можно сделать сказку перед сном или стакан теплого молока.

Дисциплина. Часто в этом возрасте дети проверяют ваши запреты «на прочность». Будьте добрыми, но твердыми родителями. Если вы сказали, что малышу пора ложиться спать, но после его слез вы передумали, то будьте готовы к тому, что он будет плакать каждый вечер.

Проценты. Заставьте вашего ребенка поспать. Ребенок не должен воспринимать это как наказание, когда его отправляют в темную комнату без игрушек.Прочтите сказку малышу, а затем скажите ему, что когда он заснет, к нему во сне придут герои сказки.


Как уложить спать гиперактивного ребенка?

За гиперактивным ребенком нужно особенно внимательно следить. Только дисциплина поможет ему вовремя заснуть. Для этих детей особенно важно, чтобы они умудрялись расходовать больше энергии в течение дня. Запишите такого малыша в спортивную секцию или на танцы, чтобы к вечеру он больше устанавливал.

Никогда не ссорьтесь с младенцем перед сном. Воздержитесь от разговоров на повышенных тонах.


Как уложить ребенка спать днем?

Для дневного сна, как и для ночного, очень важен режим. Изучите возрастную норму сна. Ваш малыш может не захотеть ложиться спать только потому, что он много спит по ночам.

Почему ребенок плачет, когда его укладывают спать?


Есть много причин, по которым младенцы плачут перед сном.Все они сильно зависят от возраста. Если ребенок плачет из-за детских колик, то у трехлетнего ребенка может быть кризис, характерный для этого возраста. Ваша задача сделать так, чтобы он был сытым, не испытывал жажды, чтобы ничего не болело и не доставляло дискомфорта. Тогда вы сможете использовать все свои образовательные приемы.

Как и когда правильно уложить ребенка спать: советы и отзывы

Многие женщины в форме обмениваются маленькими секретами, которые помогли им приучить своих детей к нормальному режиму сна.

«Моя дочь засыпает только от звука фена или пылесоса. Так что на подгузнике у нас помимо прочего есть фен. Ночью это единственный способ меня успокоить.

«Если ребенок капризничает, я даю ему пять минут, чтобы поплакать. После этого он устает, и когда я захожу и начинаю раскачивать и петь колыбельную, он моментально вырубается! «

«Мы не спим без укачивания. Руки и спина уже отваливаются. Пришлось купить специальный лежак.Работает от батареек. Он трясется и даже песни поет. Затем, когда мой сын засыпает, я кладу его на кровать. «


Видео: Доктор Комаровский — Правила детского сна

Гиперактивные дети — не редкость, и родители не должны пугаться этого явления. Да, такие малыши требуют особого отношения к себе, но при определенных навыках удержать ребенка в рамках режима вполне возможно, особенно если речь идет о простых действиях.Необходимо учитывать особенности ребенка, который просто не способен подолгу спокойно заниматься каким-либо процессом, так как он рвется реализовывать те многочисленные мысли и идеи, которые роятся в его голове.
Конечно, при поступлении в школу гиперактивность может стать серьезным препятствием для усвоения материала, но когда дело касается укладывания ребенка спать, то родителям гиперактивных детей нужно лишь учитывать следующие рекомендации. Рекомендуем ознакомиться

КАКИЕ ОНИ ГИПЕРАКТИВНЫЕ ДЕТИ?

Большое количество энергии, отличительная черта любого растущего организма, поэтому здоровая активность малыша находится в пределах нормы.Чтобы определить наличие гиперактивности, можно ориентироваться на 2 заметных симптома:

Такие дети говорят быстро и очень много;
Желание постоянно куда-то перемещаться, стоять на одном месте проблематично.

Если ребенка заставляют находиться на одном месте, то его руки должны двигаться, даже само тело может подергиваться. Что касается эмоциональных характеристик, то гиперактивные дети часто пугаются эмоциональных всплесков и показывают постоянные перепады настроения. Всего за минуту ребенок может перейти от слез к смеху.Крайняя общительность и стремление привлечь к себе внимание делает их озорными, часто такой ребенок становится лидером в компании, но для них характерна и манера не доводить начатое до конца. Активно занимаясь какой-либо деятельностью, они часто оставляют его на полпути, поэтому внешний вид такого ребенка часто бывает неряшливым, так как малыш просто теряет интерес к застегиванию пуговиц и завязке шнурков. Рекомендуем ознакомиться


Похоже, активность гиперактивного ребенка со временем не меняется, поэтому даже проведя целый день в активных играх, вечером такой малыш все равно не может успокоиться, пока не ляжет спать.Во сне такие дети тоже переживают, постоянно кого-то зовут, куда-то стремятся и бегут, продолжают активность в фазе сна.

РЕЖИМ И ГИПЕРАКТИВНЫЕ ДЕТИ

Понятно, что не заметить гиперактивность в первые годы жизни просто невозможно. Если дома родители могут как-то отвлечь такого малыша, то в детском саду он может стать настоящим наказанием — устраивает скандалы в тихие часы, не может спокойно есть, не соблюдает распорядок дня, более того, нарушает распорядок дня всех остальных детей.В этом случае не стоит пытаться решить проблему самостоятельно. Малышу нужна помощь психолога, именно специалист объяснит родителям, как правильно с ним общаться, как организовать распорядок дня, как заставить ребенка слушать то, что ему объясняют. Такой малыш мало спит и обычно мало времени уделяет отдыху, что приводит к повышенной утомляемости мозга, даже если ребенок стремится соблюдать режим. Именно поэтому такому малышу крайне важно правильно организовать сон.Рекомендуем ознакомиться

ПОЧЕМУ ДЕТИ ГИПЕРАКТИВНЫ

Почему ребенок рождается гиперактивным? Психологи до сих пор не могут ответить на этот вопрос, по крайней мере, есть несколько объяснений, которые могут вызвать ситуацию. Причем эти факторы могут действовать как вместе, так и по отдельности:

Стресс, плохая социальная и психологическая среда;
Наследственная предрасположенность;
Родовая травма.

В принципе причины появления гиперактивности не так уж и важны, так как стоит задача устранить проблему.И чем скорее, тем лучше. Коррекция активности ребенка вполне возможна, главное направить его энергию в нужное русло. В этом процессе должны участвовать как специалисты, так и родители, которые, по сути, могут помочь малышу справиться с тревогой и потоком эмоций. Работа родителей — регулярно обращаться за советом к специалисту.

ОРГАНИЗУЕМ СОН ДЛЯ ГИПЕРАКТИВНОГО РЕБЕНКА

Соблюдение режима для такого малыша — задача непростая, поэтому, чтобы ребенок заснул в нужный момент, родителям придется приложить немало усилий и провести подготовительные работы.То есть перед сном необходимо постепенно снижать активность ребенка, избавлять его от стресса и сильных эмоций. Необязательно постоянно указывать ребенку на его повышенную активность, если вы постоянно будете повторять малышу, что он не сидит, это спровоцирует его нервозность и волнение. Более того, не стоит ругать ребенка за то, что он вовсе не виноват, так как гиперреактивность — это врожденная проблема, с которой сам малыш ничего поделать не в состоянии.Поэтому вместо того, чтобы ругать, похвалите ребенка за настойчивость и правильное поведение, но акцентировать внимание на этом тоже не стоит. Рекомендуем ознакомиться

Важно исключить из лексикона такие слова, как «нет», «стоп», эти ограничения бесполезны, так как физический ребенок их выполнить не может. Задача родителей — составить распорядок дня и безупречно его выполнять. Действия должны быть отработаны до автоматизма, нарушение режима недопустимо, жесткий график от подъема до отхода ко сну позволит ребенку спокойно заснуть в заранее установленное время.Причем малышу будет легче это сделать даже при изменении окружающей среды, например, при переезде в другую квартиру или посещении детского сада. На прогулках важно нагружать ребенка подвижными играми, он должен тратить основную часть своей энергии днем, соответственно вечером у малыша будет меньше сил и он очень захочет отдохнуть. При этом важно не допускать в играх взрывных эмоций и агрессии. Если эмоции зашкаливают, их нужно снимать, но не дракой с другими детьми, а ударом по мячу, камню о стену или палке о землю, такие действия помогут выплеснуть эмоции без вреда для окружающих.

ПИТАНИЕ И СОН ГИПЕРАКТИВНОГО РЕБЕНКА

Чтобы такой малыш быстрее заснул, необходимо сбалансировать рацион и убрать из вечернего рациона продукты, богатые углеводами и жирами. Наличие тяжести и дискомфорта в животе — причина негативных эмоций и плохого настроения. Поэтому на ужин лучше предлагать нежирное мясо или рыбу, крупы, овощи и молочные продукты, яйца, печень.

ЛЕКАРСТВЕННЫЕ СРЕДСТВА И СОН ГИПЕРАКТИВНОГО РЕБЕНКА

Если лечащий врач прописывает прием лекарств гиперактивному ребенку, то это частный случай, такая терапия не выход из положения, так как назначенные препараты влияют на центральную нервную систему ребенка.Препараты необходимо применять в крайних случаях с точным расчетом дозировки. Намного более эффективный и безопасный вариант для тела — это расслабляющий массаж, плавные успокаивающие движения и стимуляция тех мест, к которым ребенок особенно любит прикасаться, успокоит малыша и избавит от негативных эмоций. Специалист сможет помочь матери найти успокаивающие точки, что значительно упростит ребенку ложиться спать. Рекомендуем ознакомиться

Как учить зрячим словам: советы воспитателям детского сада

Хотите узнать, как научить зрение словам? Вы знаете, что просто практиковать и запоминать их не так уж и полезно.Итак, что мы можем сделать, чтобы оживить ситуацию? Мы собрали наши лучшие советы. Идеально подходит для детских садов и школьников на дому. Щелкните здесь, чтобы ознакомиться с нашими идеями.

Одна из горячих тем в группе Simply Kinder в Facebook — обучение словесному восприятию. И на самом деле неудивительно. Любите их или ненавидьте их, мы все должны учить зрение словам.

T его ресурс хорошо работает с

Почему студентам важно Выучить зрительные слова?

Прежде чем мы начнем, давайте рассмотрим основы.Почему мы вообще учим зрительные слова? Звуковые инструкции важны для начинающих читателей, но также важны слова для зрения. Визуальные слова — это часто встречающиеся слова. Это означает, что они чаще встречаются в большинстве текстов. Некоторые из этих слов соответствуют звуковым образцам, а некоторые — нет.

Мы хотим, чтобы наши ученики достигли точки, в которой они узнают эти слова, не озвучивая их. Обучение этим слова помогают нашему ученику читать более свободно. Но что еще более важно, это помогает им испытать успех в их чтении.И они будут много читать в Детский сад. Жизненно важно сделать это положительным опытом.

Как научить детей словесному виду?

Нет одного способа, который работал бы над всеми остальными. Каждый ребенок индивидуален и будет реагировать на разные подходы. Одна стратегия, которая работает для читателей, — обучить их звуковой части чтения. В таких словах, как открытые и закрытые слоги, есть так много общих шаблонов, которые помогут вашим ученикам добиться успеха.

Единственное, что действительно имеет огромное значение, — это практика, практика, практика. Чем больше наши киндеры видят и используют эти слова, тем более бегло они их читают.

Поехали к учителям в Facebook группа и поискала в Интернете лучшие советы по обучению зрению. слова. Вы готовы начать?

Наши лучшие советы по обучению зрительным словам

1. Выполняйте упражнений каждый день, выполняя эти три основных шага.

2. Используйте нашу простую книгу словарных статей: В каждой книге выделено одно слово обзора и используется предсказуемый образец. Это позволяет учащимся легко читать и добиваться успеха. В комплект также входят рабочие листы, чтобы дети могли попрактиковаться в словах.

3. Усиление с помощью игр: Чтобы выучить заглавное слово, требуется много практики. У нас есть множество игр со словами, чтобы это было весело. Попробуйте

Другие игры

4. Играй в Kaboom! (предложено Грейс Гудсон Джонсон): Это игра, сделанная своими руками, и ее очень легко приготовить.Все, что вам понадобится, — это палочки для поделок и перманентный маркер.

5. Roll a word : Еще одна игра, которую любят дети. Заклейте скотчем квадратную коробку и напишите по одному слову с каждой стороны. Киндерс бросает кости и читает слово. Вот и все! Иногда самые простые вещи работают лучше всего.

6. Прицел Jenga слов: Вам нужно будет найти / купить игру Jenga. Напишите одно контрольное слово на каждом блоке (используйте перманентный маркер). Играйте в игру, но каждый раз, когда ваши киндеры вытаскивают блок, они должны прочитать слово.

путь слова

7. Сделайте его активным : У киндеров много лишней энергии. Все, что объединяет движение и обучение, станет большим хитом.

Написание и манипуляции

8. Используйте контрольные слова при письме: Ваши ученики извлекут пользу из использования выученных ими слов. Запись помогает усилить фонемы и укрепляет мышечную память.

8. Обучение визуальным словам с помощью манипуляторов : Манипуляторы — это весело и могут оживить обучение.

Практика ведет к совершенству

10. Постоянно посещайте слова прицела. Как говорится, практика добивается совершенства, а повторное знакомство со временем заставит слово прижиться. Детям нужно много попрактиковаться в чтении и написании слов с листа, прежде чем они наконец выучат их. Сделайте это, вводя прицельные слова множеством способов. Ознакомьтесь с нашим полным списком видов деятельности с прицелом.

11. Попробуйте приложение Sight Word: Вы уже открыли для себя приложение Sight Word Ninja? Это недорогой и отличный способ практиковаться, особенно для нуждающихся читателей!

Связано: Лучшие бесплатные приложения для детского сада для чтения

Песни и видео

12. Спойте их : Многие учителя в группе Simply Kinder рекомендовали песни Хайди. Это довольно выгодное вложение, но стоит подумать, если у вас есть родитель, предлагающий что-то купить для вашего класса.

13. Заметка о песне дня : Вот бесплатная альтернатива для тех из нас, кто не может позволить себе купить песни прямо сейчас. Эта блестящая идея пришла от Стейси Элизабет из группы Simply Kinder в Facebook. Мы будем использовать прицельное слово , может , но не стесняйтесь заменять любое слово по вашему выбору.

На мелодию Б-И-Н-Г-О

Было видное слово дня, и могло было нашим видным словом.

c-o-u-l-d, c-o-u-l-d, c-o-u-l-d,

А могло было нашим взглядом словом.

Напишите песню на газетной бумаге или белой доске и оставляйте пробелы там, где должно идти слово. Распечатать слова на бумаге, вырезайте и добавляйте их в песню каждый день.

Это работает блестяще для 5 буквенных слов, но вы можете использовать слова с меньшим количеством букв.Просто отрегулируйте время исполнения песни.

14 . Use You Tube Videos : На Youtube есть множество бесплатных видеороликов. Вот два наших любимых

15. Используйте Pinterest : Pinterest — это кладезь идей. Взгляните на мою доску Pinterest

Sight Word Зрение Слова

Это наши лучшие советы, и мы знаем, что будем добавлять в список, когда найдем больше, поэтому вы можете закрепить этот пост.

Твоя очередь

Как научить зрение словам? У вас есть блестящий совет?

Доктор Живаго (1965) — Род Стайгер в роли Виктора Комаровского

Комаровский : Стрельников мертв.

Живаго : Какие?

Комаровский : Избавь меня от выражения сожаления.Он был кровожадным невротиком, никому не нужен. Вы видите, как это влияет на Ларису? Вы этого не сделаете. Ты дурак. Она жена Стрельникова. Как вы думаете, почему ее не арестовали — это обычная практика? Как вы думаете, почему за ней наблюдали в Юрятине? Ждали Стрельникова.

Живаго : Если они думали, что Стрельников прибежит к жене, они его не знали…

Комаровский : Они знали его достаточно хорошо. Он был всего в пяти милях отсюда, когда его поймали. Его арестовали на открытой дороге.Он не скрывал своей личности — действительно, на протяжении всего интервью он настаивал, чтобы его звали Павел Антипов, что является его настоящим именем, и отказывался назвать имя Стрельникова. По пути на казнь он взял пистолет у одного из охранников и вышиб себе мозги.

Живаго : О мой Бог… не говори этого Ларе.

Комаровский : Думаю, я знаю Лару не хуже тебя. Но разве вы не понимаете, как это влияет на ее положение? Она выполнила свою задачу.Эти люди, которые пришли со мной сегодня в сопровождении, завтра придут за ней и ребенком в расстрельную команду! Теперь я точно знаю, что вы думаете обо мне и почему, но если вы не пойдете со мной, она не пойдет со мной! Итак, ты пойдешь со мной? Принимаете ли вы защиту этого неблагородного Калибана на любых условиях, которые Калибан желает сделать … или ваша деликатность настолько непомерна, что вы пожертвуете ради нее женщиной и ребенком?

Адаптация ребенка в детском саду.Советы психологу

Кажется, вчера он был таким маленьким и беспомощным. Все, что его окружало, было той же «Мамой». Но ваш малыш уже не такой маленький, ему уже исполнилось 3 года и пора отправить его в большой мир. И первое знакомство с ним он получит в детском саду.

Для девочек оптимальный возраст, когда ребенок ходит в сад — 2,8-3 года, а для мальчиков — 3,5-4 года, что связано с более поздним физиологическим и психологическим развитием.При этом у малыша должно быть крепкое здоровье.

Перед тем, как отдать ребенка в садик, желательно, чтобы он мог спокойно обслуживать себя: вымыл руки, умылся, завернулся в полотенце, сам водил, одевался, в туалет просился. Воспитатель, конечно, всегда поможет малышу, но для обоих будет лучше, если малыш будет более самостоятельным.

Еще дома приучить ребенка к садовской диете — съесть все три блюда, есть каша на завтрак, которую родители обычно едят дома.Приучите ребенка к правильному режиму дня: ложиться спать и вставать в определенное время, спать днем, есть в одно время.

Готовим малыша до детского сада по потребности и психологически. Не стоит говорить о детском саду как об объекте коррекционно-воспитательного режима. Иначе в результате таких запугиваний ребенок с протестом пойдет в сад, и каждое утро будет наказание. Поэтому ребенок должен представлять сад, как место, где много детей, игрушки, с которыми можно играть с другими детьми.

Однако психологическую подготовку перед тем, как ребенок пойдет в сад, должен пройти не только малыш, но и мама. Она должна быть готова отпустить своего ребенка в новую для них жизнь, которая отличается от предыдущих трех лет. Мама должна с легким сердцем отдать своего ребенка в сад. И не нужно стоять под окном и плакать. Если родители очень переживают по этому поводу, то ребенок будет беспокоиться, плакать. Ведь малыш по-прежнему эмоционально привязан к своей маме и чувствует ее настроение.

Часто бывает, что ребенок начинает чаще болеть. Это связано с тем, что происходит адаптация детей друг к другу, к новой микрофлоре с ее бактериями. Когда организм учится справляться с новыми микробами, здоровье только укрепляется.

Однако в болезнях есть психологический фактор. Когда ребенок болеет, мама говорит ему: «Я не пойду сегодня в сад, у тебя кашель». Малыш начинает видеть связь болезни с возможностью оставаться дома с мамой.И психологически подстраивается под болезнь. Поэтому не акцентируйте его внимание на том, что он остается дома из-за кашля или насморка.

Некоторые родители не спешат отказываться от самостоятельного плавания, думая, что домашние или личные учителя смогут заменить огород. Но это не полноценная альтернатива. Занимаясь дома, играя на детской площадке под присмотром бабушки, ребенок не может научиться самостоятельности. Он не сможет постоять за себя, потому что в случае чего знает, что его защитит бабушка.

В результате, когда ребенок ходит в сад или в школу после того, как убрал свою домашнюю обстановку, он испытывает сильный стресс, потому что это должно быть кто-то толкает или звонит. Он оказывается психологически не готов. Поэтому сад — это бесценный опыт общения со сверстниками, социальная адаптация, где ребенок получает уроки выживания — бесценный жизненный опыт.

Проблема детского сада (отдать или не отдать) рано или поздно возникает в каждой семье.

И дело даже не в том, что во многих городах сейчас билет в сад не так-то просто достать.Проблема гораздо шире, и она практически не зависит от уровня благосостояния семьи и от занятости родителей, каждый из которых имеет свой опыт и свое личное мнение о преимуществах и недостатках детских дошкольных учреждений. Итак, в принципе: давать или не давать? А может лучше к бабушке? Или найти няню?

Без сомнения, решение родителей во многом определяется личным опытом. Тем не менее, в посещении детского сада есть определенные преимущества и недостатки, определяемые не с точки зрения конкретных пап и мам, а с точки зрения науки, точнее наук — педагогики, медицины, психологии, социологии.

Научитесь общаться

С точки зрения науки в целом детский сад определенно считается положительным фактором, желательным для полноценного обучения. И с этим нельзя не согласиться: человек испокон веков — животное коллективное. Искусство общения с другими членами сообщества во многом определяет всю человеческую жизнь — начиная от знакомства с лицами противоположного пола с последующим созданием семьи и заканчивая производственными отношениями (занятость, карьера, контакты с начальством и т. Д.).

Искусству общения, особенно со сверстниками, несомненно, стоит учиться с детства — ни семья, ни няня, ни неработающие бабушки не могут заменить детский сад.

Орз и иммунитет

Главный минус посещения детского сада — ребенок чаще болеет. С этим не поспоришь, это подтверждают и родители, и медицинские работники, и этот факт совершенно очевиден. Большинство заболеваний — это острые инфекции, чаще всего респираторные. Вероятность инфекционного заболевания все более тесно связана с кругом общения — чем он шире, тем легче.Понятно, что «домашний» ребенок меньше общается с другими людьми.

Очевидный факт увеличения частоты заболевания не является полностью отрицательным, как может показаться на первый взгляд.

Начнем с того, что ряд инфекционных заболеваний, более-менее легко протекающих в детстве (виндшиз, краснуха, кора головного мозга), представляют собой реальную угрозу здоровью и даже жизни взрослого человека. И этим заболеваниям обязательно нужно своевременно лечить. «Обнаружить» краснуху или ветряк вне детского коллектива очень сложно.

Что касается простуды и ОРЗ, то частота заболевания не имеет определяющего значения. Дело в том, что количество циркулирующих вирусов, а именно 99% респираторных инфекций, связано с вирусами, не бесконечно. Каждый PAI заканчивается формированием противовирусного иммунитета, снижающего вероятность следующего заболевания. Такие эпидемии, как грипп и вероятность заболеть с понятием «детский сад» не очень связаны — не забирайте болезнь от детей, так папа «принесет» грипп с работы.

Вирусные инфекции, которые ребенок «несправедливо» в детском саду обязательно почувствуют в школе.

«Теплица» детская

Это принципиально совсем другое — не частота, с которой ребенок болеет вирусными инфекциями, а то, как они протекают.

Если орз ток постоянно сопровождается возникновением осложнений, то детскому саду тут совсем нечего. Иммунитет самого ребенка, бытовые условия, тактика лечения — это важно, но вероятность того, возникнет ли на фоне простуды воспаление легких или нет, абсолютно не связана с фактом посещения или отсутствием места нахождения ребенок детского сада.

Резюмируя тему «Повышенная заболеваемость детских садов», отметим следующее.

Многие родители склонны связывать болезни собственных детей с тем, что в детском саду нарушаются «самые главные» правила ухода — не так одета, ребенок сидел на холодном полу, в комнате сквозняк и т. Д. . С подобной точки зрения детский сад — вещь очень удобная — всегда можно списать собственную непоследовательность как воспитателя. Создание для ребенка тепличных условий — норма, подкрепленная многочисленными инструкциями, как носить, купать, кормить и ходить.В результате сквозняков, ходьбы босиком, холодной воды, без шапки и т. Д. — «инвалидные явления». Но неужели встревоженные родители надеялись на то, что ребенок никогда не встретится в жизни в жизни?

Выводы очевидны — во-первых, «зеркало делать нечего …», а во-вторых: заранее подготовить ребенка в садик — адекватное образование с момента рождения.

С работой лучше подождать

Возраст, в котором ребенок впервые пойдет в детский сад, — особая проблема.Оставим спор на тему, когда лучше делать (за год-три) учителя. Доктора в такой ситуации больше волнует вопрос — где будет мама в то время, когда ребенок ходит в детский сад?

Абсолютно типичная ситуация: первого сентября ребенок сначала идет в детский сад и в этот же день мама выходит на работу после декретного отпуска. Через неделю, что вполне естественно, малыш «зарабатывает» свой первый детский сад АРЗ, а мама — первый отпуск по уходу за больным ребенком.

Однозначно следующее: Каким бы прекрасным ни был детский сад, как бы ни отличалось здоровье ребенка, он все равно поначалу будет чаще болеть.

Поэтому очень желательно, чтобы, отправляя ребенка в садик, мама оставалась дома. Очень важно иметь возможность оставить ребенка дома при малейшем недомогании (небольшой насморк, кашель), не дожидаясь прогрессирования заболевания и не подвергая риску заражения других детей. И как хорошо не думать о больничном листе и предстоящих разговорах с начальником.

Очень знаменательный момент — время года, когда предполагается начало посещения детского сада. Очевидно, с октября по апрель этого лучше не делать — активная циркуляция респираторных вирусов значительно увеличивает риск заболеваний и, соответственно, удлиняет время адаптации.

Ваш ребенок — особенный?

Ряд медицинских вопросов напрямую связан с учреждениями по уходу за детьми. Беззакония, как правило, их взгляды на то, как кормить детей, одеваться и закаливать.Взгляды этих большей частью соответствуют представлениям нашего общества о том, что детям хорошо — кормить любой ценой и, главное, не давать им замерзать.

Если вам, родителям, известно, что ребенка нельзя насиловать, если вы понимаете, что перегрев и потливость приведут скорее к простуде, чем к переохлаждению, потрудитесь обратить на это внимание воспитателя. Очень важно, чтобы Мария Ивановна не чувствовала себя виноватой из-за того, что Петя отказался от супа.

Никто не застрахован от травм и внезапных заболеваний.С учетом этого сотрудники детского сада в обязательном порядке должны иметь информацию о том, какими заболеваниями болеет ребенок, обо всех случаях лекарственной и пищевой аллергии. Очень желательно иметь возможность случайно связаться с родителями в случае необходимости.

Из досье «РГ»

История вопроса

Первый в мире детский сад был открыт в 1837 году немецким учителем Фридрихом Вильгельмом Августом Фроблемом в городе Бад-Бланкенбург.А в России первые детские сады появились в Москве в 70-х годах XIX века. Им платили, и только с 1900 года Министерство народного просвещения начало субсидировать «занятия с детьми дошкольного возраста».

Нынешний кризис с нехваткой мест в детских садах связан еще и с тем, что с 1990 года в стране за счет набора и приватизации детских садов их количество увеличилось почти вдвое — с 88 тысяч до 46 тысяч.

Медосмотр лучше идти заранее

Каждый ребенок, прежде чем попасть в определенную детсадовскую группу, обязательно должен пройти медицинскую комиссию.Это забота родителей.

Не оставляйте уход с прохождением медосмотра в последние дни, особенно в августе. В это время и так в детских поликлиниках падать некуда. А если выяснится, что у одного из нужных врачей в отпуске есть дела вообще притормози. Особенно редко, когда все врачи работают в один день и в удобное для вас время. Как правило, при медосмотре посещение участкового педиатра, которое даст направление другим специалистам: неврологу, отоларингологу, стоматологу, хирургу, окулисту, ортопеду.

Поэтому лучше заранее составить план прохождения медицинской системы. Но не спешите с анализами — ведь результаты некоторых из них действительны не более месяца. Поэтому лучше всего сдавать анализы не раньше, чем за две недели до устройства в детском саду.

Когда Настя, которой недавно исполнилось три года, пришла в сад, ее мама Оксана не могла бездельничать: дочь потребовала раздвинуть ее и побежала в группу смотреть новые игрушки.Мама сказала Насте: «Пока, дочка!», Но девочка даже не слышала, она была занята. Когда через два часа за ней пришла мама, Настя играла спокойно, и казалось, что она даже не хочет уходить.

На следующий день Оксана не стала ждать никаких проблем, считая, что дочка сразу привыкла. Но не тут то было! Настя устроила настоящий бой в раздевалке, не давала себе раздеться, плакала и просила маму: «Не уходи!» Она отдохнула и не хотела идти в группу, но тут на помощь пришла учительница.Она взяла девушку на руки и попросила Оксану уйти. Оксана уезжает совсем в другом настроении, чем вчера.

Придя за дочерью, она обнаружила ее со склеенными глазами. Оказалось, что она все это время сидела в углу, ничего не ела и даже к игрушкам не подходила. Оксана поинтересовалась, правильно ли она решила отдать ребенка в сад и сможет ли Настя к нему привыкнуть?

Это очень типичная ситуация. Многие мамы, впервые водящие детей в сад, удивляются тому, как легко они входят в группу и, казалось бы, совсем не проходят их заботу.Но следующие дни показывают, что не все так просто и малыш очень переживает. Конечно, есть дети, которые плачут с первого дня.

Есть и дети, которые действительно не плачут и с радостью бегут в группу как в первый, так и в последующие дни. Но такие дети очень маленькие. В остальном процесс адаптации не из легких.

Адаптация — Это адаптация организма к изменяющимся внешним условиям. Этот процесс требует больших затрат умственной энергии и часто проходит с напряжением и даже перенапряжением психических и физических сил тела.Детям любого возраста очень сложно начать посещать сад, потому что вся их жизнь кардинально меняется. Следующие изменения буквально сломали следующие изменения привычной жизни ребенка:

  • ясный день дня;
  • отсутствие близких родственников;
  • постоянный контакт со сверстниками;
  • необходимость подчиняться и подчиняться незнакомому этому человеку;
  • — резкое падение личного внимания.

Кому легко, а кому сложно

Часть детей адаптируется относительно легко, и их негативные моменты уходят на 1-3 недели.Другой — несколько более сложный, и адаптация может длиться около 2 месяцев, после чего их тревожность значительно снижается. Если ребенок не адаптировался через 3 месяца, такая адаптация считается тяжелой и требует помощи психолога.

Кто проще адаптируется?
  • Дети, родители которых подготовили их к посещению сада заранее , за несколько месяцев до этого события. Такой подготовкой могло быть то, что родители читали сказки При посещении детского сада, играли «в детском саду» с игрушками, гуляли возле сада или на его территории, рассказывая малышу, что он туда пойдет.Если бы родители воспользовались возможностью и заранее познакомили ребенка с воспитателями, то малышу будет намного легче (особенно если он не просто видел эту «тетю» несколько минут, а мог поговорить с ней и пойти в группу, пока его мать была рядом).
  • Дети, физически здоровые . отсутствие хронических заболеваний и предрасположенности к частым простудным заболеваниям. В период адаптации все силы организма напряжены, и когда вы можете направить их пристрастившимся к новому, не тратя даже на борьбу с болезнью, это хороший «старт».
  • Самостоятельные дети . Это заправка (хотя бы в небольшом объеме), «горшечный» этикет, самостоятельное принятие пищи. Если ребенок все знает, он не тратит силы на срочное изучение, а пользуется уже сложившимися навыками.
  • Детский, режим работы которого приближен к садовому . За месяц до посещения сада родителям следует приступить к приведению ребенка к тому режиму, в котором его ждут в саду: 7:30 — подъем, мыть, одевание; 8:30 — крайнее время прихода в сад; 8:40 — Завтрак, 10:30 — Прогулка, 12:00 — Возвращение с прогулки, 12:15 — Обед, 13:00 — 15:00 — Дневной сон, 15:30 — полдник.Чтобы утром легко вставать, лучше прилечь не позднее 20:30.
  • Дети, рацион которых приближается к Садовскому . Если ребенок видит на тарелке более-менее знакомую еду, он быстрее начинает есть в саду, а еда и питье — залог более сбалансированного состояния. Основа диеты — каши, творожные и сырники, омлет, различные котлеты (мясные, куриные и рыбные), тушеные овощи и, конечно же, супы.

Трудно детям, которые не соблюдают одно или несколько условий (чем больше, тем сложнее).Особенно сложно детям, которые воспринимают поход в огород как сюрприз из-за того, что родители не сочли нужным об этом говорить. Бывают ситуации, когда посещение детского сада начинается неожиданно по объективным причинам (например, из-за тяжелой болезни бабушки, которая до этого ухаживала за ребенком дома). И, как ни странно, часто бывает сложно тем детям, чьи мамы (или другие родственники) работают в саду.

Почему он так себя ведет?

Многие особенности поведения ребенка при адаптации сада настолько пугают родителей, что они задумываются: а может ли ребенок вообще приспособиться к саду, закончится ли этот «ужас»? С уверенностью можно сказать: те поведенческие особенности, которые очень беспокоят родителей, в основном типичные Для всех детей, находящихся в процессе адаптации.В этот период практически все мамы думают, что это их ребенок «Несадовский», а остальные малыши якобы ведут и чувствуют себя лучше. Но это не так. Вот общие изменения в поведении ребенка в период адаптации.

Детские эмоции

В первые дни пребывания в саду отрицательные эмоции намного сильнее: от Хныканья, «плача по компании», до постоянного салонного плача. Особенно ярко проявляются проявления страха (кроха явно боится ходить в садик, воспитатель боится или того, что мама к нему не вернется), злости (когда малыш срывается, не давая себе раздеться, либо даже может ударить собравшего его взрослого) депрессивные реакции и «заторможенность», как будто эмоций нет вообще.В первые дни ребенок испытывает мало положительных эмоций. Он очень расстроен расставанием с мамой и привычным окружением. Если малыш улыбается, то в основном это реакция на новизну или на яркий раздражитель (необычная игрушка, «анимированный» взрослый, веселая игра). Потерпи! На смену отрицательным эмоциям обязательно придут положительные, свидетельствующие о завершении периода адаптации. Но плакать при покраске кроха может даже долго, и это не значит, что адаптация плохая. Если ребенок успокаивается через несколько минут после ухода мамы, значит, все в порядке.

Контакты со сверстниками и педагогом

В первые дни у ребенка снижается социальная активность. Даже общительные, оптимистичные дети становятся напряженными, замкнутыми, беспокойными, малоуправляемыми. Следует помнить, что малыши 2-3 лет играют не вместе, а рядом. Они еще не разработали сюжетную игру, в которой было бы задействовано несколько детей. Поэтому не стоит расстраиваться, если ваш ребенок не общается с другими малышами. Об успешности адаптации можно судить по тому факту, что кроха все еще более охотно взаимодействует с воспитателем в группе, отвечает на его просьбы, следует режиму.

Познавательная деятельность

Впервые познавательная активность Может быть снижена или даже не разрешена на фоне стрессовых реакций. Иногда ребенка не интересуют даже игрушки. Многим детям нужно сидеть в стороне, чтобы ориентироваться в окружающей среде. В процессе успешной адаптации малыш постепенно начинает осваивать группу группы, его «лепет» в игрушки станет более частым и смелым, ребенок будет спрашивать учебный план у воспитателя.

Навыки

Под воздействием новых внешних воздействий в первый раз ребенок может на короткое время «Потерять» навыки самообслуживания (умение пользоваться ложкой, носовым платком, горшком и т. Д.)). Успех адаптации определяется тем, что ребенок не только «вспоминает» забытое, но и вы с удивлением и радостью отмечаете новые достижения, которым он научился в саду.

Особенности речи

У некоторых детей появляются словарные баллы или «легкие» слова и предложения. Не волнуйтесь! Он будет восстановлен и обогащен, когда адаптация будет завершена.

Физическая активность

Некоторые дети становятся «заторможенными», а некоторые становятся неконтролируемыми активными.Это зависит от темперамента ребенка. Меняется и домашняя активность. Хорошая особенность — восстановление нормальной жизнедеятельности дома, а потом и в детском саду.

Сон

Если оставить ребенка на дневной сон, первые дни он плохо заснет. Малыш может прыгнуть или, упав, вскоре проснуться с плачем. В домашних условиях тоже можно отмечать беспокойный дневной и ночной сон. К тому времени адаптация сна и дома завершена, а в саду определенно нормализуется.

Аппетит

Сначала у ребенка может быть пониженный аппетит. Это связано с необычной пищей (необычной и по внешнему виду, и со вкусом), а также со стрессовыми реакциями — малыш просто не хочет есть. Восстановление аппетита считается хорошей особенностью. Пусть малыш ест не все, что есть на тарелке, но он начинает есть.

Здоровье

В это время сопротивляемость организма инфекциям снижается, и ребенок может заболеть в первый месяц (или даже раньше) посещения детского сада.Конечно, многие мамы ждут, что негативные моменты поведения и реакции малыша уйдут с первых дней. И разочаровывается или даже злится, когда этого не происходит. Обычно адаптация проходит за 3-4 недели, но может растянуться на 3-4 месяца. Не торопите время, не все сразу!

Чем может помочь маме

Каждая мама, видя, как сложно ребенку, хочет помочь ему быстрее адаптироваться. И это здорово. Комплекс действий — создать в домах нежную атмосферу, нежную для нервной системы малыша, которая работает на полную мощность.

  • В присутствии ребенка всегда положительно отзывалась об учителях и саду. . Даже если тебе что-то не понравилось. Если ребенку придется ходить в этот сад и эту группу, ему будет легче, уважая воспитателей. Об этом говорят не только с крошкой. Расскажите в его присутствии кому-нибудь, в каком хорошем саду сейчас ходит малыш и какие замечательные воспитатели там работают.
  • По выходным не менять детский дневной режим . Вы можете позволить ему поспать немного дольше, но не обязательно позволять вам «возиться» слишком долго, что может значительно изменить распорядок дня.Если ребенка нужно «спаять», значит, режим сна организован неправильно, и, возможно, малыш слишком поздно ложится вечером.
  • Не учите ребенка «вредным» привычкам (например, от соски) в период адаптации, чтобы не перегружать нервную систему малыша. У него слишком много изменений в жизни и чрезмерное напряжение напрасно.
  • Постарайтесь, чтобы в детском доме царила спокойная и душевная атмосфера . Чаще обнимаю малыша, слежу за головкой, говорю ласковые слова.Отметьте его успехи, улучшение поведения. Скорее хвалить, чем ругать. Теперь ему нужна твоя поддержка!
  • Будь терпимым к капризам . Они возникают из-за перегрузки нервной системы. Обнимите кроху, помогите ему успокоиться и переключиться на другое занятие (игру).
  • Подарите в сад игрушку (лучше мягкую) . Детям этого возраста может понадобиться игрушка — Заместитель мамы. Щелкнув что-нибудь мягкое, являющееся частью домика, ребенку будет намного спокойнее.
  • Звоните в помощь сказка или игра .Вы можете придумать свою сказку о том, как медвежонок сначала пошел в детский сад, и как ему сначала было неудобно и немного страшно, а потом он сдружился с детьми и воспитателями. Эту сказку можно «проиграть» игрушками. И в сказке, и в игре ключевым моментом является возвращение матери за ребенком, поэтому ни в коем случае не прерывайте повествование, пока не наступит этот момент. Собственно, все это спит, чтобы малыш понимал: мама ему запомнится.

Спокойное утро

Больше всего родители и ребенок расстраиваются при расставании.Как организовать утро, чтобы и мама день, и малыш прошел спокойно? Главное правило: спокойная мама — спокойная, спокойная. Он «читает» вашу неуверенность и еще больше расстраивается.

  • А дома и малышка в саду разговаривают спокойно, уверенно . Проявляйте дружелюбную настойчивость при пробуждении, одевании, а в саду — раздевании. Разговаривайте с ребенком не слишком громко, но уверенным голосом, озвучивая все, что вы делаете. Иногда хороший помощник Когда просыпается и собирает ту самую игрушку, которую Крох берет с собой в детский сад.Увидев, что кролик «так хочет в сад», малыш заразится его уверенностью и хорошим настроением.
  • Пусть малыш назначит того родителя или родственника, с которым ему легче расстаться . Воспитатели давно заметили, что с одним из родителей ребенок разделился относительно спокойно, а другой не может отпустить себя, продолжая переживать за его заботу.
  • Обязательно скажи, что придешь, и укажи когда (После прогулки, или после обеда, или после того, как он спит и заберет).Малышу легче узнать, что мама придет после какого-то события, чем ждать ее каждую минуту. Не откладывайте, выполняйте свои обещания!
  • У вас должен быть ритуал прощания (Например, поцеловать, помыть руку, сказать «пока»). После этого сразу уходите: уверенно и не оборачиваясь. Чем дольше вы топтаете в нерешительности, тем сильнее переживает малыш.

Не ошибаться

К сожалению, иногда родители допускают серьезные ошибки, затрудняющие адаптацию ребенка. Что нельзя делать никак:

  • Нельзя наказать Или злится на ребенка за то, что он плачет при расставании или дома, при упоминании о необходимости пойти в сад! Помните, он имеет право на такую ​​реакцию. Строгое напоминание о том, что «обещал не плакать», тоже абсолютно неэффективно. Дети этого возраста еще не умеют «держать слово». Лучше еще раз напомни, что ты придешь.
  • Детский сад невозможно напугать («Сейчас будешь плохо себя вести, в детский сад пойдешь!»).Место, которое пугает, никогда не станет любимым или безопасным.
  • Невозможно получить плохой отзыв о воспитателях и ребенке, когда ребенок . Это может навести малыша на мысль, что сад — плохое место и его окружают плохие люди. Тогда тревога вообще не пройдет.
  • Вы не можете обмануть ребенка , сказав, что вы очень скоро приедете, если ребенок, например, должен оставаться в саду в полдень или даже целый день. Дайте ему лучше понять, что мама придет не скоро, чем будет ждать ее весь день и может потерять доверие к самому близкому человеку.

Помощь нужна и маме!

Когда мы говорим Об адаптации ребенка к саду, много говорят о том, насколько сложно ребенку и в какой помощи он нуждается. Но «за кадром» остается один очень важный человек — мама, которая находится в не меньшем стрессе и переживаниях! Она тоже остро нуждается в помощи и почти никогда ее не получает. Часто мамы не понимают, что с ними происходит, и стараются игнорировать их эмоции. Но не стоит этого делать. Вы имеете право на все свои чувства, и в этом случае они естественны.Поступление в сад — момент отделения матери от ребенка, и это испытание для обоих. Моя мама тоже «забивает» сердце, когда видит, как переживает малыш, и в первый раз он может плакать только при одном упоминании о том, что завтра придется идти в сад. Чтобы помочь себе, вам понадобится:

  • Будьте уверены, что для посещения сада действительно нужна семья . Например, когда маме просто необходимо работать, чтобы вносить свой вклад (иногда единственный) в доход семьи.Иногда мамы отдают ребенка в сад перед тем, как пойти на работу, чтобы помочь ему адаптироваться, и рано забирают ребенка, если это необходимо. Чем меньше у мамы сомнений в целесообразности посещения сада, тем больше уверенности в том, что ребенок рано или поздно обязательно справится. И малыш, реагируя именно на это уверенное положение матери, гораздо быстрее приспосабливается.
  • считаю, что малышка на самом деле совсем не «слабая» . Система адаптации ребенка достаточно сильна, чтобы выдержать это испытание, даже если слезы текут рекой.Парадоксально, но факт: хорошо, что кроха плачет! Поверьте, у него настоящее горе, потому что он расстается с самым дорогим человеком — с вами! Он еще не знает, что вы обязательно приедете, режим еще не установлен. Но вы знаете, что происходит, и уверены, что заберете малыша из грядки. Хуже, когда ребенок настолько захвачен тисками стресса, что не может плакать. Плач — помощник нервной системы, он не дает ей перегрузки. Поэтому не бойтесь детского плача, не сердитесь на ребенка за «нытье».«Конечно, детские слезы заставляют волноваться, но и вы справляетесь.
  • использовать справку . Если в саду есть психолог, то этот специалист может помочь не только (и не столько!) Ребенку, сколько его маме, рассказала о том, как проходит адаптация, и заверила, что внимательные к детям люди действительно работают в сад. Иногда маме действительно нужно знать, что ее ребенок быстро успокаивается после ее ухода, и такую ​​информацию могут дать психолог, наблюдающий за детьми в процессе адаптации, и воспитатели.
  • просветите поддержку . Мамы, окружающие вас, в этот период переживали те же чувства. Поддержите друг друга, узнайте, какие «ноу-хау» есть у каждого из вас в уходе за малышом. Вместе отметьте и радуйтесь успехам детей и самих себя.

Теперь, когда вы знаете, что многие негативные проявления в поведении ребенка являются нормальным проявлением процесса адаптации, нужно понимать: очень скоро они начнут уменьшаться, а потом и вовсе наступят.Спустя время вы удивляетесь, а потом с гордостью отмечаете, что малыш стал намного самостоятельнее и приобрел много полезных навыков.

Скоро лето. Для кого-то это станет последним проведением с родителями, ведь впереди первая команда — детский сад. И хотя самих малышей ожидает много приятных дней, новых знакомств, веселых игр и первых привязанностей, мамам не на месте. Насколько легко ребенок адаптируется к детскому саду, дома скучать не будет? И самое главное — может ли это помочь ему заранее, подготовив его к грядущим изменениям?

Идеальный возраст для сада

Кто-то считает, что малыш из детской (1.5 — 2 года) адаптируется намного быстрее и проще. Крох быстро привыкает к воспитателю, считая его второй мамой, а взрослые переживания и горечь от расставания с родителями в силу возраста ему не грозят. Другие уверены, что лучше подождать до 3-х лет — ведь в этом возрасте дети не только умеют играть в совместные игры, но и получают колоссальное удовольствие от дружбы. Родители уже не могут обеспечить им необходимый уровень общения, и потребность в новых знакомствах и совместных играх со сверстниками сильно возрастает.

Необходимые навыки

Времена, когда каждому родителю выдавался список — список необходимых навыков, медленно уходили в прошлое. Если раньше такие требования, как:

  • возможность попросить туалет;
  • Самостоятельное одевание и раздевание

они были нужны, сейчас условия меняются. В большинстве заведений сотрудников берут на обучение ребенка самообслуживанию в короткие сроки. Еще одно важное условие — установить режим дня, соответствующий расписанию детского сада.Если родители успевают подготовить ребенка заранее — это прекрасно, но если процесс идет плотно — не стоит переживать. Дети, не уверенно владеющие этими навыками в коллективе, осваивают их намного быстрее, и режим быстро приходит в норму. Гораздо важнее психологическая подготовка.

Как подготовить ребенка в детский сад?

Характер I. Психологические особенности Каждый ребенок имеет гораздо большее значение, чем навыки самообслуживания и даже возраст будущего детского сада.Будет ли ребенку комфортно в новом коллективе, легко ли он разойдется с мамой и насколько быстро адаптируется, зависит только от степени его готовности к жизни в коллективе.

  • Расставание. Малыш, мгновенно забывая обо всем на свете, завидующий компании других детей на участке и подолгу оставаясь с родственниками, вызывает меньше тревог, чем маленький хвостик, начиная волноваться, как только мама отходит дальше метра. Подготовку такого ребенка придется делать заранее, начиная с выезда из дома на короткие, а затем и на более длительные сроки.
  • Закалка. Всем известно, что в саду начинается одна нескончаемая болезнь, превращаясь из холода в мельницу, а затем снова в холод. Не отказываться от неизбежного преждевременно. Лето — прекрасное время для закаливания и повышения иммунитета. Теплые месяцы, проведенные на даче или на берегу моря, помогут избавиться от болезней, главное — забыть о тепличных условиях. Пусть малыш умоляется босиком, отваривать в водоемах свежие свежие фрукты. Полный запрет холодных напитков и сквозняков придется смягчить, иначе эти факторы могут стать причиной частых заболеваний.
  • Связь. Не всем детям удается быстро находить общий язык со сверстниками. Дети, как и мы, могут быть застенчивыми, и, конечно же, не все являются прирожденными лидерами, которые могут собрать вокруг себя других детей. Учите ребенка первым набирать знакомство, видеть и предлагать присоединиться к игре. Но чтобы позволить существующие трудности в общении, коллектив в детском саду слишком большой, и есть риск, что малыш просто не сможет проявить достаточно смелости и самостоятельности, чтобы заниматься общением.
  • Открытость. Важно успеть научить ребенка доверять старшим и раскрыть все их обиды и секреты. Малыш должен знать, что при необходимости он может обратиться за помощью к старейшине — воспитателю. Надо доверять родителям и родителям, а потому еще до того, как выйти в сад, нужно каждый вечер приучать ребенка делиться с мамой или папой всеми переживаниями за день — обидой, радостями, страхами и песнопениями.

Есть ли дети, которые против детского сада?

«Несадовский» ребенок — это, конечно, не миф.Такие дети действительно существуют. У них поднимается температура при каждом посещении дошкольного учреждения, они замыкаются в себе и спокойно страдают от самого прихода родителей, с утра тяжелеют и теряют аппетит. Нормальная для сверстников адаптация, которая длится не более трех месяцев, затягивается — ребенок не привыкает к новым условиям, как они страдают. В этом случае огород придется отложить до следующего года, а в подготовку малыша включить посещение психолога и работу с родителями.Ведь ребенок часто впитывает материнскую тревогу и страхи.

Текст: Вера Гюлер

Время чтения: 5 минут

Советуем не медлить и начать решать этот вопрос заранее. В последние годы власти страны открывают новые учебные заведения, одновременно изменился порядок записи в них детей. Умные родители ищут возможные варианты, чтобы попасть в детский сад без очереди. Информация, представленная ниже, поможет в решении этой проблемы.

Как опознать ребенка в детском саду

Каждый гражданин вправе определить своего ребенка в дошкольное учреждение. Есть конкретная система. Чтобы получить направление в детский сад, необходимо стать специальной электронной очередью. Сделать это нужно после того, как малыш появился на свет и его рождение подтвердит регистрация в ЗАГСах. Длительная процедура вызвана повышением рождаемости, закрытием ряда ведомственных детских садов, нехваткой мест в дошкольных учреждениях и необходимостью ходить на работу в дошкольные учреждения и потребностью в большом количестве мам.

В большинстве регионов можно вести список одновременно в нескольких детских садах, иногда количество вариантов может быть ограничено или уменьшено до одного. Раздача происходит автоматически с помощью специальных программ, родители смогут выбрать предпочтительный вариант, если малыш пройдет сразу по нескольким садам. Больше шансов у тех, кто попал в список позже обычного и дошкольного возраста ребенка, например, 4 года. Многие уже посещают дошкольные учреждения, не занимают места в очереди, либо работа чьих-то родителей не позволяет детям вовремя брать детей, кто-то отказался от детского сада по другой причине и произвел в группах.

Есть определенная категория граждан, которые имеют право отдать ребенка в детский сад без очереди. Каждый регион самостоятельно устанавливает категорию лиц, которым может быть присвоен статус «Prechernient». Если один или оба родителя обладают таким статусом, ребенок должен попасть в муниципальный детский сад без очереди, но в порядке очереди среди детей бенефициаров, претендующих на место в учреждении, чьи компетенции переданы в школу. При оформлении важно не только указать, какие преимущества у вас есть, но и в срок не более 2 недель, засвидетельствовав его наличие.Для этого необходимо предоставить в детский сад соответствующие документы.

Льготы многодетным семьям

Родители, чьи дети имеют право посещать любой детский сад без очереди, должны обратиться с письменным запросом в отдел дошкольного образования (под надзором районной администрации) для получения подтвержденных льгот и необходимых справочных документов.

Если семья относится к разряду многоплановых, дети в соответствии с законом должны попасть в детский сад без очереди.Необходимо документальное подтверждение статуса большого стиля. Среди других прав таких семей выделяется также право на оплату пребывания в дошкольном учреждении на льготных условиях (скидка 70%). Скидка должна распространяться на такие дополнительные услуги, как кружки, которые иногда навязывают родители, но о скидке не сообщается.

Для одиноких матерей

Ребенок женщины, относящийся к категории матерей-одиночек, занимает достойное место в детском саду, но есть нюанс при определении ребенка в детском дошкольном учреждении.Ситуация такова: в стране увеличилось количество матерей-одиночек, их дети вынуждены «делить» право попадать в детский сад без очереди. Эта причина стала фундаментальной для использования так называемой приоритетной очереди. Закон определил, что при оплате посещения детского сада полагается скидка 50%.

Какие еще законные варианты

Помимо вышеперечисленных вариантов, дающих право попасть в сад без очереди, есть еще ряд законных способов попасть в список «Счастливчиков»:

  • Ребенок-инвалид или родители имеют право разместить в дошкольном учреждении внеочередное.Закон предусматривает требования: необходимо написать заявление и приложить документ, свидетельствующий об инвалидности малыша или родителя.
  • Сирота, проживающая с опекуном или приемными родителями, имеет право попасть в сад при наличии необходимых документов, подтверждающих этот факт.
  • В случае, если один из родителей или оба были участниками ликвидации катастрофы на Чернобыльской АЭС, получили облучение, их дети имеют право на путевку в дошкольное учреждение внеочередного обучения.Необходимо подтвердить факт участия в устранении неисправностей для Чернобыса.
  • Прокурор, следователь, милиционер, солдат, судья, сотрудник органов по контролю за наркотическими и психотропными веществами и наркотиками, участник боевых действий — это список должностных лиц, имеющих право на получение «скипа» для своих детей. в дошкольном учреждении без очереди.

Какие документы необходимо предоставить

После получения направления в детский сад необходимо предоставить следующие документы, чтобы заведующий детским садом или воспитатель был проинформирован, чья группа станет группой для вашего малыша (посетить образовательный интернет-портал вашего города для более подробное ознакомление):

  • заявка на имя руководителя;
  • паспорт одного из родителей, сканированная копия основных страниц;
  • свидетельство о рождении, штамп о гражданстве, их копия;
  • документов, в которых следует прописать о наличии льготы при поступлении (при наличии).

Может быть любой дополнительный документ. Медсестра пишет направление на прием к участковому педиатру, так как необходимо медицинское обследование. Дата первого посещения дошкольного учреждения будет уточняться.

Как проходит прием в детское дошкольное учреждение

В регионах набор детей в детский сад может происходить в разное время. С момента получения родителями ответа в виде сообщения на электронный адрес о направлении их малыша в конкретное дошкольное учреждение, осуществляется сбор и предоставление необходимых документов.Если родителям не подходит предлагаемый детский сад (не район, например), они могут обратиться в муниципальное дошкольное учреждение с просьбой предоставить другие варианты, следует написать отказ (его необходимо взять и зарегистрировать) с ранее предложенного места . Такое решение разумно в ситуации, если будет найдено место в другом детском саду.

Доктор Комаровский бросил копчение и ловит рыбу. Школа доктора Комаровского

Сегодня мы хотим поздравить самого любимого и уважаемого детского Доктора страны и всех здравомыслящих родителей Комаровского Евгению Олеговича

По рекомендации Евгения Олеговича выросло целое поколение детей и воспитано поколение родителей, готово приносить в жертву материнству и сознательно воспитывать здоровых детей.«Здравый смысл» и рекомендации ВОЗ — основные принципы, которым доктор Комаровский учит всех, кого интересует.

Краткая биография

Свою лечебную деятельность Евгений Олегович начал еще в период учебы в Харьковском медицинском институте, работал в качестве медсестра реанимационного отделения одной из детских больниц Харькова. После окончания института находилась в детской инфекционной клинической больнице, после 8 лет работы врач реанимационного отделения был назначен заведующим инфекционным отделением и проработал там до 2000 года.

«К 2000 году запасы моего терпения и способности к компромиссу в отношении работы врача в системе здравоохранения», — пишет в автобиографии Евгений Олегович, он покидает больницу и до 2006 года, когда клинику создал Клиника консультирует родителей пациентов с младенцами в одной из частных клиник.

Идея собственной клиники заключалась в том, чтобы Комаровский, собрав вокруг себя единомышленников, смог воплотить идею просвещения каждого, не исключая родителей, в большинстве своем не имея доступа к качественным современное медицинское обслуживание, но главное — важная информация о здоровье детей.

Фрагмент передачи «Школа доктора Комаровского»

Комаровский в сети и не только

«Идеология осознанного отцовства, отцовство как счастье, а не как подвиг — это стратегический Основой деятельности клиники, ну а тактическими инструментами обучения являются сайт и социальная сеть, лекции и вебинары, книги и телепроекты «
Непонятная производительность и совершенно нереальная энергия Евгения Олеговича, просто поражает.

Книги, написанные на каждом языке, содержащие ценную систематизированную информацию, переведенные на многие языки, программы «Школы доктора Комаровского» смотрятся не только всей Украиной, но ретроспективно и жителями других стран бывшего СНГ, в том числе русскими. . На сайте полная информация, доктор успевает ответить на письма (правда, не на все, потому что их приходит невероятное количество), есть форум, страничка в Facebook, профиль в YouTube. А не так давно аккаунт Комаровского появился в инстранде и у него уже 35 тысяч подписчиков.

Семья доктора Комаровского

Поддерживает врачей и его семью. Жена, Екатерина Александровна, по специальности детский врач — Окулист. Познакомился и расписался очень рано, еще во время учебы в мединституте: «До сих пор не перестаю удивляться, как мне так повезло с первым разом!» — пишет Евгений Олегович. В семье родилось два мальчика, в 1982 году — Дмитрий, в 1988 — Андрей, как взрослые, так и самостоятельные люди. В 2013 году в семьях обоих мальчиков родились дети — так, Dr.Комаровский дважды был счастлив с дедушкой, у него есть внук и внучка.

Основные принципы Комаровского Евгения Олеговича:

  • Необходимо обеспечить доступ всех заинтересованных родителей к современной информации о стандартах ухода за детьми.
  • Семья играет важную роль в сохранении здоровья ребенка, здравоохранение должно помогать только
  • Избавиться от преувеличенной роли медицины, а как следствие — гипендиагностики и лишнего лечения

По многим вопросам можно соглашаться с Комаровским или не соглашаться, кому-то может не понравиться его отчаянный тон и категоричность, однако роль Евгения Олеговича в воспитании родителей и использовании всех современных СМИ (книги, сайт, телевидение, т. соцсеть), переоценить невозможно.Евгению Олеговичу удалось вызвать необычайную уверенность в собственном совете, ведь каждая вторая мама в поисках информации, касающейся ребенка, добавляет в поисковую фразу — Комаровский.

Известен как:

Биография

Родители Евгения Олеговича Комаровского родились в Харькове. По профессии они были инженерами и всю жизнь работали на турбинном заводе.

Евгений Комаровский — автор многочисленных научных работ, а также исследовательских и популярных статей и книг, самая известная из которых «Здоровье ребенка и здравый смысл его близких» — выдержала более 15 переизданий в России. и Украина.

С 1991 по 2000 год — заведующий инфекционным отделением.

в 1992 году впервые появился на телевидении из-за эпидемии дифтерии, потом стал часто брать интервью как педиатр.

С 1996 г. — кандидат медицинских наук.

В 2000 году он выписался из больницы и начал прием в частном медицинском центре.

В 2006 году открыл поликлинику Комаровского — «Клиника

». В марте 2010 года стартовал проект «Школа доктора Комаровского» на Центрально-украинском телеканале «Интер».

Лауреат премии «Самый красивый мужчина Украины 2010.»

Семья

Женился после четвертого курса на однокурснице Екатерине Александровне — тоже педиатра Окулист.

Два сына — Дмитрий (1982) и Андрей (1988).

В 2013 году родились внук и внучка, дети появились в семьях обоих сыновей.

Библиография

  • Вирусный круп у детей. Клиника, диагностика, тактика терапии. Харьков, 1993.
  • Начало жизни вашего ребенка. Харьков, 1996.
    • Начало жизни вашего ребенка. Аудиокнига. Харьков, 2008.
      • Начало жизни. Ваш ребенок от рождения до года. Книга + DVD. Москва, 2009.
  • Здоровье ребенка и здравый смысл его близких. Харьков, 2000.
    • Здоровье ребенка и здравый смысл его близких. Харьков, 2007. Издание переработанное и дополненное.
      • Здоровье ребенка и здравый смысл его близких.2-е издание, перевал. и дополнение. Харьков-Москва, 2010.
  • Одноразовые подгузники. Популярное руководство пользователя. Харьков, 2002.
  • ORZ: Руководство для разумных родителей. Харьков-Москва, 2008.
  • Отличается. Наши заметки о нашем ребенке. Харьков, 2008.
  • Книга от простуды: о детской простуде для мам и пап. Харьков-Москва, 2008.
  • Книга от кашля: о детском кашле для мам и пап. Харьков-Москва, 2008.
  • 36 и 6 температурных вопросов.Как помочь ребенку при повышении температуры тела. Харьков-Москва, 2008.
  • Справочник родителей, страдающих потливостью. Часть первая. Рост и развитие. Анализы и опросы. Еда. Прививки. Харьков-Москва, 2009.
  • Справочник родителей, страдающих потливостью. Часть вторая. Неотложная помощь. Харьков-Москва, 2010.
  • Сказки про ёжиков. Харьков, 2012.
  • Справочник родителей, страдающих потливостью. Часть третья. Лекарства. Харьков-Москва, 2012.

Написать отзыв на статью «Комаровский Евгений Олегович»

Ссылки

Банкноты

Отрывок, характеризующий Комаровского, Евгения Олеговича

«Вы знаете, я поверил ему в нашу тайну», — сказал князь Андрей.- Я знаю его с детства. Это золотое сердце. Я тебя прошу, Натали, — сказал он вдруг серьезно, — уйду, черт его знает, что может случиться. Можешь окропить … Ну, я знаю, что мне не стоит об этом говорить. Одно — чтобы с тобой ничего не случилось. когда я не буду …
— Что происходит? …
«Какое бы горе ни было, — продолжал князь Андрей, — я прошу вас, милая Софи, что бы ни случилось, обратитесь к нему наедине за советом и помощью». самый разрозненный и забавный человек, но Золотое Сердце.
Ни отец и мать, ни Соня, ни сам князь Андрей не могли предвидеть, как расстается Наташа с женихом. Красная и возбужденная, с сухими глазами, она ходила в этот день по дому, занимаясь самыми незначительными делами, как будто не понимая, чего она ждет от нее. Она не заплакала и в тот момент, когда он, прощаясь, в последний раз поцеловал ее руку. — Не покидай! «Она сказала ему только таким голосом, что он подумал, действительно ли ему не стоит оставаться и кого он вспомнил после этого.Когда он ушел, она тоже не плакала; Но несколько дней она не плакала в своей комнате, ничем не интересовалась и только иногда говорила: — Ой, зачем он ушел!
Но через две недели после его отъезда она так же неожиданно для окружающих проснулась от его морального недуга, стала такой же, как прежде, но только с измененной моральной физиономией, как дети с другим лицом встают с постели после долгой болезни. .

Здоровье и характер князя Николая Андреича Болконского в последний год после отъезда Сына сильно ослабли.Он стал еще более раздражительным, чем прежде, и все вспышки его досадного гнева по большей части утихли на княжну Марию. Он как будто старательно изощрял все больные ей места, чтобы как можно сильнее морально ее мучить. Княжна Марья имела две страсти, а значит, две радости: племянник Никюшка и религия, и обе были любимыми темами нападок и насмешек князя. Что бы они ни говорили, он сводил разговор к суевериям старых девочек или о том, как баловать и причинять вред детям.- «Ты хочешь, чтобы он (Николек) сделал такую ​​же старушку, как ты сам; Напрасно: князю Андрею нужен сын, а не девочка», — сказал он. Или, имея в виду мадемуазель Буриме, он спросил ее у принцессы Марьи, как ей нравятся наши попы и образы, и пошутил …
Он безразлично мучительно оскорбил принцессу Марджо, но его дочь даже не приложила усилий, чтобы простить его. Неужели он действительно виноват в ней и мог ли ее отец, который, как она все равно знала, любил ее, быть несправедливым? А что есть справедливость? Принцесса никогда не задумывалась над этим гордым Словом: «Справедливость».Все сложные законы человечества сосредоточены на ней в одном простом и понятном законе — в законе любви и самоотверженности, которому научили нас, пострадавших с любовью к человечеству, когда он сам. Что было до справедливости или несправедливости по отношению к другим людям? Ей пришлось страдать и любить себя, и она это сделала.
Зимой пришел князь Андрей в Лысые горы, там был веселый, кроткий и ласковый, которого Кнажная Марья его давно не видела. Она готовится, чтобы с ним что-то случилось, но он ничего не сказал, напечатав Мэри о своей любви.Перед отъездом князь Андрей долго о чем-то разговаривал со своим отцом, и княгиня Марри отметила, что перед отъездом оба были недовольны друг другом.
Вскоре после отъезда князя Андрея Принена Марья написала с Лысой горы в Петербург своей подруге Юлии Карагиной, о которой княжна Марья мечтала, как всегда мечтают девочки, отдать от брата, и которая в то время была в Туре после смерти ее брата, убитого в Турции.
«Селиф, видите ли, наша общая воля милой и нежной подруги Джули.«
» Ваша потеря настолько ужасна, что я до сих пор не могу объяснить себе, как особую милость Бога, который хочет испытать — полюбить вас — вас и вашу прекрасную мать. Ах, мой друг, религия и только одна религия, может быть, мы больше не говорим утешать, но избавляемся от отчаяния; Одна религия может объяснить нам то, чего человек не может понять без ее помощи: Для чего, почему твари добрые, возвышенные, умеющие обрести счастье в жизни, не только не вредны, но необходимы для счастья других — являются призываются к Богу, но остаются живыми Злыми, бесполезными, вредными или теми, кто поддерживает себя и других.Первая смерть, которую я увидел и никогда не забуду — смерть моей милой невестки, произвела на меня впечатление. Точно так же, как вы спрашиваете судьбу, за что было умереть с вашим прекрасным братом, я так же спросил, за что должно было умереть этот ангел Лиза, которая не только не сделала человеку зла, но никогда, кроме добрых мыслей в его душа. И что, друг мой, здесь прошло с тех пор, как пять лет, а я своим незначительным умом уже начинаю ясно понимать, почему она должна была умереть, и как эта смерть была лишь выражением безграничной доброты Создателя, все действия которых, Хотя мы не понимаем в них ничего другого, суть всего лишь проявления Его бесконечной любви к их творчеству.Может быть, я часто думаю, что она была слишком ангельски невинной, чтобы иметь власть передать все обязанности матери. Она была безупречной молодой женой; Может, она не могла быть похожей на мать. Теперь, не только то, что она оставила нас, и особенно князя Андрея, чистейшее сожаление и память, она, вероятно, получит то место, на которое я не смею надеяться для себя. Но, не говоря уже об этом, эта ранняя и ужасная смерть, несмотря на всю печаль, самым благотворным образом подействовала на меня и брата. Затем, за минуту утраты, эти мысли не могли меня коснуться; Тогда я бы их с ужасом гонял, а сейчас так ясно и бесспорно.Я пишу все это тебе, мой друг, просто чтобы убедить тебя в евангельской истине, которая была сотворена для меня жизненным правилом: ни один волос с головы не упадет без его воли. И его воля руководствуется только одной безграничной любовью к нам, а значит, все, что с нами происходит, все для нашего блага. Вы спрашиваете, проведем ли мы следующую зиму в Москве? Несмотря на все желание тебя видеть, я не думаю и не хочу этого. И вы удивитесь, что причина в Бонапарте.И вот почему: здоровье отца заметно ослабевает: не несёт противоречий и становится раздражительным. Эта раздражительность, как известно, связана в основном с политическими делами. Он не может откладывать мысль о том, что Буонапарт на равных работает со всеми государствами Европы и особенно с нашим внуком Великой Екатерины! Как вы знаете, я абсолютно равнодушен к политическим делам, но со слов отца и разговоров с ним с Михаилом Ивановичем я знаю все, что делается в мире, и особенно благородного бонапарта, который, как кажется, все еще на лысине Горы на всем земном шаре не признают великого человека или тем более французского императора.И мой отец не может этого передать. Мне кажется, что мой отец, в основном из-за его пристального внимания к политическим вопросам и предвкушения столкновений, которые в результате его манеры, никого не стесняясь, чтобы выразить свое мнение, неохотно говорит о поездке в Москву. Все, что он выиграет от лечения, он потеряет из-за неизбежных споров по поводу Boonaparte. В любом случае это будет решено очень скоро. Наша семейная жизнь продолжается по старому, за исключением брата Андрея.Он, как я вам писал, за последнее время очень сильно изменился. После своего горя он теперь только в этом году полностью морально ожил. Он стал таким, каким я его знала с детства: добрым, нежным, с золотым сердцем, которому я не знаю равных. Он понял, как мне кажется, что жизнь для него не окончена. Но вместе с этим моральным изменением он внешне выглядел очень сильно. Он стал худым, чем раньше, нервным. Боюсь за него и рад, что он поехал за границу, которую ему давно прописал Доктор.Надеюсь, что поправит. Вы мне пишете, что в Санкт-Петербурге о нем говорят как об одном из самых активных, образованных и умных молодых людей. Извините за гордость за родство — я никогда не сомневался в этом. Нельзя считать добром то, что он здесь делал все, начиная со своих людей и кончая дворянами. Приехав в Петербург, он взял только то, что ему положено. Меня удивляет, как в Москву приходят слухи из Петербурга и особенно те неверные, как тот, о котором вы пишете, это слух о мнимой женитьбе брата на маленьком росте.Не думаю, что Андрей где-то еще женился на рекламе и тем более на ней. И поэтому: во-первых, я знаю, что хотя он редко говорит о покойной жене, но печаль этой потери была слишком глубока в его сердце, так что однажды он решил дать ей преемственность и шаг нашего маленького ангела. Во-вторых, потому что, насколько я знаю, эта девушка не из разряда женщин, которым может нравиться князь Андрей. Я не думаю, что князь Андрей выбрал ее своей женой, и откровенно говорю: я этого не хочу.Но я выжал, доделываю свой второй лист. Прощай, мой дорогой друг; Бог спасет вас под вашим святым и могущественным покровом. Моя милая девушка, мадемуазель Буриенн, целует тебя.

Сегодня доктор Комаровский лидер собственной школы, телеведущий, автор программы, писатель и создатель видеозвонков родителям России.

Кандидат медицинских наук Комаровский Евгений Олегович проживает в Харькове.

Комаровский не только пишет руководство для здравомыслящих родителей и призывает беречь детей с первых дней жизни, но и воспитывает своих детей по своей простой методике, которая позволяет адаптировать малышей к жизни. современные условия проживания.

Интересно, что Комаровский в 2010 году был признан самым красивым мужчиной Украины.

«Без жены — никуда»

Евгений Олегович очень сильно привязан к своей семье — особенно к маме и сестре, которой 10 лет.

В своей статье он писал, что именно страх перед сестрой побудил его стать детским врачом.

Благодаря ее сестре он определенно понял, кем он хочет стать, чем он хочет заниматься в будущем.

Благодаря сестре он поступит в Харьковский медицинский институт на педиатрический факультет.

Свои самые популярные книги «Начало жизни твоего ребенка» и «Здоровье ребенка и здравый смысл его близких» Комаровский также создал благодаря наблюдениям своей семьи.

Доктор, жена Екатерина, тоже детский врач, офтальмолог с большим опытом работы. Они поженились очень рано, после четвертого курса.

И не ошиблись друг в друге. Они знают, насколько важна семья, какую поддержку она оказывает, какие физические и психические силы мобилизует, наконец, морально очищает.

Пожалуй, Комаровский и его жена — яркий пример того, каким должен быть настоящий семейный и семейный очаг. Не пусто, а наоборот дает энергию к жизни, исцеляя все болезни. Это то, что врач дал доктору, чтобы донести знания до других людей.

«Мы любим традиции», — говорит доктор. Именно традиции являются хорошей психологической защитой.

Без них мы теряемся в этом мире, теряем точки опоры. В конце концов, согласно учению катимно-имагинальной психотерапии, именно традиции лежат в основе осознания переживаний.Комаровский заботится о здоровье внуков не только с точки зрения духовного роста, но и всех медицинских правил.

Будучи одним из лучших педиатров, он даже использует концепцию учения о «заразной болезни», инфекционном веществе, влияющем на здоровье человеческого тела.

«Пациенты — моя семья»

Комаровский много времени уделяет индивидуальному подходу к пациентам.

Каждый случай он рассматривает, именно под микроскопом, и не устает повторять «наклонности и предрасположенности не лечат!».

Врач считает, что дети рождаются здоровыми, но неправильное общение с ними делает их уязвимыми для болезней, поэтому он старается дать максимум необходимой информации, которая поможет в элементарном уходе за малышами.

Семья — это щит здоровья детей. Пока малыш живет в семье, он взрослеет, строится на кубиках, по слоям. И закономерный эффект влияния семьи — тот, кто подрастает.

«Моя работа — не только лечить, но и учить родителей.Доктор Комаровский убежден, что каждый родитель должен усвоить простой и эффективный алгоритм действий, который поможет вырастить здорового ребенка.

У доктора двое сыновей — Дмитрий и Андрей, оба отцы родили Комаровским внуков.

Семья врача живет в частном доме, и здесь никогда не будет шума и детского смеха — приходят друзья, пациенты и дети с внуками.Иногда доктора вместе с семьей и друзьями выбирают для рыбалки, которая отдыхает наедине с природой.

В заключение

Сегодня Комаровскому 54 года. Он один из лучших специалистов в области педиатрии и неонатологии, здравоохранения и фармацевтики; Самостоятельно изучает детскую игровую психотерапию, гештальтепию, предрасположенность, диагностику конъюнктивита и лямблии, бактериальных инфекций.

На его счету тысячи благодарных пациентов, которые достойны быть Комаровским лучшим преподавателем по дисциплине «Как быть здоровым».Сам Евгений Олегович не сомневается, что выбрал правильный жизненный путь, ведь нет ничего ценнее улыбок здоровых детей.

В чем секрет популярности известного Доктора, мы расскажем в этом материале.


О детстве

Биография Евгения Олеговича Комаровского во многих источниках довольно остра — родился, учился, работал. На самом деле, и он сам любит об этом рассказывать, его жизнь с детства была довольно интересной. Родился в семье инженеров в Харькове 15 октября 1960 года. В 2018 году Евгению Олеговичу исполнится 58 лет.

Родители Женомены работали на турбинном заводе, и его детство на первый взгляд мало чем отличалось от детства миллионов советских школьников — пионерство, демонстрация, сбор металлолома. До работы инженером у Мамы Мам Евгения получила первое образование в области культуры и работала библиотекарем. Из-за этого довольно большая библиотека была совершенно нестандартной для того времени, Комаровский был совершенно нестандартным.Страсть к чтению у мальчика проснулась рано. Когда родителям запретили читать, он прятался с фонариком под одеялом и продолжал изучать очередной приключенческий роман или рассказ.

Когда жене исполнилось 10 лет, у него появилась младшая сестра, и это событие косвенно определило его дальнейшую профессию.

Почему-то мальчик так боялся малышки, так волновался, чтобы с ней ничего не случилось, что постоянно и совершенно добровольно помогал маме ухаживать за крохой.

Сестра заболела, выздоровела, все это произошло при непосредственном участии старшего брата, который и ненавистную смесь умел «поливать» сестру, и ставить банки. Поэтому к моменту учебы в школе вопросов с выбором профессиональных вопросов не было.



О профессии

Школа Евгения окончила самая обыкновенная, средняя. В медицинском институте в конце 70-х это было довольно сложно — профессия была престижной, знатных желающих носить белый халат было много, а в учебном заведении мест мало.Учитывая, что в семье Комаровских не было родственников врачей, защиты ждать было некуда. Но летом 1977 года в прославившемся на весь СССР Харьковском медицинском институте неожиданно сменился ректор. Старица, по слухам, уволили за то, что были выявлены факты взяточничества в приемной комиссии.

С большой надеждой на справедливость во время экзаменов Евгений пошел сдавать вступительные испытания. Он получил две четверки и две пятерки и был зачислен на педиатрический факультет.Не было предела удаче.



Не так много говорится об ученице Евгения Олеговича, имеется в виду то, что он очень устал запоминать какие-то яркие моменты, так как учеба давалась непросто. Особенно тяжело было в отношениях с учителями, которые не знали, как передать суть своего предмета, а только читали лекции по книгам «Слово за слово». Ко второму классу стало меняться отношение к школе — в жизни Евгении появились настоящие энтузиасты своего дела — увлеченные врачи и медсестры, любившие профессию, пациентов и умеющие «заразить» свои идеи вокруг себя.


Так под защиту друзей Евгений Комаровский, студент второго курса, попал в местную больницу. Работал бесплатно. Просто приходил каждый день после уроков, чтобы помочь медсестрам, врачам, и заодно получил столь бесценную для студента-медика практику.

На третьем курсе уже работал на небольшую, но собственную зарплату — медсестрой в реанимационном отделении детской больницы, а затем в реанимации Института неотложной хирургии.

Евгений Комаровский не раз признавался, что именно реанимация «сделала из него человека» — там он научился ценить жизнь, радоваться каждому маленькому успеху, понимать, в чем на самом деле ошибка врача и пациента.


учебного года остались позади и с дипломом о высшем образовании Евгений Комаровский в 1983 году поступил в отделение реанимации Харьковской областной детской инфекционной больницы.До 1991 года работал рядовым врачом, а затем получил первую в жизни прибавку — стал заведующим реанимационным отделением.

В 1996 году Комаровский стал кандидатом медицинских наук. В 2000 году запас терпения в противостоянии с государственной системой здравоохранения закончился, и Комаровский покинул больницу. Некоторое время давал консультации в частном медицинском центре, а затем открыл собственную клинику.



О телевидении

Сейчас Комаровский гордо носит звание «Самый красивый мужчина Украины», его усы и улыбку узнают родители не только Украины, но и других стран. И первое появление на телевидении произошло совершенно случайно. Один из харьковских телеканалов попросил у врача интервью о дифтерии. Произошло это в 1992 году, именно в этом году в Украине свирепствовала настоящая эпидемия этого инфекционного заболевания.

Обычно врач перед камерой — страшный сон любого журналиста и режиссера, потому что люди, которые хорошо лечатся, чаще всего боятся камер и очень стесняются, вплоть до полной неспособности выразить свои мысли человеческим языком.Комаровский оказался полностью контрастным и очень скоро его стали часто приглашать комментировать те или иные вопросы детской заболеваемости или профилактики инфекционных недугов.


Когда Евгений Олегович стал самостоятельно работать в собственной клинике, стал копироваться богатый материал для обсуждения. Родители часто задавали одни и те же вопросы, их интересовали одни и те же проблемы. Рассказывать сразу и все, что нужно знать о воспитании здоровых малышей, Комаровский решил с экрана телевизора, потому что и общение в СМИ, и телевизионный опыт к тому времени уже накопился.Так в 2010 году на канале Интер стартовала программа «Школа доктора Комаровского».


Пример перевода школы доктора Комаровского вы можете увидеть ниже.

С 2017 года Комаровский работает и на радио — проект «Русское радио» поддерживает проект «МИКСТИТУРНОЕ ШОУ». С 2018 года Евгений Комаровский принял предложение стать телеведущим на Детском канале «Карусель». Он ведет рубрику «Спросите доктора.Комаровского », которая является частью передачи« Навигатор ».

Евгений Олегович считает свой успех на телевидении и объяснил — молодые мамы, бабушки и все они сочувственно склонны верить« авторитетному злоумышленнику с телевизора », чем доктору высшая категория, которая им что-то расскажет в поликлинике или больничном кабинете, поэтому телевидение, по мнению Комаровского, отличный доступный способ донести важную информацию до тех, кому это нужно, — родителей.



Книги

Письменный футляр Евгения Комаровского не изучался, детский опыт безудержного чтения всего, что можно было достать в домашней библиотеке матери. Поэтому, когда в начале 90-х появилось желание перенести свою работу, к тому времени уже был довольно внушительный опыт врача, особых проблем с подбором слов и стилистикой не возникло — ну-ну-ну-ну- известные люди, в том числе и те, кто хорошо умеет выражать свои мысли, в том числе и в тексте.

Первой работой была монография «Вирусный круп у детей». Монография написана не для солидных научных кругов, а больше для пациентов и многочисленных друзей. Поэтому врач позволил себе выбрать несколько неофициальных тонов монографии, где-то посмеяться, где-то переломить вместе с читателями. Но главное он сообщил — сообщил о вирусной каше и способах ее предотвращения. Это было необычно и ново, и проблем с публикацией не было.Монография увидела свет. Кстати, через три года труд был оценен и в профессиональных кругах, и Комаровскому присвоена ученая степень кандидата медицинских наук.


С этого момента врач пишет почти постоянно — книги, статьи, заметки, интернет-публикации. Первой самой популярной и любимой широкими массами стала книга «Начало жизни вашего ребенка» , вышедшая в 1996 году.

В 2000 году свет увидело продолжение первой книги — «Здоровье ребенка и здравый смысл его близких». С тех пор эта книга постоянно переиздается, дополняется, корректируется, потому что есть новый опыт, новые письма читателей и новые ситуации, которые необходимо донести до здравого смысла взрослых, которые вырастают в младенчестве.

Итак, во времена первого издания одноразовые подгузники были почти не распространены. И теперь каждый второй вопрос родителей об уходе за новорожденными детьми — самыми «подгузниками».Появились новые лекарства, детская косметика, продукты питания и смеси. Поэтому проект «Здоровье ребенка и здравый смысл его близких» пока не виден до конца — по мере накопления новой информации выходит новая редакция. Всего вышло уже 15 переизданий проекта.



Комаровский намерен писать дальше. Сам он утверждает, что просто обязан это делать, потому что его работы до кого-то не доходят, и эти люди пересматривают свое отношение к уходу за малышом.Современная медицина далека от реальности, считает Евгений Олегович. Все больше и больше врачей становятся неграмотными, все больше и больше родителей слепо доверяют этим неграмотным врачам, соответственно становятся все более болезненными детьми.

Подавляющее количество детей, по глубокому убеждению Евгении Комаровской, рождается совершенно здоровыми. Больных вносят неправильный уход, тепличные условия, странные нормы Оказание медицинской помощи в родильных домах, в детских поликлиниках, просто маниакальная страсть родителей и педиатров к назначению таблеток, смесей, сиропов и травм бедному ребенку по любому поводу.

Продолжая писать, Комаровский пытается донести до родителей (а если повезет, и коллег-педиатров), что здоровье детей нужно вредить, но поддерживать. А как это сделать, он рассказывает в своих книгах и статьях.




За последние 20 лет Евгений Комаровский получил более трехсот тысяч писем от своих читателей из 89 стран мира.Кто-то с врачом соглашается и благодарит его за хороший совет, который помогал ребенку, кто-то оспаривает принципы и мнения Комаровского, и это тоже совершенно нормально и естественно. В письмах вообще есть что-то удивительное, утверждает Комаровский — из общего количества обращений 2,5 тысячи сообщений отправили докторам, 50 писем написали именитые профессора, заслуженные и важные деятели медицинской науки. При этом ни одного письма не написали чиновники из здравоохранения! С чиновниками Евгения Олегович как-то не спросила.


Врачи боятся ответственности, чиновников, наказания, поэтому широко распространено такое явление, как гипердиагностика. И за здоровье ребенка отвечают не доктора и не чиновники, а родители. Это семья — первая линия фронта, стоящая на страже здоровья Чада.

Чтобы позаботиться о своем здоровье, родители должны иметь хотя бы основные знания о том, как это делать. Современная медицина не дает такого «воспитания» мамам и папам.Этим занялся Евгений Комаровский, который считает, что его главная задача — даже не лечить малышей, а научить их родных, как поправить ребенка, чтобы не возникало причин для лечения, то есть здорового, сильного и счастливого.


Основные принципы работы Доктора

Многие мамы отмечают, что все книги Евгении Комаровской написаны с таким искрометным чувством юмора, что женщины намерены ощутить прилив оптимизма даже в ситуациях, которые, на первый взгляд, не внушают оптимизма.

Среди родителей на тематических форумах даже есть такая вещь, как «Живи в Комаровском». Что это значит, какие основные принципы учитывают родители известного педиатра?

Best Doctor — собственный детский иммунитет

Этот принцип является основным. В его основе лежит убеждение Комаровского в том, что практически все дети от рождения здоровы. Сама природа позаботилась о том, чтобы их иммунитет смог справиться с вирусами, бактериями, распространенными детскими болезнями. Попытки родителей накормить ребенка таблетками — нарушение иммунитета.Лекарства нужны, но только в крайних случаях. В 90% случаев детских болезней достаточно создать такие условия, при которых иммунитет сможет быстрее мобилизоваться и начать бороться с инфекцией.

В этом случае лекарств должно быть минимальное количество и каждое лекарство должно быть обосновано. Большинство педиатров назначают сразу 6-7 препаратов ORVI («от вируса, от температуры, от кашля, от простуды, от головных болей, от бессонницы и от диареи» одновременно).Врач опасается непредвиденных осложнений, не желает брать на себя ответственность без назначения такого списка препаратов. Родители не хотят брать на себя ответственность и выполнять рекомендации.

В результате малыш с завидной регулярностью начал принимать таблетки, так как его собственный иммунитет старательно разрушается и угнетает нерадивых и безответственных взрослых.


Best Lekari — воздух, вода, правильная атмосфера

Комаровский утверждает, что иммунитет будет работать лучше только тогда, когда ребенок будет проводить достаточно времени на свежем воздухе, пить достаточно жидкости, а обстановка в его доме или в группе детского сада будет соответствовать требованиям его организма.Температура воздуха для здоровья малыша в помещении должна поддерживаться на уровне 18-21 градус выше 0, а влажность воздуха — в пределах 50-70%.

Однако санитарные нормы не разрешают воспитателю в саду открывать зимой окно для проветривания помещения, а температура в группе нормативов, составленных чиновниками, не должна опускаться ниже 25 градусов тепла. Поэтому нет ничего удивительного в том, что в сезоны массовой заболеваемости дети одного за другим начинают болеть вирусными инфекциями.

Если при этом мама поставит дополнительный обогреватель и сэкономит на покупке увлажнителя воздуха, то больной с большой вероятностью получит осложнения в виде бронхита, воспаления легких, ларингита, тонзиллита и др. другие неприятные диагнозы.


Заказывая ребенку «Комаровский» с первых дней после выписки из роддома, не бойтесь делать ему прохладные ванны (27-30 градусов), устраивать солнечные и воздушные ванны, заниматься гимнастикой.

Аллергия — это не болезнь, а реакция на нарушения в окружающей среде

Комаровский рекомендует родителям позаботиться о том, чтобы покупать ребенку гипоаллергенные продукты и лекарства от аллергии, и чтобы у малыша с самого раннего возраста не было конфликта с окружающей средой. Ежедневная влажная уборка, отсутствие пыльных книг в детской комнате, а также наличие в доме кошек или собак (и того и другого) увеличивают шансы на то, что у ребенка нет аллергиков. Чем больше он защищен от шерсти, цветущей пыльцы, тем больше «теплицы» вырастает Чадо.И каждое новое вещество в окружающем мире может вызвать от него аллергию.

У большинства детей развивается аллергия, то есть с возрастом неадекватная реакция организма на аллерген бесследно исчезает. Следовательно, сделать проблему из аллергии и начать ее лечить агрессивными лекарствами — путь неверный.


Ребенок не может быть главным в семье

В воспитании ребенка, начиная от установления дня после выписки из роддома и заканчивая его дошкольными препаратами, главным правилом Комаровского считается правило приоритета — ребенок не может командовать стаей, но должен немедленно научитесь приспосабливаться к интересам и законам этой стаи, чтобы быть в ней Успешно выжить.Поэтому Евгений Олегович, в отличие от многих зарубежных педиатров, которые советуют выполнять все желания малыша или дошкольника, утверждает, что Ребенок должен жить по режиму, установленному взрослыми, а не наоборот.

Тогда с ночлегом у малышей проблем не возникнет, так как истерики не возникает и у неуправляемых антидошкольников.

В конце концов, отказ родителей корректировать свою жизнь под «Список желаний» ребенка идет ему на пользу как с точки зрения медицины, так и с точки зрения педагогики.


Ребенок не может перевернуть

Это очень частая ошибка родителей и бабушек — кормить ребенка изо всех сил в любом удобном случае. Если малыш не ест или начинает есть выборочно, капризничают, взрослые начинают искать причины такого поведения, обращаются к врачам и пытаются вылечить. Ничего подобного не делайте — ребенок должен есть, когда голоден. При этом не стоит паниковать, если не поел сейчас — возьму, когда захочет.

Отдельного внимания заслуживают попытки накормить силой во время болезни ребенка. Голодание в эти периоды пойдет только на пользу — организму будет больше усилий для борьбы с болезнью, потому что организм не будет расходовать энергию на пищеварение.


У нас в гостях известный детский врач Евгений Олегович Комаровский.

Евгений Олегович, вы автор о том, как вырастить здоровых детей. Сегодня тебя показывают по телевизору, книгу переиздают и снова заменяют, о тебе пишут в Интернете… Вы, в свою очередь, утверждаете, что являетесь обычным детским врачом, окончившим обычный медицинский институт. А в институте вас, наверное, не учили держать детей в холодной комнате и купать в большой ванной и даже в холодной воде? Откуда взялись такие нетрадиционные идеи? У вас это как-то было и вы придумали сами? Не страшно было начать?

Главный парадокс заключается в самом вопросе. Те. С точки зрения элементарной логики, температура воздуха 18-19 градусов определенно не признак холодной комнаты, а воды 34 градуса… Я не говорю о том, что нашу большую баню «большой» может назвать только советский человек. Я начал с собственных детей. А потом мои дети были друзьями-родственниками-соседями. При этом личные контакты не ограничивались одними только болячками, поэтому я выступал не как врач, а как сосед, родственник, который только что посоветовал. Это ко мне прибегать и ни с кем не разбираться. И не я все это придумал, книга была такая «пловец перед ходьбой» называлась, плюс книги Аршавского, плюс Никитина.Понятно, что с учетом специального образования идеи были восприняты и преломлены. Основная сложность была в другом — создать систему образования, доступную каждому. Одно дело внедрить все это в мою семью, когда можно контролировать и жену, и ребенка, и бабушек, а другое дает советы и оставляет родителей один на один с проблемами. Но когда количество таких «своих» полукровок перевалило за несколько сотен, стало ясно — такие дети меньше болеют, и родителям легче, и, что самое удивительное, — бабушки меняют свою позицию и начинают соглашаться с тем, что «это было необходимо «! В нашей стране это весомый аргумент — если вам удастся убедить мою бабушку, значит, ваша правота наиболее вероятна.

А что, если бы все дети были побелены, а их мамы с папами прибежали разбираться? Может быть?

Конечно, может, но при условии, что исходные логические построения не будут правильными. Тогда, думаю, я бы перестал умничать и полазил с подсказками. Но концепция оказалась верной и позволила с минимальными затратами сил и средств воспитать здорового ребенка и не просто воспитать, а воспитать в условиях окружающей действительности.Все это и позволило выпустить первую популярную книгу. А потом количество «последователей» резко увеличилось, и доказательств правоты стало во много раз больше. Теперь можно утверждать, что стратегические, самые фундаментальные вопросы решены. А тактические мелочи — до конца не решены, т.е.работы еще хватает на много-много лет.

Ваша цитата: «Наше общество с вами, наши головы с вами, наше здоровье, наш образ мышления и наши семейные отношения породили некую особую, конкретную науку.В недалеком прошлом ее называли «советской педиатрией», а кем она стала сейчас, никто не знает. Эту науку нельзя понять вне практической медицины, это наша собственная, отечественная практическая медицина — там, где есть местный академик-министр или импортированный доктор Спок. «В электронной версии вашей книги это единственное место, где упоминается Спок, о других педиатрах нет ни слова. Иностранные авторы не знали и не знают наших реалий. А как вы относитесь к вашей системе обучения педиатров? отечественного? Наверное, вы знакомы со своими коллегами?

Начнем с понятия «отношение наших педиатров», можно выделить два аспекта.Первые — представители официальных органов здравоохранения — профессора, кафедры, Минздрав, Мостжавы и т. Д. Взаимоотношения причин нет — меня просто нет. Ни одного письма, ни ответа. — Ни положительного, ни отрицательного; второй — практические педиатры, то есть те, кого возглавляют те, кто преподает, и кого контролируют вышеупомянутые представители. Здесь все, в свою очередь, очень неоднозначно. Вообще отзывов очень и очень мало, нет, сотни наберется две, но на фоне общего количества букв — это просто капля в море.Имеются отзывы — самые положительные, но здесь нужно учитывать тот факт, что реальные будни и уровень самочувствия отечественных педиатров возможности электронного общения по большей части не предусматривает, поэтому оценить истинное сложно. рисунок. Главный парадокс заключается в том, что в педиатрии врачи оценивают в основном родителей. А когда какой-то доктор издает книги, когда я 1-2 раза не могу это сделать по телевизору, когда ему пишут 2-3 недели, то коллеги, в силу менталитета, все это вызывает скорее раздражение, чем желание узнать, а почему все это происходит.Я никогда не позволяю себе критиковать своих коллег, стараюсь относиться к любому ребенку так же, как к своему, но мне приходится отменять некоторые ранее назначенные лекарства, ставить другие диагнозы (в большинстве своем правильные). Если это делает профессор, то это понятно, а если не профессор … А если некий врач безуспешно лечит гормонами бронхиальной астмы, то на приеме у Комаровского оказывается, что это не астма, а кашель. , значит, врач не в восторге от того, что кто-то оказался внимательнее и профессиональнее.Причем это не стремление повысить собственную квалификацию, а негативизм по отношению к противоположному «сильно умному» комаровскому … Ничего не поделаешь. Да я ничего не пытаюсь сделать. Я не приедаю, больных хватает, результаты лечения вроде хорошие, на что тут жаловаться. Мы уважаем нашу единственную реальную силу, настоящие титулы. У меня нет этих титулов, ибо любые титулы и любая власть требуют затрат времени, сил, средств и совести. Я не хочу. Типичным примером является книга «Вирусный круп у детей» — монография в 400 страниц, на материале более 5 тысяч больных есть кандидатская диссертация.В тот день, когда передо мной была защита на материале о 90 пациентах, некая тетя защищала докторскую диссертацию. .. Ну кто из современных отечественных педиатров может позволить себе написать книгу? Как правило, это представители «официального здравоохранения» — профессора, академики. И в любой такой книге все будет умно и академично, и они похожи (книги) на Аки Близнецы. А непрофессионалы пишут — просто родители, которые делятся опытом, здесь уже самостоятельность, и система типичный пример — никитин.

Знакомы ли вы с системами наших современных педиатров? Не пересказывая гениальных авторов, а именно собственных систем, целостных, концептуальных и ориентированных на наши реалии?

Не встречал. И если бы встретил, то выступал бы направо и налево. И зачем мне в таком случае все это писать и не спать по ночам?

Прошлым летом на черноморском пляже своими глазами увидела мать, которая полугодовалой девушкой купалась в море.Ребенок не только изо всех сил плавал, но и довольно глубоко нырял. Рядом с Мамами всегда были изумленные Ротошеи, все время кто-то что-то спрашивал. Меня интересовало, как долго ребенок плавает. Получилось с рождения. Книги Никитина появлялись довольно давно. Сегодня есть твоя книга. Даже реальные примеры необычного выращивания детей можно рассматривать как один, поразивший весь пляж. Но большинство родителей мешают что-либо слышать, пусть самые логичные доводы.Похоже, и Комаровский, и Никитин — все это идеи для небольшого количества энтузиастов. Как вы думаете?

Я всегда считал себя человеком, абсолютно далеким от экстремизма. И всех меня повышают — по большей части доступно, просто, легко реализуется, не совсем опасно, экономично, допускает довольно широкие колебания. И если идеи Комаровского даже создают впечатление, что «это идеи для небольшого числа энтузиастов», это только вывод — я, к сожалению, переоценил средний уровень здравого смысла на родительскую единицу.Но ясно видны два глобальных препятствия в распространении идей: 1. Остаться главными носителями здравого смысла (мужчины) от процессов заботы и воспитания. 2. Тот печальный факт, что педиатры, большинство их бабушек, спустились до уровня бабушек и придерживаются мнения среднего мировоззрения.

Вот что происходит … Оказывается, у папы здравый смысл, а у мамы — нет? Доктор, давайте ругаться! Почему вы обижаете молодых мамочек ?!

Если предположить, что интервью читает человек, впервые услышавший имя «Комаровский» — можно обидеться.А если человек уже с книгами и статьями знаком — это будет воспринято как должное. Кто сомневается — глава в книге «Члены семьи: тактика рациональных действий». То, что существо женского пола более эмоционально и, по сравнению с мужчиной, менее логично — общеизвестно. Бывают исключения, но тенденция следующая. Беременность и роды — не лучшее время для того, чтобы сводить действие эмоций к действиям. И мужчины вместе со своим здравым смыслом полностью и рядом с женщинами одни с проблемами, видя свои долги только для того, чтобы заработать деньги на еде и памперсах… как с этим бороться? Есть два пути: 1. Убедить их (мужчин) в том, что они должны помочь, отругать — мол, как вам не стыдно, она еле на ногах стоит и т. Д. 2. Подчеркнуть их мудрость и врожденный интеллект. — Ребята, ей без вас наплевать … Поверьте — второй способ эффективнее. И если при чтении некоторые молодые мамочки обидятся, а несколько молодых пап захотят сделать ребенку массаж и принять участие в купании, обратят внимание на то, сколько блузок надето на ребенка, спросят, и почему он ест в ночь каждые 20 минут, познакомится с участковым педиатром и т. д.- Так что в этой ситуации я буду считать свою миссию выполненной.

Сколько детей воспитывает, по вашим оценкам, по вашему совету? Ну примерно?

Даже не могу сказать. Ведь очень многие не внедряют систему в полном объеме, и на практике используются только определенные положения — и на практике, и в отношении помощи по заболеваниям. Такое такое читали? Разрывая книги, сориентироваться невозможно — не все купившие воспользуются. С учетом того, что «подсказки» появились не только в виде книг, но и в виде газетных и журнальных статей — инклюзивная аудитория достаточно велика.Типография «Аргументы и факты», «Зеркало недели», «9 месяцев», «Лиза. Дитя мое», более 2-х десятков районных, городских и районных газет от Минска до Якутска.

Часто бывает, что люди, долгое время жившие вместе, становятся чем-то похожими. Это часто можно увидеть в семьях. Спустя некоторое время некоторые черты супругов постепенно «позаимствовали». Вы давно работаете с детьми. Это вас как-то изменило? Что еще радует в маленьких детях, чем удивляет, восхищает?

Я понимаю, что в рамках вопроса нужно было бы сказать, что многолетнее общение с детьми сделало меня незамедлительным, веселым, доверчивым и т. Д.- А почему бы и нет, нет. Вы, наверное, удивитесь, но мое общение с детьми на профессиональном уровне очень прагматично. Особых сюрпризов и восхищений нет. На меня нет никакого влияния. Исключительно реальный подход, без Sysyukania и Loving. Определенный набор профессиональных навыков — как не напугать, как не больно. Свою лечебную деятельность я начал с реанимации. Там без сортировки, просеивания эмоций невозможно. Иначе либо водку пить, либо в психбольницу.Дело в том, что любая эмоциональная окраска мешает принимать решения. Воспитанный — необузданный, красивый — мерзкий, тупой — все это важно лишь постольку, поскольку может повлиять на лечение. И радует, и радует, и удивляет — способность детей выздоравливать — терапевтам о таком можно только мечтать. Да, мои пациенты приносят мне лично нарисованные картины, читают стихи и поют песни — все это обдуманно и нравится любому нормальному человеку, но это не имеет никакого отношения к тому, как я буду лечить, т.е.е. слушаю стихи и т. д. Я не врач. Обычный мужчина средних лет …

Сегодня существует множество методов раннего развития ребенка. По крайней мере, в Интернете эта тема представлена ​​достаточно активно. Как вы относитесь к этим методам? Как вы думаете, что важно для детей и родителей?

Лечу профессионально — т.е. исключительно как педиатр. Лично для меня очень важно, чтобы развитие интеллекта не в ущерб здоровью, чтобы физические упражнения для ребенка на свежем воздухе не заменялись перемещением кубиков в замкнутом пространстве.Методы раннего развития вне классической педиатрии — это педагогика, психология, под нее часто подводится научная физиологическая база, но все же это явно выходит за рамки моей профессиональной компетенции. Я вообще сталкиваюсь. С точки зрения конкретного индивида я вижу преимущества, а с точки зрения адаптации этого индивида в среду, где не все такие развиты — я вижу сплошные минусы. Если у вас есть раннее обучение чтению и т. Д., Добавьте также искусство адаптации… Это было бы хорошо. Главный вывод, который я сделал для себя, заключается в том, что методики Раннего развития делают счастливыми родителей раннего ребенка. Что касается самого ребенка, то это не так. Чаще — наоборот.

Вы говорите о сложной адаптации развитого и образованного в обществе. Но отношения, складывающиеся с обществом, всегда были непростыми. Но разве это причина? На ваш взгляд, не нужно ничего развивать в детях ?! Но вы сами наверняка скорее увидите детей интересных, умных, от которых сможете насладиться не только заморским юмором уровня «Как круто дядька сапогом в тортик окунулся».«Я видела методику, в которой на днях описано, как научить ребенка читать в годик. Непонятно, однако, зачем ребенку это так нужно. Ну, если учиться читать не по буквам, а по слогам, не болеть, а находить время и на прогулку, и на солнышко? … Евгений Олегович, вы не враг прогрессивного человечества ?!

Не враг !! Определенно. А если не быть фанатом и найти время — я за! — Здесь спорить не о чем. Я бы только хотел, чтобы педагогика не акцентировала внимание на буквах и цифрах.90% 4-летних мальчишек легко отзовутся от «Ауди» от Мерседеса, но дуб от тополя не отличят. Ух как ни красива развивающая игра холпер, это полынь, это калина, это барсук, это перекресток, это овраг, это озеро, это родник и т. Д., Чтобы с раннего детства до привязаться к жизни, к природе, к истинным ценностям.

Лот. Иллюстрация — В июле этого (2003 г.) меня не было в городе 19 дней (отпуск). За 19 дней — 412 писем… А это июль, когда и то меньше, и сезон распродаж, когда многие стараются держаться подальше от компьютеров. А зимой нередки 40-50 писем в день. Очень приятно, что авторы писем часто выходят за рамки чисто медицинских проблем. И темы рыбалки и туризма, и жизни наших соотечественников за рубежом, и отчеты о достижениях моих виртуальных пациентов. По мне так архив писем, особенно раздел «хорошее и разное» дает представление об этом.

Вы живете и работаете в Харькове. Но благодаря Интернету вы знаете далеко позади редестеров родного города. Я видел письма из России, США, Японии. Как давно вы пользуетесь Интернетом? Что вы нашли для себя во всемирной паутине как врач и как человек?

Письма действительно приходят отовсюду — сначала очень удивилась, сейчас привыкла. Но! Новая Зеландия, Австралия, Венесуэла, Эквадор, Аргентина, Вьетнам …. Интернет появился дома 5 лет назад.В профессиональном плане это уникальная возможность сэкономить время — я до сих пор помню десятки часов, проведенные в библиотеках, а теперь всю самую свежую информацию — не выходя из дома. Ну сайт, точнее почта — это отдельная тема. Я точно знаю — благодаря огромному количеству умных, грамотных, разумных писем — я во многом стал оптимистом в отношении будущего наших детей — я был убежден, что у нас есть расчетливые и незапрошенные родители.

В свою очередь могу сказать, что, получив возможность читать умного, грамотного и веселого врача, я стал более оптимистичным в отношении здоровья детей, которые растут по вашим методикам.Спасибо доктор.

Как приучить ребенка к горшку: рекомендации доктора Комаровского и советы опытных мам

Современные мамы после первого дня рождения малыша задумаются: «Как приучить крошку горшку?» Хочется поскорее отказаться от дорогих подгузников и активизировать новую функцию развития. В нашей статье вы найдете рекомендации доктора Комаровского и опытных мам.

Главное в статье


С какого возраста начинать приучать ребенка к горшку?

Каждый родитель должен помнить, что время обучения ребенку в первую очередь зависит от развития ребенка.О точном возрасте «овладения» горшком ребенка спорят педиатры и детские психологи, которые не могут сойтись по определенному возрасту.

Совет! Гиперактивные, очень чувствительные и возбудимые дети учатся ходить к горшку позже. Если ваш ребенок интенсивный, то обучение будет проходить быстрее.

Оптимальный возраст 12-18 месяцев, когда стенки мочевого пузыря укреплены. Дело в том, что до этого возраста дети просто не могут контролировать деятельность кишечника и мочевыводящей системы.

Конечно, если каждую минуту следить за малышом, и в нужный момент посадить его на горшок, то обучение пойдет быстрее. Но ребенок будет проситься или сидеть самостоятельно, начнется не ранее 1,5 лет. На 16-м месяце жизни мочевой пузырь малыша способен проливать жидкость в течение 2-3 часов, поэтому штаны дольше остаются сухими.

Уже 2-3 года жизни малыши уже сидят на горшке или спрашивают его. Они уже умеют складывать слова в фразы и маме легче понять ребенка и объяснить ему, зачем нужно снимать подгузник и вовремя брать горшок.


Методы, методы и правила приучения ребенка к горшку

Прежде чем приступить к радикальному обучению горшкам, проследите за ребенком, проведя простой тест:

  1. После дневного сна без подгузника штаны ребенка высохли?
  2. Поход в туалет происходит по определенному графику?
  3. Если в штанах мокрые, малыш нервничает и пытается их снять, его раздражает тяжелая пеленка?
  4. Ребенок положительно или отрицательно относится к прогулкам без памперсов?

Если у вас 2–3 положительных ответа, то пора начинать учение.

Совет! Не ругайте малыша за неудачи, иначе он может начать бояться горшка. Обучение путем опускания ребенка в ванную или каждого «письма» отрабатывает рефлекс: ваш ребенок будет писать, услышав определенный звук или ударив по воде.

Следующие советы для детских психологов и педиатров придут на помощь ребенку на помощь горшку:

  1. Первое знакомство ребенка с горшком должно происходить в игровой форме.Объясните ребенку, что это так, посадите горшок-игрушку, а затем снимите подгузник и предложите усадить ребенка.
  2. Первый удачный поход в туалет — похвала, которая стимулирует ребенка к новым победам.
  3. Горшок всегда должен быть на виду у ребенка: например, в детской. Приучите малыша сидеть на горшке, предварительно снимая штаны.
  4. Предложите ребенку перед едой и дневным сном подойти к горшку со словами: «Давай на горшок! Ах, какая Маша умница, все делает правильно и т. Д.».! «
  5. Детей до 2-х лет высаживают на горшок каждые 30 минут.

Важно! На горшке ребенку должно быть не более 10 минут, длительное сиденье провоцирует геморрой и трещины.


Как за 7 дней приучить ребенка ходить к горшку?

Эта программа, по словам ее создателей, помогает приучить малыша к горшку за 7 дней. Да, возможно, но при условии, что ребенок перешагнул 2 года.

  • День 1 : Полный отказ от пеленок, взрослые трусики надевают на ребенка.Каждые 15 минут малыша высаживают на горшок на 10 минут, в это время взрослый читает ему книгу.
  • День 2. : Спрашивайте каждые 30 минут, не хочет, чтобы ребенок на горшке. Если после 3-4 безрезультатных попыток сойдет в туалет к горшку, то победа за вами.
  • День 3. : предыдущие дни показали, как часто ребенок использует горшок «на случай», с какой цикличностью. Не пытайтесь надеть на ребенка подгузник: перед тем, как выйти из дома, предложите ему присесть на горшок, а запасной комплект одежды возьмите в дорогу.
  • День 4-7. : И вы, и малыш уже про памперсы забыли, так что горшок ставьте на видное место. У 3-х лет до 3-х лет возникает путаница: они могут забыть о горшке или, захотев вовремя не сесть на него, поэтому еще 4 дня предлагают ребенку использовать горшок за 40 минут — 1 час.

Эта программа, с точки зрения некоторых детских психологов, далека от совершенства. Заставляя посадить растение, излишнее внимание к этому предмету может напугать малыша.У него будет отвращение, а после он не захочет пользоваться горшком.

Интересно знать! При обучении горшку нужно смотреть на поведение ребенка. Он задается вопросом и не сопротивляется? Отлично, программа вам подходит. Если малыш начинает плакать, спрячьте горшок, убегите, то стоит действовать аккуратнее.


Какой горшок выбрать?

Раньше все использовались горшки из металла, но сегодня есть отличная альтернатива — это пластик.Нагревается мгновенно при контакте с телом, что комфортно для ребенка.

Совет! Не покупайте кастрюли с музыкой или с подсветкой — они тоже способствуют развитию рефлекторной «реакции на звук». Простой горшок удобного и яркого цвета обязательно привлечет внимание ребенка.

Горшок должен иметь правильную форму и спинку. За 10 минут сидения с прямой спиной и взрослый утомляется, а если малышу удобно, то процесс обучения ускоряется.Если вашу семью часто отправляют в поездки, обратите внимание на горшки с фиксированной крышкой.

Изучаем ребенка от памперсов

Если ваш ребенок хоть немного знаком с горшком, то научить подгузникам легче. Снимая подгузник днем, вы даете понять малышу, что он может бегать и играть без тесных и тяжелых трусиков. Замените подгузники детским бельем, а если ребенок его намочил и почувствовал дискомфорт, положите ребенка на горшок. Потерпите 5-10 минут, а по истечении этого времени переоденьтесь и постирайте ребенка.

Не стойте после первого описания носить подгузник — снова наденьте трусики и дополните их подробными пояснениями. Постепенно сокращайте использование подгузников до минимума, кладя их только перед прогулкой или длительным сном.

Совет! Сиденье на горшке ребенок должен воспринимать как потребность. Если он в курсе процесса, и не сядет на горшок в пользу родителей, то памперсы довольно быстро забудут.


Ребенок перестал ходить по горшку: Учим снова

Бывает, что малыш перестает ходить к горшку.Такое поведение может быть спровоцировано следующими ситуациями:

  • Переезд в новое жилье: незнакомая ситуация пугает малыша.
  • Мучительный поход в туалет, например, при запоре. Ребенок просто боится боли.
  • Прорезывание зубов: У ребенка нет сил сидеть на горшке.

Для переобучения, использования медленных приемов, стараясь не давить на ребенка. Ласково поболтайте с ребенком, не ругайте за мокрую постель или штаны. Можно даже пойти на крайние меры, взяв с собой в туалет малыша.Покажите ему, что мама или папа, в зависимости от пола ребенка, используют «большой горшок», что это не страшно, не больно и т. Д.

Ребенок боится горшка: что делать?

Ребенок может бояться горшка из-за первоначального заблуждения:

  • Родители ругали его за мокрые штаны определенной формы, возможно, с родственниками или друзьями.
  • Слишком активный натиск в процессе обучения горшку. Младенец не хотел и не боялся, и его заставили сесть на горшок.
  • Горшок неудобный: у ребенка ступни, в анальных отверстиях от долгой посадки появились трещины.

Важно! В детских садах воспитатели и няня могут резко отреагировать на то, что малыш вовремя не пошел к горшку. Длительное нераспространение мокрой одежды, катание ребенка со сверстниками также может быть причиной боязни травки. Поэтому, если дома все в порядке, а после детского сада малыш боится горшка, стоит поговорить с сотрудниками учреждения.

Чтобы побороть страх перед несколькими днями, оставьте ребенка в покое, даже спрячьте горшок. Когда ситуация забывается, горшок ставится на видное место. Отставив малыша, подбодрите его, например, предложите вылить содержимое его горшка и нажать кнопку слива на «взрослой кастрюле».

Спасите ситуацию, купив новый горшок непохожего цвета и формы на тех, с кем ребенок был знаком раньше. А на новом горшке нарисуйте улыбку и глаза, которые обращают его от врага к другу.Это очень важный психологический момент, который поможет ребенку преодолеть страх.


Как приучить ребенка к горшку по рекомендациям доктора Комаровского?

Доктор Комаровский — Детский педиатр, ставший довольно известным медийным лицом, дает такой совет:

  • Не приучайте малыша к горшку до 2,5-3 лет. Ведь ребенок еще не осознает, что он хочет или не хочет в туалет, он не контролирует работу этих систем.Средний возраст для выработки основных навыков пользования горшком составляет от 32 до 36 месяцев.
  • Не оглядывайтесь на детей знакомых, ваш ребенок — ваши правила. Все малыши развиваются по-разному, и если в год в горшок ходит мальчик из соседнего подъезда, то ваш ребенок не должен быть точно таким же.
  • Если ребенок понимает слова «злой» и «толченый», вы можете начать обучение горшку.
  • Учение лучше начинать летом.Малыша лучше сначала сажать на горшок после сна, еды, перед прогулкой, постепенно увеличивая количество разворотов.
  • Если малыш справился с заданием — похвалите, если нет, то не волнуйтесь и исчезните сами.
  • Начать обучение взрослого унитаза можно, предварительно снабдив его безопасным детским сиденьем. Родителям здесь удобнее.

Доктор Комаровский утверждает, что до 4 лет абсолютно все малыши умело и правильно используют горшок.А спешить или не торопиться с учением — личная инициатива родителей.


Советы опытных мам

Многие опытные мамы — родители от 1 и более малышей старше 4 лет — согласны с доктором Комаровским. Вот что они советуют:

  • Ранняя посадка в 9-12 месяцев приводит к тому, что малыш начинает бояться горшка.
  • Примерно 2 года при правильном подходе малыш сам горшок попросит. Не совмещать с подгузником регулярно, но будет.
  • Скандалы, Руган в семье — верный путь к тому, что ребенок будет бояться горшка. Он инстинктивно будет думать, что в случае неудачи его возьмет на себя гнев родителей.
  • Во время обучения и сброса с пеленок рекомендуется оставлять свет на ночь. Малыш не побоится самостоятельно вылезти из кроватки и ударить по горшку.
  • Не давайте ребенку сначала много пить или жидкую пищу перед сном.

Совет! Хорошим помощником в приучении малыша к горшку станет старший ребенок от 4 до 6 лет.

Заходим в горшок: Мультик про пингвина Пеноро

Развивающие мультфильмы и известные детские персонажи станут хорошим примером. Включите поучительную серию для ребенка в то время, когда вы сажаете его на горшок. Предлагаем вам вместе с ребенком посмотреть 22 серию мультфильма Пенгненок Пороро «Я не пишу в постель!», А специально для мам и пап обучающие видео от доктора Комаровского.

Как приучить к диете месячного малыша.Как приучить новорожденного к кормлению по часам, днем ​​и ночью: Комаровский

Как ваш ребенок спит в этом возрасте?

Надеемся, что к этому времени закончились бессонные ночи, когда приходилось вставать каждые два-три часа. Достигнув возраста трех-четырех месяцев, большинство детей спят 15 часов в сутки, из которых около 10 часов приходится на ночь, а оставшиеся пять часов делятся между тремя дневными «сеансами» сна (количество дневных «сеансов» будет сокращено до двух примерно через шесть месяцев).

В начале этого периода вам, возможно, придется вставать один или два раза ночью, чтобы покормить, но к тому времени, когда вашему ребенку исполнится шесть месяцев, он будет физически способен спать всю ночь, не просыпаясь. Поскольку все будут фактически , это зависит от того, насколько успешно вы сумеете приучить ребенка к режиму.

Как приучить ребенка спать

Вот несколько проверенных способов уложить ребенка спать в этом возрасте:

Установите определенное время для дневного и ночного сна и постарайтесь его придерживаться.
Новорожденный ребенок дает понять матери, что устал и хочет спать — трет глаза, тянется за ухо и так далее.

Теперь, когда ребенок немного подрос, вам нужно установить определенное время для отхода ко сну по вечерам, а также более или менее стабильный режим сна, чтобы как-то упорядочить его режим.

В этом возрасте детям хорошо спать с 7 до 20:30. Если позже лечь, ребенок переутомится, и вам будет трудно уложить его спать.При этом совсем не обязательно ребенку. выглядит усталым. Напротив, он может просто искриться энергией, но чаще всего это означает, что вы упустили момент, когда вам пришлось уложить его спать.

Время для сна можно настроить так же, как и перед сном вечером. Вы всегда можете уложить ребенка спать в одно и то же время в течение дня или просто уложить ребенка, когда увидите, что он устал и нуждается в «подзарядке». Оба метода подходят для вашего ребенка.

Мы начинаем создавать «вечерние ритуалы»
Если вы еще не делали этого раньше, сейчас самое время начать устанавливать свои вечерние ритуалы. Они могут включать в себя следующие предметы (все сразу или только некоторые из них):

  • тихие игры
  • купание
  • Подготовка ребенка ко сну
  • чтение одной или двух сказок на ночь
  • поют ему колыбельные
  • поцелуй ребенка спокойной ночи

Что бы вы из этого ни выбрали, главное, чтобы все это повторялось каждый вечер в одном и том же порядке в одно и то же время.Последовательность важна для детей всех возрастов, и этот возраст не исключение.

Разбудите ребенка утром, чтобы его «физиологические часы» не сбились с пути
Если ваш ребенок спит более 10 часов подряд, лучше разбудить его утром, чтобы он физиологические часы не теряются. Ребенок должен одновременно засыпать и просыпаться. Он сможет восстановить силы во время дневного сна. Если разбудить его утром в одно и то же время, его распорядок дня станет предсказуемым.

Проблемы со сном

Есть две проблемы со сном в этом возрасте: во-первых, уложить ребенка спать, а во-вторых, дрессировать его. Если ребенок не засыпает вовремя или плачет по ночам, не отчаивайтесь. Есть способ нормализовать сон вашего ребенка (и ваш сон тоже).

В этом возрасте ребенок спит до 14-15 часов в день и уже может мечтать около 7 часов, не просыпаясь. Если ребенок спит более 10 часов подряд, то, скорее всего, он еще ненадолго просыпается, но уже сам научился засыпать.В течение дня он должен спать не более двух раз. Теперь необходимо установить правильный режим сна для этого возраста.

Как уложить спать

Придерживайтесь выбранного графика и продолжайте одновременно ложить и будить ребенка, а также выполнять ритуал, который вы придумали ранее. С этого возраста малыш уже будет сознательно в нем участвовать. Таким ритуалом перед сном может быть колыбельная, сказка, вечернее купание, поглаживание спины перед сном и т. Д.

Распорядок дня ребенка

Понаблюдайте за своим малышом, возможно, ему будет комфортнее, если вы измените что-то в его распорядке дня, потому что он быстро растет и взрослеет, становится спокойнее и сознательнее. Постарайтесь, чтобы все ваши действия повторялись изо дня в день, это не значит, что должна быть точность по времени до секунды, но обязательно соблюдать последовательность действий. Так биологические часы малыша быстро подстроятся под режим, и ему при этом будет легче уснуть.

Засыпать самостоятельно

Если к 6 месяцам ваши попытки научить ребенка спать самостоятельно не увенчались успехом, вам нужно попробовать еще раз сейчас, когда он немного подрастет. Будет лучше и для вашего малыша, и для вас, если он научится засыпать самостоятельно. Встряхните и положите сонного в кроватку, если он капризничает, подождите немного, а если малыш совсем не хочет успокаиваться, то подойдите к нему.

Возрастные особенности


В этом возрасте ваш ребенок может просыпаться по ночам и плакать, опасаясь потерять мать.Распространенная причина, по которой ночные капризы активно режут зубы в этом возрасте. Кроме того, ребенок в этом возрасте активно растет и развивается, он постоянно приобретает новые навыки, как переворачиваться, садиться, ползать, вставать. Это постоянно связано с активной деятельностью мозга, а потому малыш может ночью просыпаться, опробовать свои новые навыки, а потом долгое время не может успокоиться самостоятельно. Поэтому в этот период ему просто необходима помощь матери и укачивание, но все же постарайтесь его успокоить в собственной постели, не стоит брать ребенка на руки и каждый раз кормить, чтобы он заснул .

Родившись, ребенок не различает время суток, может спать весь день, а ночью не закрывать глаза. На то, чтобы приучить ребенка к распорядку дня, потребуется 2-3 недели, прежде чем малыш привыкнет к нему.

Как организовать свой распорядок дня?

В первые недели жизни малыша маме нужно просто наблюдать за ним: во сколько он просыпается, когда начинает просить еды, сколько времени ему нужно на общение и сон. Не заставляйте малыша что-либо делать в первый месяц, просто запишите свои наблюдения.Основываясь на записях, вы можете заметить, что ребенок выполняет некоторые действия одновременно (ваша отправная точка).

Начните утреннее пробуждение с улыбки и приятных слов в адрес ребенка, атмосфера должна излучать спокойствие и радость. Если вы заметили, что малыш проснулся раньше времени, но при этом не капризен и не плачет, не спешите вынимать ребенка из постели, возможно, он снова заснет.

Для того, чтобы ребенок без проблем заснул, попробуйте провести перед сном определенный ритуал.Например, проветривая комнату, покачивайте ребенка 10 минут, спойте колыбельную, а затем перенесите в кроватку. Укладывать новорожденного на ночной сон не рекомендуется к активным играм, так малыш может перевозбудиться и начать капризничать.

Через 2–3 недели начните постепенно сохранять поведение ребенка. В случае длительного сна ребенок должен проснуться.

Преимущества ежедневного режима

У новорожденного потребность во сне, пище, играх и отдыхе возникает через регулярные промежутки времени именно из-за правильного распорядка дня.Эти действия сопровождаются изменениями структуры головного мозга, то есть сам организм перестраивается во время бодрствования и состояния покоя.

Определенный распорядок дня приносит пользу малышу:

  • учит отличать день от ночи;
  • учит правильному переходу между бодрствованием и сном;
  • защищает малыша от переутомления;
  • воспитывает дисциплину;
  • ребенок менее капризен;
  • создает условия для активности и бодрости ребенка, что положительно влияет на правильное умственное и физическое развитие.

Роль процедуры кормления в распорядке дня

Ребенок, находясь в утробе матери, получал пищу непрерывно, недостатка в пище не было. Поэтому первое время после рождения кормить малыша необходимо по требованию. Вряд ли у вас хватит сил и терпения слушать плач малыша, когда он голоден.


Прикладывание малыша к груди в первый месяц жизни должно производиться с интервалом 2-3 часа и немного увеличиваться по мере роста.Для ребенка частое прикладывание к груди — это не только процесс получения еды, но и способ общения. Тактильное ощущение матери дает чувство защищенности и психологического спокойствия.

Женщине регулярное применение помогает наладить период лактации, а также избежать застоя молока в груди.

С момента введения прикорма в рацион ребенка нужно приучать есть вместе со всеми членами семьи.

Выкормить ребенка по определенному режиму достаточно сложно; в первые два месяца жизни требуется кормить малыша каждые 2-3 часа.Не отказывайте малышу в желании поесть. Необходимо увеличить время между кормлениями до 4 часов, начиная с 3-4 месяцев жизни. Проведите небольшой эксперимент: малыш, проснувшись, начинает плакать через 2 часа после кормления, то есть снова требует груди, не подходите к нему сразу. Дайте ему немного воды и предложите соску. Это постепенно научит вашего ребенка увеличивать интервалы между кормлениями.

У детей с искусственным вскармливанием дела обстоят немного иначе… Рацион и количество смеси устанавливает педиатр в зависимости от возраста, веса, физического состояния малыша. Поэтому кормление ребенка происходит не по требованию, а через фиксированные промежутки времени.

Особенности ночного кормления

Во время ночного кормления старайтесь не включать свет в комнате, общайтесь с малышом полутоном. Чтобы вы и ваш ребенок выспались ночью, брали малыша с собой в постель, нет ничего плохого в том, чтобы разделить сон… Младенец будет спать спокойнее, в непосредственной близости от матери.

Некоторые дети могут просыпаться ровно в 2 часа ночи для очередной порции еды. Если этого не произошло, то не стоит специально будить ребенка, чувство голода не такое сильное и совершенно его не беспокоит.

Кроме того, услышав капризы ребенка посреди ночи, не списывайте скольжение груди, дайте теплой воды и подождите 10-15 минут, возможно, малыш успокоится и заснет, так что вы будете научить пропускать кормления.

Мы начинаем различать день и ночь

Чтобы малыш не путал день с ночью, соблюдайте эти простые правила:

  1. Проветривайте комнату, где ваш ребенок регулярно спит. Подходящая температура в помещении 18–20 градусов, влажность 60–80%.
  2. Не пытайтесь защитить ребенка от домашних звуков и шума. Пусть в другой комнате будет телевизор, в ванной может работать стиральная машина, папа может активно стучать по клавиатуре компьютера.
  3. Во время дневного сна не создавайте затемненной обстановки в детской комнате, не задергивайте шторы.Рекомендуется беречь малыша от прямых солнечных лучей. Ночью, наоборот, не рекомендуется зажигать яркий искусственный свет; возьмите небольшой ночник.
  4. Последнее кормление перед сном должно быть около 23 часов, тогда длительный сон гарантирован.
  5. В течение дня ребенку нужно постоянно чем-то заниматься: прогулки, игры, массаж, общение. Купать ребенка желательно около 21-22 часов.
  6. Найдите причину ночного бодрствования, это могут быть кишечные колики, головные боли, высокая температура тела, сыпь и т. Д.Покажите малыша педиатру, при необходимости он назначит лечение.


Случаи, когда дети старше шести месяцев начинают путать день с ночью:

  • уменьшение дневного сна, то есть переход на два режима сна с трех раз в день;
  • продолжительность дневного сна более 4 часов;
  • распорядок дня не соблюдается.

Все эти случаи могут стать причиной чрезмерной активности ребенка в вечернее время, он может продолжать играть, ползать по кроватке.

Примерный распорядок дня новорожденного в возрасте 1-3 месяцев

  • 6.00 Утренний туалет
  • 6.30 Кормление
  • 6.30-7.30 Бодрствование (гимнастика, массаж)
  • 7.30–9.30 Сон
  • 9.30 Кормление
  • 9.30-11.00 Бодрствование (прогулка, игра)
  • 11.00–13.00 Сон
  • 13.00 Кормление
  • 13.00-14.30 Бодрствование (общение, игра)
  • 14.30–16.30 Сон
  • 16.30 Кормление
  • 16.30-18.30 Бодрствование (вечерняя прогулка, гимнастика)
  • 18.30–20.00 Сон
  • 20.00–21.30 Бодрствование (купание, беседа, игры)
  • 21.30 Кормление
  • 22.00–6.00 Ночной сон (ночное кормление в 1.00 и 3.00)

По мере роста ребенка распорядок дня можно сдвигать на 1 час, то есть кормление начинается не с 6.00, а с 7.00.

Время бодрствования ребенка увеличивается по мере взросления. В течение первого месяца жизни общая продолжительность сна может достигать 20 часов, от 1 до 3 месяцев — от 17 до 18 часов, от 3 месяцев до полугода — 15-16 часов, от 6 месяцев до года — 14 часов. 15 часов.При этом уменьшается и количество периодов сна: с 5–6 в месячном возрасте до 1-2 в годовалом возрасте. Режим дня придется корректировать в любом случае в зависимости от увеличения продолжительности бодрствования ребенка.

Бывает, что дети сами выбирают режим. Ребенок начинает тереть глаза, зевать, отказываться от грудного вскармливания, тогда можно рано ложиться спать. Ребенок может переутомиться в течение дня, испытывая новые эмоции, например, в игре или развивающем обучении.А в таких условиях, как болезнь или инфекция, малышу нужна спокойная и спокойная обстановка почти в течение дня.

Ребенок отказывается спать, он активен и его не беспокоят никакие болезненные состояния, разговаривайте с ним, развлекайте его чем-нибудь, нет необходимости насильно укладывать спать.

Пребывание на свежем воздухе должно быть ежедневным. В случае дождя и низкой температуры воздуха (ниже 20 градусов) уложите ребенка спать в люльке на балконе, лоджии.

Гигиенические процедуры

Начните новый день с мытья новорожденного утром, смены подгузников и стирки.Эти процедуры сигнализируют о наступлении утра. Когда вашему малышу 5-6 месяцев и наступает время прикорма, выполните ритуалы мытья загонов до и после кормления, а также по возвращении с прогулки.


Расскажем подробнее о процедурах купания и закаливания. Купание — это водная процедура, проводимая за 1-2 часа до сна. После выписки из роддома, то есть на 5-7 день жизни, используйте детскую ванночку, а также купайте малыша специальным кругом.Теплая вода снимает психологическое и физическое напряжение у ребенка, расслабляет мышцы. Опустив ребенка в ванну с водой, он сам начнет плавать, отталкиваясь руками и ногами. Надо просто смотреть на него и переворачиваться со спины на животик.

Закаливающие процедуры заключаются в том, что ребенок принимает солнечные и воздушные ванны. Ребенка необходимо предварительно раздеть. Следите за тем, чтобы в квартире не было сквозняков. Возьмите чистую ткань и, смочив ее в теплой воде, протрите тело малыша, начиная с ручек, затем груди, живота, спины и ножек.Вы можете положить новорожденного на пеленальный столик и попутно делать массаж и гимнастику.

Ребенку будет легче адаптироваться к определенному распорядку дня, если в вашей семье существует традиция распорядка дня, потому что дети часто копируют поведение взрослых и их привычки. Режим дня необходимо соблюдать не только в будние дни, но и в выходные и праздничные дни, иначе ребенок уже не поймет, почему в определенные дни требуется есть и спать по расписанию.

Предлагаемый распорядок дня поможет вовремя заниматься домашними делами, наполниться бодростью, пока ребенок спит, а также весь день находиться в хорошем настроении.

Комаровский о режиме

Вопрос, когда и как приучать ребенка к режиму, неизбежно встает перед молодыми родителями. Разработка распорядка дня младенца означает создание режима кормления, сна, купания и ходьбы, который способствует нормальному физическому и умственному развитию ребенка.Важно, чтобы заданный ритм был комфортным как для малыша, так и для всех членов семьи.

Когда можно начать приучать ребенка к режиму?

Многие родители спешат приучить малышей ко сну как можно раньше. Но в первый месяц после рождения организм ребенка только адаптируется к жизни в новых для него условиях, испытывая при этом стрессы. Поэтому сначала следует просто понаблюдать за новорожденным: сколько он может спать без перерыва, как часто просит еды, что его волнует, а что оказывает успокаивающее действие.Чтобы в будущем наладить оптимальный распорядок дня, на начальном этапе стоит полностью подстроиться под естественные потребности малыша.

Полезно записывать свои наблюдения за тем, как ребенок спит и ест, отмечая время. Эти данные помогут определить ритм его жизни и послужат основой для построения его распорядка дня в будущем.

Начиная с двухмесячного возраста, можно постепенно приучать новорожденного к режиму, исходя из некоторых его уже сложившихся привычек.Чтобы этот процесс прошел успешно и безболезненно для всех участников, следует придерживаться нескольких рекомендаций:

  • соблюдать последовательность и пунктуальность во всем, что касается малыша; №
  • обеспечить ребенку спокойную обстановку: исключить громкую музыку, не смотреть телевизор в детской комнате;
  • воздержитесь от гостей в первые месяцы: появление новых людей может вызвать беспокойство у крохи;
  • Избегайте конфликтных ситуаций в семье.

Преимущества сохранения режима и исключения

У ребенка потребности в пище, играх и отдыхе сменяют друг друга через равные промежутки времени.Правильно выстроенный распорядок дня помогает малышу:

  • привыкнуть отличать день от ночи — это умение оценят, прежде всего, его родители, особенно если новорожденный находится на грудном вскармливании и отец не может заменить кормящую маму на ночь, чтобы дать ребенку бутылочку с молочной смесью;
  • избежать переутомления — маленький организм на уровне рефлексов будет знать, чего ожидать после определенных действий и процедур, что снизит энергию и время, затрачиваемые на переход к новому виду деятельности;
  • для гармоничного психического и физического развития — правильно выстроенная последовательность чередования периодов отдыха и активности способствует наиболее эффективному распределению ресурсов организма.

Как и взрослый, ребенок может устать раньше обычного или, наоборот, стать перевозбужденным. В таких случаях нельзя требовать от него строгого соблюдения режима — не давать ему заснуть до определенного времени или пытаться его раскачивать, чтобы он заснул, несмотря на желание играть. Такая тактика не принесет радости ни малышу, ни его родителям.

Учитывая, что ребенок очень быстро развивается, раз и навсегда установить четкий режим не удастся: в течение первого года жизни его придется менять несколько раз.Необходимо чутко относиться к изменениям потребностей малыша и корректировать распорядок дня, при этом придерживаясь своевременного соблюдения основных ритуалов.

Важность ритуалов в повседневной жизни ребенка

Следующие виды деятельности могут служить ориентирами в повседневной жизни новорожденного до возраста одного года:

  • купание;
  • гимнастика;
  • массажный;
  • прогулки;
  • игр.

Что касается первоочередных потребностей организма — еды и сна — необходимо больше прислушиваться к пожеланиям ребенка, а не стараться строго следовать расписанию. Это не значит, что кормление и отдых должны быть совершенно бессистемными — их можно и нужно организовать. Если они удачно вписаны в последовательность других действий и процедур, то исключений из режима будет немного, и восстановить привычный ритм после них не составит труда.

Кормление

В зависимости от того, находится ли ребенок на искусственном вскармливании или на HS, он может получать пищу с разными интервалами и в разных количествах: смесь легко измерить, но ее сложно приготовить каждый раз по требованию, и материнское молоко всегда готово к употреблению, но измерить, сколько выпил ребенок, очень сложно. В обоих случаях легко предсказать, когда ребенок проголодается, если вспомнить, что повышению аппетита способствуют:

  • игра, развивающая деятельность, во время которой дети тратят много энергии на обработку информации, поступающей извне. ;
  • гимнастика и массаж, способствующие ускорению обмена веществ;
  • водных процедур, предполагающих как физические нагрузки, так и элементы игры.

Оптимальный перерыв между кормлениями для новорожденного в первые 1-2 месяца жизни составляет 2-2,5 часа. Со временем этот разрыв постепенно увеличивается. Необходимо увеличить время между приемами пищи до 4 часов, начиная с 3-4 месяцев.

Хороший аппетит — признак правильного режима. Если малыш начал плохо кушать, следует позаботиться о состоянии его здоровья.

Сон

Вторая по важности составляющая детского режима — сон.Чтобы разработать систему дневного и ночного отдыха, устраивающую всех, необходимо помнить следующее.

  • В течение дня, особенно перед сном, комната, в которой находится детская кроватка, должна хорошо проветриваться.
  • Днем сон не должен сопровождаться полной тишиной и темнотой — приглушенный свет и умеренный шум помогут малышу различать время суток. Идеальный дневной сон сочетается с прогулкой на свежем воздухе при хорошей погоде.
  • Купание каждую ночь и последующее кормление настроят вашего ребенка на длительный ночной отдых.

Чем старше становится ребенок, тем продолжительнее периоды его бодрствования. Общая продолжительность сна в сутки варьируется следующим образом:

  • в 1 месяц — до 20 часов;
  • в 2 месяца — 17-18 часов;
  • от 3 месяцев до полугода — 15-16 часов;
  • от 6 месяцев до года — 14-15 часов.

Соответственно постепенно малыш начинает все меньше и меньше спать:

  • в первый месяц — 5-6 раз в сутки;
  • через полгода — 3-4 раза;
  • в возрасте до 1 года — до 1-2 раз.

Качество сна ребенка во многом зависит от того, какие эмоции он испытывал во время бодрствования, а то, как он спал, в свою очередь напрямую влияет на его настроение. Выверенный и удобный режим помогает не только упорядочить жизнь малыша, но и делает его более уравновешенным и жизнерадостным.

Рождение ребенка кардинально меняет привычный распорядок дня родителей. К повседневным хлопотам добавляется уход за новорожденным, особенно в первые месяцы. Иногда молодые родители вместо радости от рождения ребенка чувствуют постоянную усталость и недосыпание.Отрицательные эмоции матери передаются младенцам, создавая порочный круг. Как приучать новорожденного к режиму с первых недель после рождения? Прочитав статью, вы узнаете, как настроить процесс с учетом особенностей организма малыша.

Каков распорядок дня у ребенка?

Распорядок дня — это хорошо продуманный процесс сна, кормления и удовлетворения других физиологических потребностей новорожденного. Он играет важную роль в формировании иммунитета и в целом полноценном развитии малыша.При правильном распорядке дня родители могут планировать свое время, совмещая уход за ребенком с домашними делами и общением с остальной семьей.

Как приучить новорожденного к режиму? Оптимизированный процесс имеет следующие основные преимущества:

  1. Помогает отладить процесс пищеварения ребенка. Если приучить организм к питанию в определенное время, это способствует своевременной выработке ферментов, желудочного сока и улучшению слюноотделения. Все это облегчает процесс пищеварения.Колики и метеоризм, характерные для младенцев, быстро исчезают.
  2. Правильный уравновешивает психику малыша. Действительно, в возрасте одного месяца он узнает много информации. Если кроха засыпает и просыпается в определенное время, то это дает ему возможность равномерно распределить нагрузку. Это касается периода сна, когда происходит усвоение полученной информации. Проснувшись, малыш готов усваивать новые знания.
  3. Малыш, режим дня которого скорректирован, спит спокойный и продолжительный.Малыш, который постоянно высыпается, не капризен и не доставляет лишних хлопот родителям.

Четкий распорядок дня повышает эффективность всех процессов жизнеобеспечения. У малыша укрепляется иммунитет, появляется энергия для игр и исследования окружающего мира.

Процесс привыкания к правильному распорядку дня начинается в больнице. Ведь в отделении режим общий для всех детей, без учета особенностей организма малыша.

Как приучить новорожденного к распорядку дня? За основу можно взять распорядок, который применим ко всем детям, но носит скорее рекомендательный характер. При составлении индивидуального расписания обычно ориентируются на биологические ритмы и особенности каждого ребенка.

В советское время врачи настаивали, чтобы все делали по часам. Педиатры рекомендовали делать перерыв в 3 часа между кормлениями, даже если ребенок плачет и хочет поесть. В настоящее время медицина более гибко подходит к таким вопросам.

Врачи уделяют наибольшее внимание только последовательности дня: вставание, упражнения, кормление, сон, ходьба, массаж и т. Д. Допускаются небольшие отклонения в течение 20-30 минут. Намного важнее приучить малыша к выбранному распорядку дня без лишних забот. Известные педиатры считают, что до 6 месяцев это зависит от желания ребенка.

После возвращения из больницы родителям необходимо внимательно присмотреться к ребенку, чтобы понять его естественные биоритмы.В первые 2-3 недели малыш только спит и ест. В среднем кормление происходит 8-10 раз в день. Именно на основе приема пищи они составляют общий режим дня и определяют, подходит ли он для малыша.

Какой должен быть режим?

В первые дни после возвращения из роддома молодая мама не успевает пройти все необходимые процедуры. Режим дня месячного ребенка состоит из следующих действий:

  • пробуждение, смена подгузника, кормление, короткое время бодрствования;
  • спит дома или на улице;
  • пробуждение, смена подгузника, кормление и короткий период пробуждения;
  • спят и все повторяется сначала;
  • Купание проходит вечером, примерно с 7 до 9 часов.

Когда лучше приучать ребенка к режиму? Это нужно делать в течение самого тяжелого первого месяца. Несмотря на все трудности, родителям необходимо найти в себе силы и выстроить правильный распорядок дня. Задача сложная, но выполнимая.

Как научить ребенка спать и есть?

Уход за новорожденным — трудная задача … Многие молодые мамы очень устают, стараясь уделять ему больше своего внимания.

Как приучить двух месячных малышей к режиму? Родители иногда думают, что малыш слишком мал для этого.Специалисты считают, что двухмесячные малыши способны привыкнуть к четкому распорядку дня.

Родителям не стоит торопиться. Если малыш родился преждевременно, лучше проконсультироваться с врачом по поводу составления режима. В первые месяцы слабых малышей нужно кормить по требованию, а не по часам. Это позволяет быстрее набирать вес.

Как приучить новорожденного к распорядку дня? Когда ребенок спит, мать тоже должна отдыхать. Приучать малыша к распорядку родители могут начать с 1 месяца.Это полностью зависит от особенностей детского организма. В первые недели малыш адаптируется к окружающему миру. Родители должны ему помогать, нести и кормить по требованию. Первый месяц довольно хаотичный, но дальше наверняка будет легче.

Роль кормления

Как приучить новорожденного к кормлению? Ребенок, находясь в утробе матери, постоянно получал пищу, недостатка в ней не ощущал. После родов его придется кормить по требованию, ведь мать не выдержит постоянного плача.

В первый месяц после рождения малыша кормить нужно каждые 2-3 часа, а затем интервалы должны увеличиться. Ребенку частые привязанности необходимы не только для получения еды, но и для качества общения. Тесный контакт с матерью дает ему чувство безопасности. Женщине постоянное применение помогает наладить процесс лактации, а также избежать застоя молока в груди.

Питание? Поначалу кормить малыша через 4 часа сложно, он будет требовать еду каждые 2-3 часа.Нет необходимости отказывать малышу в его желании есть. Интервал между кормлениями 4 часа может быть увеличен, начиная с 3-4 месяцев. Если ребенок плачет и требует еды через 2 часа, то мама может дать ему воды. Со временем он сможет привыкнуть к большему времени между кормлениями.

Процесс искусственного вскармливания устроен иначе. Диету и количество смеси определяет педиатр. Это зависит от возраста, веса и физического состояния.Кормление малыша происходит не по требованию, а с определенными временными интервалами.

Ночное кормление: особенности

Как приучить новорожденного к кормлению? В это время не следует включать яркий свет, а лучше всего общаться с малышом шепотом. Чтобы мама и ребенок хорошо отдохнули, необходимо организовать совместный сон. И малыш будет лучше спать, если почувствует ее рядом.

Некоторые дети могут просыпаться в 2 часа ночи, чтобы поесть. Если этого не произошло, то будить его не нужно, возможно, чувство голода не такое сильное и не беспокоит.

Если ребенок капризничает среди ночи, то матери не следует его кормить, лучше дать немного теплой воды. Возможно, он успокоится и заснет. Если малыш не может заснуть в течение 30 минут, значит, его нужно покормить.

Процесс сна

Как научить новорожденного спать? В первые 2 недели после рождения малыш спит 18-20 часов в сутки. Примерно с 14-го дня периоды бодрствования становятся длиннее.

Физиологический ритм ребенка не подчиняется суточному ритму, а включает интервал от 90 до 180 минут.На 2-м месяце у него начинают активно развиваться органы слуха и зрения, он умеет различать день и ночь по уровню света и шума в квартире.

Продолжительность сна у малыша налаживается постепенно. Продолжительность сна полностью зависит от физиологической зрелости ребенка, а также от мер по уходу за ним, проводимых при этом.

В среднем ребенок спит 19-20 часов, просыпается через 4 часа, а его период бодрствования колеблется от 30 минут до 1.5 часов.

Достаточный сон необходим вашему ребенку для поддержания психического и физического здоровья. При правильном режиме происходит психологическая защита организма.

После этого он спит по 16-17 часов в сутки. При этом режим сна и кормления очень тесно связаны. Малыш спит 9-10 часов ночью, а днем ​​4-5 часов.

Во второй половине года наблюдается всплеск мышечной активности. Продолжительность сна ночью 10-12 часов, а днем ​​он спит дважды по 1.5-2 часа.

К концу первого года жизни у младенца развивается стремление к независимости, и он часто протестует против того, чтобы его уложили спать. Продолжительность ночного сна составляет 11-12 часов, а дневного — 1,5 часа 2 раза в сутки.

Гигиенические процедуры

Как приучить новорожденного к режиму? Родители должны начать новый день с мытья, мытья ребенка и смены подгузника. Это будет сигналом прихода утра. По прошествии шести месяцев родителям следует мыть загоны перед кормлением и после возвращения с прогулки.

Вечернее плавание — одно из лучших средств, способствующих крепкому сну. После процедуры уставшего и голодного малыша кормят и укладывают спать. По словам педиатра Комаровского, это отличный вариант для новорожденных.

Купание можно делать сразу после возвращения из больницы. Ванна должна быть теплой кипяченой водой с отварами трав (ромашка, череда). Температура — 36-37 градусов.

Продолжительность купания 5 минут.Затем родителям следует поработать над пупком и складками ребенка.

На 3-4 неделе новорожденного можно переместить в большую ванную с помощью специального приспособления — кружка.

Режим прогулки с младенцем

С 7-го дня жизни новорожденного в теплое время года и с 10-го дня в холодное время года родители должны гулять с ним на улице. Обычно на свежем воздухе ребенок спит лучше и дольше, чем дома. Помня об этом, родители должны правильно организовать его кормление.

Если ребенок не просыпается в назначенное время, то матери необходимо осторожно разбудить его и предложить ему поесть. Необходимо найти компромиссы для создания комфортного режима кормления, сна и ходьбы.

Положительные стороны

Как приучить новорожденного к режиму? Если родители могут наладить распорядок дня малыша:

  1. У молодой мамы достаточно свободного времени. В те часы, когда малыш спит, родители могут заниматься своими делами или сами.
  2. Сытый новорожденный в чистой сухой пеленке находится в хорошем настроении и мало плачет. Его хорошее настроение позволяет заниматься развивающими видами деятельности.
  3. У мамы есть все возможности спланировать свой день. Четкое расписание помогает организовать свое время, что очень удобно. Это позволяет решать срочные дела (оформление документов).
  4. У новорожденного развивается правильное чувство времени. Если режим дня правильный, то перепутать день и ночь ему не удастся.

Режим закладывает прекрасную основу для будущего воспитания.Если придерживаться его постоянно, это поможет избежать проблем в будущем. Утром ребенок легко проснется и без скандалов будет готовиться в детский сад.

Заключение

Правильный режим дня ребенка — залог его прекрасного здоровья. Установленный распорядок дня поможет маме сделать все необходимые уроки и найти время для полноценного общения с малышом.

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *